统编版语文五年级下册 第一单元《语文园地一》教学课件

语文园地一核心素养目标1.能交流总结体会课文表达的思想感情的阅读经验。2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。3.能体会三组句子使用的表达方式并能进行仿写。4.朗读，背诵古诗《游子吟》。学习交流，习得方法在本单元的学习中，我们是怎么体会课文表达的思想感情的？体会课文表达的思想感情。读下面四位小伙伴说的话，说说他们用了哪些方法来体会课文表达的思想感情。读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。交流汇报本单元的重点是体会课文表达的思想感情，交流平台告诉我们体会课文表达思想感情的方法有很多，除了以上4种方法外，你还学会了什么方法？同桌互相交流。体会课文表达思想感情的方法有很多，只要大家用情朗读，从字里行间慢慢体会，把自己想象成文中的“我”，就一定能体会到作者心里想要表达的情感。词句段运用读下面的句子，想象句中描写的情景。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。这两个句子在表达上有什么共同特点？围绕一个中心词写。采用排比句式。从几个不同方面来写同一情景。从不同角度把事物的特点写具体。仿说练习观察这两个排比句，它们有什么特点？太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。写排比句，就是把三个或者三个以上结构相似、意义相关、语气一致的句子排列在一起。因此，排比句一定是三个或者三个以上的句子组成的，而且每个分句都有一部分字词相同。从下列词语中选择一个，照样子说一说。冷静辣忙吵快以“冷”为例，要求：有三个相同的句式，要有一部分字词相同。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。_________________。冷得_____________，冷得_______________，冷得__________。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。_______________________。冷得____________，冷得_______________________，冷得__________________________。今天是1月20日，天多冷狗不敢公鸡不敢伸长脖子打鸣出窝多少私家车都无法正常启动请同学们在剩下的5个词中选择一个说一个排比句。先同桌相互说一说，然后全班交流汇报。静辣忙吵快聚焦表达，学会运用想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……都运用了对比的手法。读第一句话，说一说这句话除了运用了对比的手法，还运用了什么修辞手法？在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。排比仿写句子运用对比和排比的手法仿写第一句话。__________，__________，__________。对比之下，__________，无论如何比不上______________。同桌互相交流，全班展示写得好的句子。在奶奶家吃饭也好，在外婆家吃饭也好，在酒店吃饭也好。对比之下，我觉得这些饭菜，无论如何比不上我妈妈做的饭菜香。自学古诗学习古诗的方法有哪些？解题目、知诗人、明诗意、入诗境、悟诗情。运用学习古诗的方法自学古诗，然后小组讨论交流自学古诗的情况，最后全班交流汇报自学情况。读古诗游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸