2026年春季青岛版一年级数学下册第二单元教学课件

1返回首页好多胡萝卜呀！从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？有好多胡萝卜一共有多少个胡萝卜？数一数，一共有多少个胡萝卜？返回首页用

数一数。十个一是一个十二十，再添1是多少？二十，再添1是二十一。用计数器拨一拨，数一数。读作：二十一写作：2121里面有几个十和几个一呢？个位满十向十位进一。21里面有2个十和1个一。个位满十向十位进一。数一数，一共有多少个胡萝卜？返回首页你能从二十一接着数吗？212223242526282729二十九，再添1是多少？二十九，再添1是三十。30数一数，一共有多少个胡萝卜？返回首页99两个“9”表示的意思一样吗？表示9个十。九十九，再添1是多少？个位满十向十位进一。从右边起，第三位是（

）位。十位满十向百位进一。写作：100读作：一百你能从三十接着数，一直数到九十九吗？表示9个一。百4050607080909192939495969798九十九，再添1是一百。数一数，一共有多少个胡萝卜？返回首页十根十根地数。想一想，还可以怎样数呢？10个十是一百。102030405060708090100返回首页你能结合实例说说100有多大吗？一盒有10个鸡蛋，十盒正好100个鸡蛋。一盒一盒地数：返回首页你能结合实例说说一百有多大吗？一包有10本书，十包正好100本书。一包一包地数：10本10本10本10本10本10本10本10本10本10本返回首页1[课本第1题]数一数，说一说你是怎样数的。101010十个十个地数。1030101010104542.[课本第2题]看图写数。（

）把（

）个2310个36找一找，生活中还有哪些这样的例子？返回首页你想怎样数？可以先十个十个地数，再一个一个地数。10个10个2.看图写数。找一找，生活中还有哪些这样的例子？返回首页24只牙刷30个衣架返回首页1[课本第3题]读一读，写一写。二十七

五十

六十八

（

）

（

）

一百27（

）

（

）

7499（

）5068七十四九十九100返回首页2[课本第4题]数一数，填一填。每一格表示1030407090100每一格表示1909293949699100返回首页3[课本第5题]填一填。（

）是由（

）个十和

（

）个一组成的。十位上是（

），个位上是（

），这个数是（

）；再添1个一是（

）。100的百位上是（

），表示1个（

）。464669691百70会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页练习·应用（2）10个10个地数，有（

）个10还多（

）个，共有（

）个。返回首页1[课本第6题]（1）估一估，选一选。（在合适的数后面画“√”。）

30□50□70□√53531010101010先数出10个。返回首页2[课本第7题]横线上的数写作（

），说一说每个数位上的数所表示的意义。666个十今天，国旗护卫队的人数是六十六名。6个一十位个位（2）还有（

）人没有取餐。（1）已经取餐的有（

）人。返回首页3[课本第8题]

全班有44名同学在校吃午饭，从1号开始按号取餐。39下一位开始取餐啦！我是39号。40号41号42号43号44号5在个位上加1个珠子后，表示的数写作（

）。返回首页4[课本第9题]4233在十位上加1个珠子后，表示的数写作（

）。返回首页5[课本第10题]连一连。6个十5个一10个十十位上是3个位上是748个一返回首页6[课本第11题]接龙游戏。4545，46,47……你能照样子继续数下去吗？48,49,50,51,52……45，44,43……42,41,40,39,38……45，50,55……60,65,70,75,80……45，55,65……75,85,95……返回首页7[课本第12题]在计数器上拨3个珠子，可以表示哪些数？画一画，

写一写。21303返回首页8[课本第12题]如果拨4个珠子，可以表示哪些数呢？133122440返回首页1010101010101010101010101010101010101010

下面是一幅《百福图》。数一数，正好是100个“福”字吗？想一想，怎样数更快呢？找一找生活中的100（百），将查找结果画（或拍）下来，与同学分享。一行一行地数，每行有10个，有10行，10个十是100。一列一列地数，每列有10个，有10列，10个十是100。返回首页文化广角古埃及记数方法你能用以上记数方法表示58吗？古埃及象形数字猜一猜，

表示多少？表示24。会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页2返回首页丽丽心心乐乐我摘了42个。我摘了35个。我摘了48个。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？丽丽摘了42个。心心摘了35个。乐乐摘了48个。丽丽和心心谁摘的多？丽丽和乐乐谁摘的多？丽丽和心心谁摘的多？返回首页想一想，如何解决这个问题?比较42和35的大小就知道了。摆小棒数线继续丽丽：42个心心：35个如何比较呢？试一试，看谁的办法好。4235丽丽和心心谁摘的多？返回首页用小棒摆一摆，比一比。4235可以先比较十位上的数。4个十3个十所以42比35大。丽丽：42个心心：35个返回4个十比3个十大，□○□4235＞丽丽和心心谁摘的多？返回首页在数线上找一找，比一比。42在35的右边，所以42比35大。3542丽丽心心丽丽：42个心心：35个□○□4235＞返回返回首页1[课本第1题]填一填，比一比。3223

＞99100

＜返回首页2[课本第2题]圈出每组中较大的数。273154457679返回首页丽丽和乐乐谁摘的多？想一想，如何解决这个问题?如何比较呢？试一试，看谁的办法好。比比两个数的大小就知道了。4248摆小棒数线继续丽丽：42个乐乐：48个返回首页丽丽和乐乐谁摘的多？丽丽：42个乐乐：48个用小棒摆一摆，比一比。4248先比较十位上的数十位上的数相同。□○□4248＜2小于8。返回可以直接比个位上的数。返回首页丽丽和乐乐谁摘的多？42丽丽48乐乐42在48的左边□○□4248＜在数线上找一找，比一比。，所以42比48小。丽丽：42个乐乐：48个返回返回首页1[课本第3题]在○里填上“＞”或“＜”。23○2956○4635○539○21＜＞＜＜会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页100以内数的大小比较（二）返回首页怎样比较3个数的大小呢？小棒

数线

继续用自己喜欢的方法比一比。妈妈摘了34个南瓜，平平摘了20个，爸爸摘了87个，谁摘的多？谁摘的少？如何解决这个问题呢？首先要比较三个数的大小。妈妈摘了34个南瓜，平平摘了20个，爸爸摘了87个，谁摘的多？谁摘的少？返回首页妈妈：34个平平：20个爸爸：87个先比较十位上的数。所以，87＞34＞＞873420，34＞20。返回4个十2个十8个十用小棒摆一摆，比一比。返回首页010203040506070809034妈妈20平平87爸爸妈妈摘了34个南瓜，平平摘了20个，爸爸摘了87个，谁摘的多？谁摘的少？＞＞87342034在20的右边，所以34＞20。87在34的右边，所以87＞34。返回返回首页

你会用“最多、最少、多得多、

少得多、多一些、少一些、”描述三个数之间的大小关系吗？妈妈摘了34个南瓜，平平摘了20个，爸爸摘了87个，谁摘的多？谁摘的少？＞＞873420三个人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。爸爸摘的比平平多得多，平平摘的比爸爸少得多。妈妈比平平摘的多一些，平平比妈妈摘的少一些。想一想：怎样比较100以内数的大小？返回首页

先比较十位，十位上的数大，这个数就大。

如果十位上的数相同，再比较个位，个位上的数大，这个数就大。在数线上找一找，比一比。在数线上找一找，比一比。返回首页1[课本第4题]想一想，填一填。（1）（）号车厢西瓜个数最多，有（）个西瓜；（）号车厢西瓜个数最少，有（）个西瓜。（2）4号车厢的西瓜个数比1号和（）号的多，但是比（）号的少。（3）将四个车厢按西瓜个数从小到大的顺序排一排。（）＜（）＜（）＜（）310027923798890100返回首页2[课本第5题]心心可能跳了多少下？在合适的答案下面画“√”。珍珍可能跳了多少下？在合适的答案下面画“○”。乐乐心心珍珍我跳了40下。我跳的比乐乐多得多。我跳的比乐乐少一些。9374582√○返回首页1[课本第6题]先数一数每个字由多少个■组成，再比一比。＜＜＜＜（

）个（

）个（

）个36385136383851383651返回首页2[课本第7题]选一选，把正确答案的序号填在括号里。（1）60个鸡蛋正好装满一盒。如果用这个盒子装鹅蛋，能装的个数（）。①比60少②正好60③比60多④无法确定①鸡蛋鹅蛋返回首页2[课本第7题]选一选，把正确答案的序号填在括号里。④①52和64

②58和64

③55和69

④58和69（2）下面的数线上，□里最有可能是（

）。

这个数在50和60之间，更接近60，可能是58。这个数在60和70之间，更接近70，可能是69。返回首页3[课本第8题]小游戏。这把瓜子有多少个？60个吗？比60个少得多。20个吗？比20个多一些。……同桌两人玩一玩、猜一猜，比比谁猜的准！返回首页4[课本第9题]从右边的三张卡片中任意抽取两张，所组成的数最大是多少？最小是多少？最大是95最小是35

要想使这个两位数最大，十位上要选最大的数字9，个位上要选剩下数字中最大的数字5。

从三张卡片中任意抽取两张，所组成的数一定是一个两位数。

要想使这个两位数最小，十位上要选最小的数字3，个位上要选剩下数字中最小的数字5。返回首页找规律，下面的横线上该填什么数？（1）0,30,60，

。（2）100,80,60，,20。904030303020202020会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页3返回首页从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？妈妈摘了30个。阳阳摘了6个。爸爸摘了40个。爸爸和妈妈一共摘了多少个石榴？妈妈阳阳爸爸我摘了30个。我摘了6个。我摘了40个。妈妈和阳阳一共摘了多少个石榴？爸爸和妈妈一共摘了多少个石榴？返回首页40+30=（个）爸爸：40个妈妈：30个想一想：解决这个问题用什么方法计算？把爸爸摘的个数和妈妈摘的个数合起来，用加法计算。你会列算式吗？爸爸和妈妈一共摘了多少个石榴？返回首页用小棒摆一摆。4个十和3个十合起来是7个十，也就是70。40+30=（个）7040里有4个十30里有3个十爸爸：妈妈：爸爸：40个妈妈：30个返回首页想一想，加法与减法有什么关系？70—40=3070—30=40你能根据40+30=70写出两道减法算式吗？返回首页1

[课本第1题]203050502030503020返回首页2.

[课本第2题]1+5=10+50=6+3=60+30=9－7=90－70=8－2=80－20=660990220660妈妈和阳阳一共摘了多少个石榴？返回首页妈妈：30个阳阳：6个30+6=（个）想一想：解决这个问题用什么方法计算？把妈妈摘的个数和阳阳摘的个数合起来，用加法计算。你会列算式吗？妈妈和阳阳一共摘了多少个石榴？返回首页30+6=（个）36妈妈：30个妈妈：6个用小棒摆一摆。妈妈：阳阳：30里有3个十6里有6个一3个十加6个一合起来是三十六,也就是36。返回首页36—30=636—6=30你能根据30+6=36写出两道减法算式吗？返回首页3[课本第3题]403434334043403返回首页1[课本第4题]30+20=99－9=48－40=20+40=6+50=90－60=70+9=45－5=508567990603040返回首页2[课本第5题]总车位有90个，已经停了多少辆？=90－2070（辆）我剪了40个。我剪了9个。返回首页3[课本第6题]

全班有42名学生，这些五角星每人分1个够吗？=（个）（够

不够

）40+94949＞42√会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页我学会了吗？（2）已售（

）个座位，还有（

）个

座位可选。1数一数，填一填。返回首页（1）电影院3号厅一共有（

）个座位。1002080可以十个十个地数10101010101010101010可以一个一个地数100-20=80（个）2返回首页8040+7=60+30=40+40=56-6=9+60=85-5=37-30=8+50=4769750805890（1）鸡的孵化期与鸵鸟的孵化期哪个更长？（2）你还能提出什么问题？3返回首页21天82天42天信天翁的孵化期与鸵鸟的孵化期，哪个更长？答：信天翁的孵化期更长。42＞21答：鸵鸟的孵化期更长。84＞42会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页相关链接：百数表返回首页这是一张百数表，你能按照数的排列规律把空格补充完整吗？（见附页）135681417232832394150516062697378848795962479101112131516181920212224252627293031333435363738404243444546474849525354555657585961636465666768707172747576777980818283858688899091929394979899100观察百数表，你能提出什么问题？百数表中数的排列有什么规律？百数表中数的排列有什么规律？返回首页从左到右横着看，你发现了什么？135681417232832394150516062697378848795962479101112131516181920212224252627293031333435363738404243444546474849525354555657585961636465666768707172747576777980818283858688899091929394979899100

从第2行起，除了最后一列，同一行上的数，十位上的数都相同，个位上的数依次多1。

同一行上相邻的两个数，右边的比左边的多1。整十数+1+1+1+1+1+1+1+1+1百数表中数的排列有什么规律？返回首页从上到下竖着看，你发现了什么？

每一列上的数，个位上的数都相同；十位上的数依次多10。

同一列上相邻的两个数，下面的比上面的依次多10。+10+10+10+10+10+10+10+10+10135681417232832394150516062697378848795962479101112131516181920212224252627293031333435363738404243444546474849525354555657585961636465666768707172747576777980818283858688899091929394979899100百数表中数的排列有什么规律？返回首页斜着看

，你发现了什么？

从11开始斜着看，这一行上的数，十位上的数和个位上的数相同。

从10开始斜着看，这一行上的数，十位上的数与个位上的数之和都是10。135681417232832394150516062697378848795962479101112131516181920212224252627293031333435363738404243444546474849525354555657585961636465666768707172747576777980818283858688899091929394979899100返回首页1.

[课本第1题]按规律填数。（1）21,22,23，

，

，

。

（2）21,31，

，

，61，

。

（3）22,33,44，

，

，

。

（4）60,59，

，

，56，

。

242526415171556677585755返回首页你能按照百数表中的排列规律，在空格中填上适当的数吗？174342771827284433538668横着看，相邻的两个数，后面的比前面的多1。+1竖着看，相邻的两个数，下边的比上边的多10。+10这个空怎么填呢？+1+10+1-10+10从左下角往右上角看，十位上的数依次少1，个位上的数依次多1。+1-1-1+1返回首页1[