五年级上学期语文缩写扩写总题库2026

五年级上学期语文缩写扩写总题库2026第一部分：缩写专项训练一、记叙文缩写1.《将相和》缩写训练原文片段：战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。”赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。缩写要求：保留主要人物、事件起因、经过和结果，字数控制在150字以内。2.《落花生》缩写训练原文片段：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。缩写要求：突出花生的可贵之处及父亲的教诲，字数控制在200字以内。二、说明文缩写1.《松鼠》缩写训练原文片段：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。缩写要求：保留松鼠的外形特点、生活习性和搭窝过程，字数控制在200字以内。2.《鲸》缩写训练原文片段：不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。缩写要求：保留鲸的大小、种类、生活习性和生长特点，字数控制在250字以内。第二部分：扩写专项训练一、句子扩写1.基础扩写原句：小鸟飞。扩写要求：添加修饰语，使句子更生动，至少扩写两处。原句：花儿开了。扩写要求：运用比喻或拟人手法，使句子更形象。原句：他跑过来。扩写要求：添加动作和神态描写，表现人物的急切心情。2.情境扩写原句：雨下起来了。扩写要求：结合秋天的场景，描写雨的特点和周围环境的变化。原句：教室里很安静。扩写要求：运用侧面描写，突出“安静”的程度。原句：妈妈笑了。扩写要求：添加细节描写，表现妈妈的欣慰之情。二、段落扩写1.《四季之美》扩写训练原文片段：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。扩写要求：添加感官描写（视觉、听觉、嗅觉等），字数控制在300字左右。2.《圆明园的毁灭》扩写训练原文片段：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。扩写要求：选择其中一处景物进行详细描写，运用比喻、排比等修辞手法，字数控制在400字左右。3.《牛郎织女》扩写训练原文片段：牛郎跟着男孩赶回家，只见梭放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，咬破手指，把血滴在蒲扇上，蒲扇一下子变成了一只大鹰。牛郎骑着大鹰，飞上天去。扩写要求：添加牛郎的心理活动和动作描写，表现他的焦急和勇敢，字数控制在350字左右。第三部分：综合运用训练一、缩写与扩写转换原文：清晨，太阳升起，照亮了整个村庄。村民们开始了一天的劳作，有的去田里耕地，有的去河边洗衣，有的在家中做饭。孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地去上学。村庄里充满了生机和活力。训练要求：缩写：保留主要场景和人物活动，字数控制在80字以内。扩写：选择一个场景进行详细描写，字数控制在200字左右。二、实战演练1.阅读下面的短文，完成缩写和扩写任务。短文：那天，我和妈妈去公园散步。公园里的花开得正艳，红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。突然，我看到一只小蝴蝶停在一朵玫瑰花上，翅膀上的花纹像一幅精美的画。我轻轻地走过去，想仔细看看它。可是，我刚一靠近，小蝴蝶就飞走了。我跟着它跑了几步，它却越飞越远，最后消失在花丛中。我有些失望，但妈妈告诉我，蝴蝶是大自然的精灵，我们应该尊重它们的自由。听了妈妈的话，我点点头，继续欣赏公园里的美景。任务一：缩写短文，字数控制在100字以内。任务二：扩写“我跟着它跑了几步”这一情节，添加动作和心理描写，字数控制在150字左右。2.选择本学期学过的一篇课文，进行缩写或扩写练习。要求：缩写：字数控制在原文的1/3以内，保留核心内容。扩写：选择一个片段，添加细节描写，字数控制在300字左右。第四部分：技巧点拨与范例解析一、缩写技巧抓住主干：明确文章的主要人物、事件和中心思想，删除次要情节和细节。简化语言：去掉修饰语、感叹词和重复的内容，用简洁的语言概括。保留关键：重要的时间、地点、原因、结果等要素不能遗漏。调整结构：根据需要调整段落顺序，使缩写后的文章逻辑清晰。二、扩写技巧添加细节：通过外貌、语言、动作、神态、心理等描写，丰富人物形象。运用修辞：比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法可以增强文章的感染力。展开联想：根据原文内容，合理想象人物的内心活动和事件的背景。营造氛围：通过环境描写，烘托文章的情感基调。###三、范例解析缩写范例：原文：《猎人海力布》（节选）海力布有一天打猎时救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布，送给他一颗能听懂动物语言的宝石。小白蛇再三叮嘱海力布，不能把动物说的话告诉别人，否则会变成石头。有一天，海力布在打猎时听到一群鸟在议论，说大山要崩塌，洪水要淹没大地。海力布急忙跑回家，告诉乡亲们赶紧搬家。可是乡亲们不相信他，海力布为了救大家，只好把宝石的秘密和听到的消息都说了出来。说完，海力布就变成了一块石头。乡亲们非常后悔，他们含着泪搬走了。半夜里，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。缩写：海力布救了龙王的女儿小白蛇，得到了一颗能听懂动物语言的宝石，但小白蛇警告他不能把动物的话告诉别人，否则会变成石头。一天，海力布听到鸟群说大山要崩塌、洪水要淹没大地，他急忙劝乡亲们搬家，可乡亲们不信。为了救大家，海力布说出了秘密，自己变成了石头。乡亲们后悔不已，赶紧搬走，避免了灾难。解析：缩写保留了主要人物（海力布、小白蛇、龙王、乡亲们）、关键事件（救小白蛇得宝石、听鸟群预警、劝乡亲搬家、说出秘密变石头）和中心思想（海力布的善良和牺牲精神），删除了次要细节（打猎的过程、宝石的具体样子等），语言简洁明了。扩写范例：原句：月亮升起来了。扩写：夜幕渐渐降临，天空像一块深蓝色的绸缎，点缀着几颗稀疏的星星。月亮慢慢地从山的那边升起来了，起初像一个害羞的小姑娘，只露出半张脸，后来渐渐地变得圆润起来，像一个明亮的玉盘挂在天空。月光洒在大地上，给田野披上了一层银纱，给小河镀上了一层银光。远处的树林里，偶尔传来几声虫鸣，更增添了夜晚的宁静。解析：扩写通过比喻（“天空像一块深蓝色的绸缎”“月亮像一个明亮的玉盘”）、拟人（“月亮像一个害羞的小姑娘”）等修辞手法，以及视觉（“深蓝色的绸缎”“银纱”“银光”）和听觉（“虫鸣”）描写，使句子更加生动形象，营造出宁静优美的夜晚氛围。第五部分：自主练习与评价标准一、自主练习从本学期学过的课文中选择一篇，进行缩写练习，字数控制在300字以内。从“句子扩写”部分选择一个句子，进行扩写练习，字数控制在100字左右。阅读下面的材料，完成扩写任务。材料：小明在放学路上看到一位老奶奶摔倒了，他赶紧跑过去把老奶奶扶起来，并送她回家。扩写要求：添加环境描写、人物对话和心理活动，字数控制在400字左右。二、评价标准缩写评价标准评价维度优秀良好合格待提高内容完整性保留全部主要内容，无重要信息遗漏保留大部分主要内容，个别次要信息遗漏保留核心内容，部分重要信息遗漏内容不完整，关键信息缺失语言简洁性语言简洁明了，无冗余信息语言较简洁，少量冗余信息语言基本简洁，部分冗余信息语言啰嗦，冗余信息较多逻辑连贯性逻辑清晰，过渡自然逻辑较清晰，过渡基本自然逻辑基本清晰，过渡略显生硬逻辑混乱，过渡不自然字数控制严格符合要求接近要求略有超出或不足严重超出或不足扩写评价标准评