2026春部编版语文 13、猫 教学课件

奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。人文主题：作家笔下的动物。语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。明贬实褒欲扬先抑前后对比富有趣味性的语言习作要求写自己喜欢的动物，试着写出特点。新课导入同学们，上课之前让我们来一起猜个谜语！看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼，细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫。新课导入你们有没有养过猫？用一句话说说你对猫的了解。13，猫人教版四年级下册第十三课资料夹

猫，哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。了解作者

老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。

主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。初读课文自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说课文讲了关于猫的哪些事？作者为什么喜欢猫？学习字词职责屏住磨蹭稿费忧虑遭殃折本腔调yōulǜzhíbǐnɡcènɡqiānɡɡǎoyānɡshé屏bǐngpíng屏气屏除屏风屏幕抑止；除去遮挡；屏幕折zhēzhé折腾打折折叠骨折shé折本翻转，倒腾弄断；损失；折扣……断；亏损；姓学习字词无忧无虑忧伤考虑疑虑贪玩贪心尽职职称屏息屏除磨蹭蹭饭稿纸草稿哭腔口腔解闷解答苦闷纳闷蛇胆毒蛇遭罪遭遇遭殃灾殃花盆脸盆生气勃勃蓬勃词语解释无忧无虑：尽职：屏息凝视：变化多端：生气勃勃：没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。尽力做好本职工作。文中指猫在捉老鼠时既警觉又有信心和耐心。忍住呼吸，全神贯注地注视着。变化多样。文中指猫的叫声长短不同、粗细各异，富有变化。生命力强，富有朝气。近义词勇猛—淘气—凝视—尽职—的确—摔跤—呼唤—反义词勇猛—丰富—天真—老实—尽职—变化多端—勇敢顽皮注释尽责确实摔倒呼喊胆小单调世故狡猾失职一成不变整体感知朗读课文，说说猫的性格是怎样的?古怪

淘气

可爱整篇文章可以分为几部分？每一部分主要讲了什么内容？第一部分（1-5）:写猫的性格古怪，让人觉得可爱。第二部分（6）:写满月的小猫们淘气可爱。品读课文猫的性格实在有些古怪。默读课文，找出第一部分的中心句。古怪？我古怪在哪里？

总写猫的性格特点。“古怪”一词贬义褒用，从字面上看，作者好像不喜欢猫，可后文却描述了猫种种惹人喜爱的举止情态，实则是体现了对猫的喜爱与亲昵。品读课文

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。乖睡大觉不过问老实品读课文

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

这里的“任凭”是“无论、不管”的意思。用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。你能用“任凭……也……”造句吗？贪玩

连用三个语气词，表现了作者对猫的关切和爱怜。转折品读课文猫的尽职又表现在什么地方？课文是怎么描写的？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

“屏息凝视”写猫“工作”时的认真负责，“一连就是几个钟头”“非……不可”写出了猫的耐心、执着和尽职尽责。尽职品读课文

猫老实，又贪玩，又尽职，文中怎么把这些不同的特点联系起来的？再读，找出文中连接的词语和句子。“说它老实吧，它的确……”“可是……”；“说它贪玩吧，的确是啊……”

“可是……”品读课文它屏息凝视一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可填空练习：猫的尽职有怎样的具体表现？专心尽职耐心决心品读课文思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？温柔可亲动作：叫声：怎么描写？表现出了什么？蹭、伸、跳、踩丰富多腔、咕噜咕噜品读课文

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。温柔可亲猫似乎在撒娇、耍赖，表现出猫对主人的感情之深。把“蹭”字改为“擦、抓、碰”好不好？为什么？

不好。因为只有“蹭”字能体现猫对主人的亲昵、没有距离，这是在撒娇，是对主人亲热的表现。品读课文品味句子，说说下面句子所表达的情感有什么不同。①在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。②在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。“小梅花”一词指猫的脚印，这里运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了猫的脚印的可爱，同时也表达了作者对猫的喜爱之情。品读课文它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。

猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？品读课文一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！粗声的猫叫细声的猫叫柔和的猫叫咕噜咕噜地给自己解闷品读课文找一找：课文又是怎样写猫不高兴时的表现的？

它若是啊，无论谁说多少好话，它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。不高兴

两组关联词写出了猫在不高兴时的冷漠无情，看似无奈，却充满疼爱。品读课文

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。胆小勇猛

写猫既胆小又勇猛，作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。作者非常喜欢猫品读课文这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。呼应开头猫的“老实、贪玩、尽职“的性格与古怪有什么关系？老舍先生正是用这种对立、矛盾的性格来体现它的古怪，表达对它的喜爱之情。品读课文

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

过渡句，“更”字说明作者爱猫，但与小猫作比较，对小猫的爱更深一层。

作者运用拟人化手法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。作者非常喜欢猫品读课文

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃天真可爱

作者运用拟人化写法，把小猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，可见作者非常喜欢猫。品读课文找一找：课文围绕小猫的“淘气、可爱”写了哪些内容？是怎么具体写这些内容的？淘气可爱鸡毛、线团摔跟头打秋千耍个没完没了再跑再跌枝折花落品读课文

猫的性格古怪，主要表现在：它既（）又（），既贪玩又（

）；既胆小又（

）；高兴时,（

）；不高兴时，（）。贪玩尽职勇猛比谁都温柔可亲一声也不出老实品读课文想一想：作者对小猫怀有什么感情？从哪些词语可以看出？喜爱绝不会责打它生气勃勃天真可爱主旨归纳

课文细致、生动地描述了猫的（