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文档简介

窗外的风景用画笔收藏流动的风景授课人：二单元第4课（浙美版）三年级下01.情境唤醒02.方法解码03.步骤示范04.分层创作05.展示互评06.总结延伸01情境唤醒

同学们，请看这幅图片，你们看到了什么？这扇窗给你们什么样的感觉？”

你们见过哪些特别的窗户？透过自己身边的窗，能看到怎样的风景？”02方法解码以窗取景，你会看到怎样的画面？让我们一同感受远近景物相映成趣的美感。用画笔收藏流动的风景整体观察先看整体，感受层次与比例，把握画面的大关系。局部聚焦再关注细节，发现纹理与趣味，丰富画面内容。学会取舍重点表现最想画的景物，忽略杂乱，突出核心美感。取景方法：以窗为框，取舍有道03步骤示范

绘画步骤：从取景到创作绘画步骤：从取景到创作04分层创作基础挑战窗框完整，构图饱满主体物突出，有主次之分色彩和谐，涂色均匀进阶挑战加入近景窗台植物表现特定时间氛围尝试个性化色彩分层任务：画出你的窗外故事

以窗为取景框，画出自己观察到的窗外风景（可选择校园、家庭或想象中的窗景）。构图星色彩星层次星教师巡回指导，发现亮点即奖励提示卡，并给予针对性建议，让每位同学都能获得成就感。20分钟专注创作窗框完整边界清晰，取景明确主次分明主体突出，远近有层次远近有趣景物搭配和谐，富有美感学生自评贴星，教师点评典型作品，共同学习，共同进步。窗景画廊：星级评价我欣赏你主体放大的构图，让大树特别突出！我欣赏你远近冷暖的色彩，很有空间感！我欣赏你留白透气的画面，看起来很干净！同伴点赞：用欣赏的眼光学习05展示互评06总结延伸先取景再主次后色彩留空白多观察用画笔记录生活之美，让艺术成为发现美好的眼睛。知识回顾：窗外风景创作口诀将课堂所学带回家，完成一幅充满温情的窗外风景画。观察家中任意窗户，完成一

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