2026年春季学期学校劳动教育迎检工作实施方案：落实立德树人劳动育人要求

2026年春季学期学校劳动教育迎检工作实施方案：落实立德树人劳动育人要求劳动教育是落实立德树人根本任务的重要内容，是培育学生劳动观念、提升劳动技能、养成劳动习惯的关键途径，更是全面推进素质教育、促进学生全面发展的重要举措。2026年春季学期，我校深入贯彻落实上级教育部门关于加强新时代中小学劳动教育的各项部署要求，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，扎实推进劳动教育各项工作，切实将劳动育人要求融入教育教学全过程。为扎实做好本学期劳动教育迎检筹备工作，全面梳理我校劳动教育工作开展情况，规范工作流程、补齐工作短板、展示工作成效，确保顺利通过各级劳动教育检查评估，结合学校实际，特制定本迎检工作实施方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立足立德树人根本任务，紧扣“落实立德树人劳动育人要求”核心目标，以迎检促规范、以规范促提升，坚持“育人为本、知行合一、因地制宜、注重实效”的原则，全面梳理2026年春季学期劳动教育工作开展情况，完善劳动教育体系、规范劳动教育实施、强化劳动教育成效，切实培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，推动我校劳动教育高质量发展，充分展现我校劳动育人的工作风貌和扎实成效。二、工作目标围绕“落实立德树人劳动育人要求”核心任务，紧扣劳动教育迎检各项指标要求，明确迎检筹备工作目标，细化工作举措，确保迎检工作有序推进、落地见效，具体目标如下：1.体系完善化：健全学校劳动教育管理制度、课程体系、评价机制，明确劳动教育内容、实施路径、责任分工，形成“全员参与、全程覆盖、全方位推进”的劳动教育工作体系，符合迎检标准。2.实施规范化：严格规范劳动教育课程教学、实践活动开展、师资建设、评价考核等各环节工作，确保劳动教育课程开齐开足、实践活动有序开展、评价考核科学合理，切实将劳动育人要求落到实处。3.成效可视化：全面梳理劳动教育工作成果，包括课程实施资料、实践活动记录、学生劳动作品、劳动素养提升案例等，通过规范整理、直观展示，充分展现我校劳动教育的实际成效和学生劳动能力的提升。4.迎检充分化：完成迎检资料汇总、现场展示、人员培训、模拟迎检等各项准备工作，明确迎检流程、应答要点，确保迎检接待有序、应答准确，全面展现我校落实劳动育人要求的工作实绩，顺利通过检查评估。三、适用范围本方案适用于2026年春季学期学校劳动教育迎检筹备所有相关工作，覆盖学校各部门、各年级组、全体教职工、全体学生及学生家长，涵盖劳动教育课程教学、劳动实践活动、劳动师资建设、劳动评价考核、劳动教育管理制度、迎检资料整理、现场展示等所有与劳动教育相关的迎检筹备工作。四、组织机构及职责为确保劳动教育迎检工作有序推进、规范高效，成立2026年春季学期学校劳动教育迎检工作领导小组，明确职责、分工协作，形成“校长负总责、分管副校长具体抓、德育处牵头、各部门协同、全员参与”的工作格局，具体组成及分工如下：1.领导小组：由校长任组长，分管德育（劳动教育）副校长任副组长，德育处、教务处、后勤保障处、各年级组、各学科组负责人及劳动教育骨干教师为成员。统筹协调全校劳动教育迎检筹备工作，研究解决筹备工作中的重大问题，审定迎检方案、工作进度和重点任务，督促各项工作落实到位，对接上级检查部门，协调迎检相关事宜，对迎检筹备工作进行总结评价和监督问责。2.德育处（牵头部门）：负责本方案的组织实施、日常管理和统筹协调；对照劳动教育迎检指标体系，明确迎检工作重点、资料整理要求和实施标准；完善劳动教育管理制度、评价机制和课程实施方案；组织开展劳动教育实践活动，梳理劳动教育相关资料；负责迎检资料的汇总、审核、装订和展示准备；指导各年级组、班主任开展劳动教育工作和迎检准备；排查迎检筹备工作中的短板漏洞，督促及时整改。3.教务处：负责将劳动教育融入各学科教学，梳理学科渗透劳动教育的相关资料（教案、课件、教学反思等）；落实劳动教育课程要求，确保课程开齐开足，规范劳动教育课堂教学管理；组织开展劳动教育教学研讨、公开课、优质课评比等活动；配合德育处做好劳动教育师资培训和迎检资料整理工作。4.后勤保障处：负责劳动教育实践场地、器材的保障工作，整理劳动实践场地（劳动实践基地、校园劳动区域等），补充劳动工具、耗材；配合德育处组织学生开展校园劳动、志愿服务等实践活动；负责迎检现场布置、物资保障，营造良好的迎检环境；梳理劳动教育物资采购、场地维护等相关资料。5.各年级组：负责组织本年级班主任、学科教师开展劳动教育工作，落实劳动教育课程和实践活动要求；梳理本年级劳动教育相关资料（班级劳动活动记录、学生劳动作品、劳动评价表等）；配合德育处做好资料整理、实践活动组织和迎检准备工作；督促本年级相关教职工按时完成迎检筹备任务。6.班主任：作为劳动教育迎检筹备工作的直接责任人，负责组织本班学生开展劳动教育课程学习和各类劳动实践活动；做好学生劳动过程记录、劳动评价和劳动作品收集整理；梳理本班劳动教育相关资料，规范归档；配合学校做好迎检现场展示、学生引导等工作；引导家长配合学校开展家庭劳动教育，收集家庭劳动相关资料。7.全体教职工：积极参与劳动教育迎检筹备工作，立足自身岗位，落实劳动育人要求，将劳动教育融入日常教育教学和管理工作；配合学校做好劳动教育资料梳理、实践活动组织、迎检准备等相关工作；主动反馈筹备工作中存在的问题。五、核心工作内容及实施举措围绕“落实立德树人劳动育人要求”核心任务，对照劳动教育迎检指标体系，分模块、分层次开展迎检筹备工作，重点做好制度完善、课程落实、实践推进、资料整理、成果展示等工作，确保迎检工作规范、有序、高效。（一）明确迎检指标，细化筹备要求1.德育处对照上级劳动教育迎检指标体系，结合学校实际，细化迎检指标内容，明确劳动教育课程、实践活动、师资建设、评价考核、资料整理等各项指标的具体要求，制定《劳动教育迎检工作指引》，明确工作标准、完成时限和责任人，发放至各部门、各教职工，确保大家明确工作要求、掌握工作方法。2.召开劳动教育迎检筹备工作动员会议和专题培训会议，解读迎检指标体系、工作方案和筹备要求，对全体教职工进行劳动教育工作规范、资料整理、迎检应答等相关培训，重点培训劳动教育实践活动组织、资料归档、成果展示等内容，提升教职工的迎检意识和工作能力，确保各项筹备工作规范推进。（二）完善制度体系，规范劳动教育实施以落实劳动育人要求为核心，完善劳动教育各项管理制度和课程体系，规范劳动教育实施流程，确保劳动教育工作有章可循、有规可依，具体举措如下：1.完善管理制度：制定和完善《学校劳动教育管理制度》《劳动教育课程实施方案》《劳动实践活动管理制度》《学生劳动评价制度》《劳动教育师资培训制度》等，明确劳动教育的目标、内容、实施路径、责任分工和评价标准，确保劳动教育工作规范化、制度化开展。2.规范课程实施：严格按照上级要求，开齐开足劳动教育课程，小学1-2年级每周不少于1课时，3-6年级每周不少于2课时，初中各年级每周不少于2课时；合理安排劳动教育课程内容，结合学生年龄特点和生活实际，开设日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类课程，注重培养学生的劳动技能和劳动习惯；规范劳动教育课堂教学，要求教师备好课、上好课，做好教学反思，确保课堂教学实效。3.健全评价机制：建立科学合理的学生劳动评价机制，实行“过程评价+成果评价+综合评价”相结合的方式，从劳动态度、劳动技能、劳动成果、劳动习惯等方面对学生进行全面评价；完善评价记录，规范填写学生劳动评价表，收集学生劳动过程照片、视频、劳动作品等佐证材料，确保评价工作真实、客观、全面，充分发挥评价的导向作用。（三）强化实践推进，落实劳动育人要求聚焦劳动实践，丰富劳动教育形式，组织开展各类劳动实践活动，推动学生在实践中提升劳动技能、养成劳动习惯，切实落实劳动育人要求，具体举措如下：1.日常生活劳动：组织学生开展校园日常劳动，包括校园卫生清扫、班级卫生整理、绿植养护、物品整理等，培养学生爱劳动、讲卫生的良好习惯；引导学生开展家庭劳动，包括家务劳动（扫地、洗碗、整理房间等）、家庭种植养殖等，督促家长配合学校做好家庭劳动教育，收集家庭劳动照片、视频等资料。2.生产劳动：依托校园劳动实践基地、校外合作实践场所，组织学生开展生产劳动，包括农作物种植、手工制作、垃圾分类处理、物品维修等，让学生掌握基本的生产劳动技能，体会劳动的价值。3.服务性劳动：组织学生开展志愿服务劳动，包括校园志愿服务、社区志愿服务、敬老志愿服务、环保志愿服务等，培养学生的服务意识和社会责任感；结合节日、纪念日，开展主题劳动实践活动，如“学雷锋志愿服务”“五一劳动实践”“环保劳动日”等，丰富劳动教育形式，提升劳动教育实效。4.劳动实践记录：规范劳动实践活动记录，每一项劳动实践活动都要做好活动方案、通知、参与名单、过程照片、视频、活动总结等资料整理，形成完整的活动资料包；班主任做好学生个人劳动实践记录，记录学生劳动参与情况、劳动成果和成长变化，全面反映学生劳动素养的提升。（四）加强师资建设，提升劳动教育水平强化劳动教育师资队伍建设，提升教师劳动教育专业素养和教学能力，为落实劳动育人要求提供坚实的师资保障，具体举措如下：1.师资培训：组织劳动教育教师参加区级、校级劳动教育专题培训，邀请劳动教育专家来校指导教学工作，引导教师学习先进的劳动教育理念和教学方法，提升教师的劳动教育专业素养和课堂教学能力；组织教师开展劳动教育教学研讨、公开课、优质课评比等活动，促进教师相互学习、共同提升。2.师资配置：优化劳动教育师资结构，明确各学科教师的劳动教育职责，推动各学科教师将劳动教育融入学科教学；聘请校外劳动教育辅导员（如农民、工匠、志愿者等），充实劳动教育师资力量，为学生开展劳动实践活动提供专业指导。3.师资管理：建立劳动教育师资管理制度，明确劳动教育教师的工作职责和考核标准，将劳动教育工作开展情况纳入教师绩效考核、评优评先，激励教师主动参与劳动教育工作，提升劳动教育教学水平。（五）规范资料整理，全面展示工作成效按照“齐全化、规范化、系统化”的要求，全面梳理劳动教育相关资料，规范整理、归档，确保资料完整、规范，全面展示我校落实劳动育人要求的工作成效，具体举措如下：1.资料分类梳理：德育处牵头，各部门、各年级组配合，全面梳理2026年春季学期劳动教育相关资料，主要包括：劳动教育管理制度、课程实施方案、课程表、教案、课件、教学反思；劳动实践活动资料（活动方案、通知、过程照片、视频、总结等）；学生劳动评价表、劳动作品、劳动实践记录；师资培训资料、师资信息；上级相关文件、学校工作部署会议记录、工作总结；家庭劳动、校外劳动相关资料；劳动教育成果相关资料（获奖证书、优秀案例等）。2.规范整理归档：统一资料整理格式，明确纸质资料的装订要求、标签规范、存放顺序，电子资料的命名规则、存储路径、备份要求；对梳理出的资料按“管理制度—课程教学—实践活动—师资建设—评价考核—成果展示”分类整理，装订成册，规范归档，确保资料可追溯、可核查。3.成果展示准备：制作劳动教育迎检资料展示册，按分类排版，图文结合，重点突出劳动实践活动资料和学生劳动成果；在校园指定区域布置劳动教育成果展示区，展示学生劳动作品、劳动实践照片、视频、评价表等，直观展示我校劳动教育的工作成效和学生劳动素养的提升；整理电子资料包和劳动教育成果展示短片，便于检查组查阅和观看。（六）开展查漏补缺，做好迎检衔接对照劳动教育迎检指标体系，全面排查迎检筹备工作中的问题，及时补充完善，做好迎检各项衔接工作，确保顺利通过检查评估，具体举措如下：1.自查自纠：各部门、各相关教职工对照《劳动教育迎检工作指引》，对已开展的劳动教育工作和整理的资料进行自查，排查工作中的短板、资料缺失或不规范等问题，建立问题台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，及时补充完善。2.专项督查：迎检工作领导小组定期对各部门、各年级的迎检筹备工作进行专项督查，重点检查劳动教育课程落实、实践活动开展、资料整理、成果展示等情况，对发现的问题及时督促整改，确保筹备工作符合迎检标准。3.人员准备：组织相关迎检人员（德育处工作人员、劳动教育骨干教师、各部门负责人）开展迎检专项培训，明确迎检流程、接待规范、答疑要点，提升迎检人员的接待能力和应答水平，确保能够准确、全面地向检查组介绍我校劳动教育工作情况。4.模拟迎检：在迎检前，组织开展模拟劳动教育检查，邀请校内劳动教育工作骨干，按照迎检流程和标准，对我校劳动教育工作、迎检资料、成果展示等情况进行全面检查，模拟检查过程，查找存在的问题，及时整改优化，确保迎检工作万无一失。5.应急准备：制定劳动教育迎检应急处置方案，针对迎检过程中可能出现的突发情况（如资料缺失、实践场地设备故障、应答偏差等），明确应急处置流程和责任人，做好应急准备，确保能够及时妥善处置，保障迎检工作顺利进行。六、工作安排2026年春季学期学校劳动教育迎检筹备工作分四个阶段推进，明确时间节点和工作重点，确保各项工作有序落实、落地见效，具体安排如下：1.启动部署阶段（第3-4周）：制定本迎检工作实施方案，明确工作目标、职责分工和工作举措；召开迎检筹备工作动员会议，部署工作任务；对照迎检指标体系，制定《劳动教育迎检工作指引》；开展首次专题培训，明确工作要求和资料整理规范；各部门、各年级组启动劳动教育工作自查和资料梳理工作。2.规范推进阶段（第5-8周）：完善劳动教育管理制度、课程体系和评价机制；落实劳动教育课程要求，规范课堂教学；组织开展各类劳动实践活动，做好活动记录和资料收集；加强劳动教育师资培训，提升教师专业能力；各部门、各年级组规范整理相关资料，完成初步归档。3.成果展示与查漏补缺阶段（第9-10周）：制作迎检资料展示册，布置劳动教育成果展示区，整理电子资料包和成果展示短片；全面开展自查和专项督查，排查问题、补齐短板；对所有迎检资料进行汇总、审核，确保资料齐全、规范；组织迎检人员开展专项培训，提升迎检应答能力。4.巩固提升与迎检阶段（第11-12周）：对劳动教育工作、迎检资料、成果展示区进行全面复核、优化完善；开展模拟迎检，针对发现的问题及时整改；做好迎检最终准备，安排专人负责迎检接待、资料讲解和现场引导；对接上级检查部门，全力配合检查组开展检查评估工作，及时回应检查组提出的问题，确保顺利通过迎检；检查结束后，及时总结经验，完善劳动教育长效机制。七、工作要求1.高度重视，压实责任：各部门、各责任人要高度重视劳动教育迎检筹备工作，充分认识其重要性，深刻把握“落实立德树人劳动育人要求”的核心内涵，严格按照本方案要求，压实工作责任，明确工作任务，细化工作举措，确保各项工作落实到位、落地见效；全体教职工要主动参与、积极配合，全力以赴做好迎检筹备工作。2.严格标准，规范推进：严格对照劳动教育迎检指标体系和《劳动教育迎检工作指引》，规范开展劳动教育课程实施、实践活动组织、资料整理和成果展示等工作，确保各项工作符合迎检标准，不走过场、不搞形式主义，切实将劳动育人要求落到实处。3.突出重点，彰显特色：聚焦“落实立德树人劳动育人要求”核心，重点做好劳动实践活动组织和资料整理工作，突出我校劳动教育特色，全面展示我校劳动教育的工作成效和学生劳动素养的提升，展现我校劳动育人的亮点。4.协同配合，形成合力：各部门之间要加强沟通协作，密切配合、相互支持，形成工作合力；德育处要做好统筹协调和指导工作，各部门、各年级组要落实主体责任，主动开展工作，确保迎检筹备工作有序推进。5.按时完成，强化督查：严格按照工作安排的时间节点，推进各项迎检筹备工作，确保按时完成课程落实、实践活动、资料整理、成果展示等任务；迎检工作领导小组要加强督查力度，对工作推进缓慢、落实不到位、敷衍塞责的部门和责任人，进行约谈提醒、通报