2026年春季学期学校校园欺凌防治工作方案：营造平安和谐校园环境

2026年春季学期学校校园欺凌防治工作方案：营造平安和谐校园环境一、指导思想2026年春季学期，我校校园欺凌防治工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务和校园安全工作相关法律法规，坚持“安全第一、预防为主、防治结合、综合治理”的工作方针，立足青少年学生成长规律，以“杜绝校园欺凌、保护学生权益、营造平安和谐校园环境”为核心目标，健全防治机制、强化宣传教育、完善处置流程、落实长效管理，切实防范和遏制校园欺凌行为发生，保障全体学生身心健康和合法权益，培育学生良好道德品质和法治观念，构建安全、文明、和谐、有序的校园氛围，助力学生全面健康成长。二、工作目标（一）总体目标围绕“营造平安和谐校园环境”核心，构建“预防为先、排查全面、处置及时、监管到位、家校协同”的校园欺凌防治工作体系，通过本学期系统推进防治工作，实现校园欺凌行为零容忍、早发现、早干预、早处置，全体师生校园欺凌防治意识显著提升，学生法治观念和自我保护能力明显增强，校园欺凌隐患全面排查整治，杜绝重特大校园欺凌事件发生，打造无欺凌、有温度、守底线的平安校园。（二）具体目标认知目标：全体学生明确校园欺凌的定义、类型、危害及相关法律法规，知晓校园欺凌的防治措施和求助渠道，树立“拒绝欺凌、关爱他人”的理念，增强法治意识和自我保护意识。预防目标：健全校园欺凌预防机制，常态化开展欺凌防治宣传教育和隐患排查，及时发现并化解学生矛盾纠纷，从源头上防范校园欺凌行为发生，营造“人人反对欺凌、人人抵制欺凌”的校园氛围。处置目标：完善校园欺凌处置流程和应急预案，明确处置责任和流程，确保一旦发生校园欺凌事件，能够快速响应、规范处置、妥善善后，最大限度降低事件危害，保护受害者权益，教育惩戒欺凌者。协同目标：深化家校社协同育人，引导家长重视孩子的心理健康和行为教育，配合学校开展欺凌防治工作；联动辖区派出所、社区等部门，形成防治合力，构建全方位、多层次的校园欺凌防治网络。长效目标：建立校园欺凌防治长效管理机制，完善制度建设、宣传教育、隐患排查、处置善后等各项工作，推动欺凌防治工作常态化、规范化，切实守护校园平安和谐。三、适用范围本方案适用于2026年春季学期我校全体学生、教职工，涵盖校园内所有区域（教学楼、宿舍、食堂、操场、卫生间、校园周边等），以及学生在校期间（包括课堂教学、课后服务、文体活动、上下学途中）发生的各类校园欺凌行为的预防、排查、处置和善后工作。四、组织领导及职责分工为确保校园欺凌防治工作有序推进、落地见效，成立2026年春季学期学校校园欺凌防治工作领导小组，明确职责分工，压实工作责任，形成“统一领导、分工负责、协同配合、全程管控”的工作格局。（一）领导小组组长：校长副组长：分管安全副校长、分管德育副校长成员：安全办、德育处、教务处、后勤保障处、团委、少先队、各年级组、各班主任、校医、心理教师、校园安保人员、家长代表、辖区派出所负责人（二）职责分工领导小组：统筹全局，负责校园欺凌防治工作的整体部署、组织协调和监督指导；审批工作方案、应急预案和处置意见；研究解决防治工作中的重大问题；定期听取工作汇报，督促各项工作落实到位，组织开展工作检查和总结评价。安全办（牵头单位）：负责校园欺凌防治工作的具体组织实施，制定详细的工作计划和应急预案；统筹协调各部门开展欺凌防治工作，做好工作调度和资料归档；组织开展校园欺凌隐患排查，建立隐患台账，督促整改落实；负责校园欺凌事件的接报、调查、处置和上报工作；联动辖区派出所，做好校园周边治安整治和欺凌事件联动处置。德育处：负责校园欺凌防治宣传教育工作，组织开展主题班会、专题讲座、宣传活动等，培育学生良好道德品质和法治观念；负责学生行为规范教育，引导学生树立正确的同学关系，杜绝欺凌行为；负责欺凌事件的善后教育，对欺凌者进行批评教育、心理疏导和行为矫正，对受害者进行心理安抚和权益保护；组织开展学生矛盾纠纷排查化解工作。教务处：负责将校园欺凌防治教育融入日常教育教学，引导教师在学科教学中渗透法治教育、心理健康教育和反欺凌教育；加强课堂管理和课后服务监管，及时发现和制止课堂及课后期间的欺凌行为；督促教师履行教书育人职责，关注学生日常表现，及时上报学生异常情况。心理教师：负责开展学生心理健康教育，定期开展心理辅导课和心理筛查，重点关注存在心理问题、行为异常的学生；对欺凌者、受害者进行针对性心理疏导，帮助其缓解心理压力、纠正不良行为、修复心理创伤；协助班主任开展学生矛盾纠纷调解，引导学生学会沟通、包容、互助。校医：负责欺凌事件中受害者的身体检查和初步救治，协助做好受伤学生的医疗对接和后续康复指导；配合心理教师和班主任，做好受害者的身心双重保护工作。各年级组、班主任：负责本年级、本班级校园欺凌防治工作的落实，常态化开展反欺凌宣传教育和学生矛盾排查；密切关注学生日常交往和情绪变化，及时发现并化解学生矛盾，防范欺凌行为发生；接到欺凌举报或发现欺凌行为后，第一时间核实、上报，并配合学校做好处置和善后工作；加强与家长的沟通，及时反馈学生情况，引导家长配合学校开展防治工作；做好班级欺凌防治工作记录和资料上报。校园安保人员：负责校园内日常巡逻，重点巡查校园隐蔽区域（如楼梯间、角落、卫生间等），及时发现和制止校园欺凌行为；维护校园秩序，防范校外人员参与校园欺凌；协助做好欺凌事件的现场处置和调查取证工作；加强校园周边巡逻，排查校园周边欺凌隐患。团委、少先队：负责组织学生开展反欺凌主题活动，如演讲比赛、手抄报比赛、情景剧表演等，引导学生主动抵制欺凌行为；发挥团员、少先队员的先锋模范作用，带动全体学生参与反欺凌行动，营造反欺凌校园氛围。家长代表：参与校园欺凌防治工作的监督和评价，提出合理化意见建议；协助学校开展家庭反欺凌教育，引导家长关注孩子的成长动态，教育孩子尊重他人、拒绝欺凌，发现孩子存在欺凌行为或遭受欺凌时，及时与学校沟通，配合学校做好处置工作。辖区派出所：为学校校园欺凌防治工作提供专业指导，开展法治宣传讲座；协助学校排查校园周边治安隐患，整治校园周边不良环境；配合学校处置校园欺凌事件，对情节严重的欺凌行为依法处理，保障师生合法权益。五、主要工作内容及举措（一）强化宣传教育，筑牢思想防线开展专题宣传教育：组织开展“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题宣传月活动，通过校园广播、电子屏、宣传栏、黑板报、公众号等载体，推送校园欺凌防治知识、法律法规、典型案例、求助渠道等内容；在校园醒目位置张贴反欺凌宣传海报、标语，营造浓厚的反欺凌宣传氛围，每月更新1次宣传内容。开展主题教育活动：各班级每周开展1次反欺凌主题班会，通过案例分析、情景模拟、知识问答、小组讨论等形式，引导学生认识校园欺凌的危害，明确欺凌行为的违法性，学会自我保护和求助方法；邀请辖区民警、法治副校长开展校园欺凌防治专题讲座，普及相关法律法规，增强学生法治意识，每学期至少开展2次专题讲座。开展特色教育活动：组织开展反欺凌演讲比赛、手抄报比赛、情景剧表演、征文比赛等活动，鼓励学生积极参与，以赛促学，深化学生对反欺凌的认知，引导学生主动抵制欺凌行为；开展“反欺凌承诺书”签名活动，组织全体学生签订承诺书，强化学生责任意识和自律意识。开展教职工培训：组织全体教职工开展校园欺凌防治培训，重点培训校园欺凌的识别方法、处置流程、应急预案和心理疏导技巧，提升教职工的防治能力和责任意识，确保教职工能够及时发现、正确处置校园欺凌事件，每学期至少开展1次教职工培训。开展家校协同教育：通过家长会、家长群、家校联系册等形式，向家长普及校园欺凌防治知识，引导家长重视孩子的心理健康和行为教育，关注孩子的校园生活和人际交往，及时发现孩子的异常行为；每学期开展1次“家长反欺凌课堂”，指导家长如何预防孩子参与欺凌、如何应对孩子遭受欺凌，形成家校协同防治合力。（二）健全预防机制，排查整治隐患开展常态化隐患排查：建立校园欺凌隐患排查长效机制，安全办牵头，联合各年级组、班主任、校园安保人员，每周开展1次校园欺凌隐患排查，重点排查学生矛盾纠纷、校园隐蔽区域、学生异常行为等，建立隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行“销号管理”，确保隐患排查全覆盖、整改全到位。排查重点学生群体：重点关注存在心理问题、行为异常、家庭环境特殊、人际关系紧张的学生，建立重点学生档案，由班主任、心理教师进行一对一帮扶和跟踪管理，及时疏导学生情绪，化解矛盾纠纷，防范欺凌行为发生；关注学生网络行为，排查学生网络欺凌隐患，引导学生文明上网，杜绝网络欺凌。化解学生矛盾纠纷：建立学生矛盾纠纷调解机制，班主任、心理教师、年级组协同配合，及时发现并调解学生之间的矛盾纠纷，做到早发现、早介入、早化解；鼓励学生主动报告矛盾纠纷，对报告的学生予以保护，避免矛盾升级引发欺凌事件。加强校园管控：校园安保人员加强校园日常巡逻，尤其是上下学、课间、午休等重点时段，以及楼梯间、卫生间、操场角落等重点区域，加大巡逻力度，及时发现和制止欺凌行为；加强校园门禁管理，严格控制校外人员进入校园，防范校外人员参与校园欺凌；规范校园监控设备，确保监控全覆盖、无死角，定期检查维护，保障监控正常运行，为欺凌事件调查提供依据。（三）完善处置流程，规范事件处理明确接报渠道：建立校园欺凌事件接报机制，畅通接报渠道，公布学校接报电话、邮箱、举报信箱等，明确接报责任人，确保师生、家长能够及时举报校园欺凌行为；对举报信息严格保密，保护举报人和受害者的隐私，对举报属实的予以表彰鼓励。规范处置流程：制定校园欺凌事件处置流程图，明确事件接报、调查核实、处置措施、善后处理、上报备案等各个环节的责任和流程，确保处置工作规范、高效、有序。一旦接到欺凌举报或发现欺凌行为，接报人立即上报安全办，安全办联合德育处、班主任、心理教师等开展调查核实，在24小时内完成初步调查，形成调查结论。分类处置欺凌行为：根据欺凌行为的情节轻重、性质恶劣程度，对欺凌者采取不同的处置措施：情节较轻的，予以批评教育、警告、通报批评，要求其作出书面检讨，由班主任、家长共同进行教育引导；情节较重的，予以记过、留校察看等纪律处分，安排心理教师进行心理疏导和行为矫正；情节严重、涉嫌违法的，立即上报辖区派出所，依法追究其法律责任。做好善后处理：对欺凌受害者进行身心双重保护，安排校医进行身体检查和救治，安排心理教师进行针对性心理疏导，帮助其缓解心理创伤、恢复正常学习生活；班主任密切关注受害者的情绪变化和校园状态，及时给予关心和帮助，必要时协调家长做好家庭安抚；对欺凌者进行跟踪教育，定期了解其思想动态和行为表现，确保其改正不良行为，避免再次发生欺凌行为。做好事件上报：按照相关规定，及时向上级教育主管部门上报校园欺凌事件，不得迟报、漏报、瞒报；上报内容包括事件发生时间、地点、涉及人员、事件经过、处置措施、善后情况等，确保上报信息准确、完整。（四）健全长效机制，强化监督考核完善制度建设：结合学校实际，修订完善校园欺凌防治管理制度、应急预案、处置流程等，明确各项工作的责任和要求，形成规范化、制度化的防治体系，确保欺凌防治工作有章可循、有据可依。强化监督考核：将校园欺凌防治工作纳入各部门、各班主任的绩效考核，明确考核指标，定期开展工作检查和考核评价；对工作落实到位、成效显著的部门和个人予以表彰奖励；对工作不力、措施不到位，导致发生校园欺凌事件或对事件处置不当的，予以批评教育、通报批评，情节严重的追究相关人员责任。建立长效巡查机制：建立校园欺凌防治长效巡查机制，领导小组定期对校园欺凌防治工作进行巡查，检查宣传教育、隐患排查、处置流程等工作的落实情况，及时发现问题、督促整改，推动欺凌防治工作常态化、长效化。加强家校社协同：深化家校社协同育人，定期召开家长座谈会、邀请家长参与校园欺凌防治工作，形成家校共育合力；联动辖区派出所、社区等部门，开展校园周边治安整治、法治宣传等活动，构建全方位、多层次的校园欺凌防治网络。六、工作安排（一）第一阶段：启动部署阶段（第1-2周）成立校园欺凌防治工作领导小组，明确职责分工；制定本次春季学期校园欺凌防治工作方案和应急预案，明确工作内容、方式和时间安排。筹备宣传教育资料，包括宣传海报、标语、课件、视频、典型案例等；布置校园反欺凌宣传氛围，营造浓厚的宣传氛围。召开校园欺凌防治工作启动会议，部署本学期防治工作任务，明确工作要求；组织全体教职工开展欺凌防治培训，提升教职工防治能力。各班级召开反欺凌主题动员班会，解读工作方案，开展初步反欺凌教育，引导学生重视欺凌防治工作。（二）第二阶段：集中推进阶段（第3-14周）开展宣传教育活动：组织开展反欺凌主题宣传月、专题讲座、主题班会、特色教育活动等，全面普及欺凌防治知识和法律法规。开展隐患排查整治：每周开展校园欺凌隐患排查，建立隐患台账，实行销号管理；排查重点学生群体，建立重点学生档案，开展一对一帮扶。规范事件处置：畅通接报渠道，及时处理校园欺凌举报和突发事件，严格按照处置流程做好调查、处置和善后工作，及时上报相关信息。加强家校协同：通过家长会、家长群等形式，开展家庭反欺凌教育，引导家长配合学校开展防治工作；组织开展“家长反欺凌课堂”。开展巡查督导：领导小组定期开展校园欺凌防治工作巡查，检查各项工作落实情况，及时发现问题、督促整改。（三）第三阶段：巩固提升阶段（第15-16周）开展隐患“回头看”，对已排查整改的隐患进行复查，确保隐患彻底消除，杜绝反弹；排查防治工作中存在的问题和不足，及时优化工作举措。总结欺凌事件处置经验，完善处置流程和应急预案，提升事件处置能力；对重点学生进行跟踪回访，确保帮扶工作取得实效。开展反欺凌教育巩固活动，组织学生开展反欺凌知识复训、心得交流等活动，深化学生反欺凌认知。收集师生、家长对校园欺凌防治工作的意见建议，优化工作方案，完善长效机制。（四）第四阶段：总结评价阶段（第17-18周）各部门、各班主任对本学期校园欺凌防治工作进行全面总结，梳理工作成效、存在的问题和不足，形成工作总结报告，上报学校领导小组。领导小组对本学期欺凌防治工作进行全面考核评价，表彰工作中表现突出的部门和个人，对工作不力的予以批评教育、督促整改。整理欺凌防治工作相关资料，进行归档保存；结合本学期工作情况，谋划下学期校园欺凌防治工作重点，完善长效管理机制。召开工作总结会议，通报本学期欺凌防治工作开展情况，总结经验教训，部署后续工作，持续巩固工作成果。七、保障措施组织保障：加强工作领导小组的统筹协调，明确各部门、各岗位的职责分工，加强各部门之间的沟通协作，形成工作合力；定期召开工作会议，研究解决防治工作中的问题，推动各项工作落实到位。经费保障：学校安排专项校园欺凌防治工作经费，用于宣传资料采购、宣传海报制作、专题讲座酬劳、心理疏导、表彰奖励等工作，确保防治工作顺利开展；合理使用经费，做到专款专用、精打细算，提高经费使用效率。师资保障：加强对教职工、心理教师的培训，提升其欺凌防治能力、心理疏导能力和事件处置能力；邀请法治专家、民警、心理专家开展指导，确保防治工作的专业性和实效性。场地设备保障：后勤保障处负责完善校园监控设备、宣传设施等，确保监控全覆盖、无死角，宣传设施正常使