藻类课件2025-2026学年苏科版生物七年级下册

春天来了，湖水泛起了绿色，这是为什么呢?“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”春天天气变暖，阳光明媚，漂浮在水中的藻类大量繁殖“西湖春色归，春水绿于染”藻

类第七章第一节苏科版生物学七年级下册学习目标1.通过观察与分析水绵和其他常见的藻类，概述藻类的主要特征，认识到生物具有多样性和统一性。2.结合具体实例，分析藻类与人类的关系，认同保护生物资源的重要性。教学重点概述藻类的主要特征，认识到生物具有多样性和统一性。教学难点在显微镜下观察水绵，从结构与功能的角度理解藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。藻类是一个很大的类型，绝大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地面上。在海洋、湖泊和池塘里都有藻类，甚至在85℃的温泉中也有藻类。小球藻(单细胞)

海洋藻类紫菜石莼石花菜马尾藻海带鹿角菜裙带菜刚毛藻（多细胞）衣藻（单细胞）

藻类的生活环境水绵（多细胞）淡水藻类生活环境：藻类大多数生活在水中

实验探究观察水绵水绵是一种常见的藻类，常生活在池塘或水沟里，我们可以用显微镜观察水绵的结构观察水绵▎方法

1.观察水绵的外部形态特征：从池塘或水沟里采集水绵，放在烧杯中观察;用镊子从烧杯中取少许水绵，观察颜色、形状、是否有根茎叶，用手触摸感受。(1)水绵的颜色______，(2)水绵的外形____状，____（有/无）根、茎、叶的分化。(3)用手触摸，有何感受？绿色丝无滑腻

实验探究2.制作临时装片1.擦净载玻片和盖玻片2.在载玻片的中央滴1滴清水3.用镊子夹几根水绵，放水滴中4.将水绵分开展平5.盖上盖玻片擦滴夹展

盖制作水绵的临时装片3.观察水绵细胞形态结构：

将临时装片放在显微镜下，对照图7-2，观察水绵细胞的形态结构以及细胞中叶绿体的形状观察水绵

实验探究（1）水绵是____(单/多)细胞生物。（2）水绵细胞单行排列，呈_____状。（3）细胞质中有绿色带形、螺旋状的

。多长筒叶绿体水绵细胞形态结构观察水绵细胞观察水绵1、水绵细胞与其他绿色植物细胞相比有什么不同？最典型的区别是：水绵是由结构相同呈长筒状细胞构成，无细胞分化，细胞内有绿色带形、呈螺旋形的叶绿体,有利于在水中从各个方向吸收光线。3、当阳光充足时，水绵会产生许多气泡，气泡里是什么气体？为什么水绵往往形成丝团漂浮在水面上？

当阳光充足时，水绵在水中可以进行较强的光合作用，产生大量的氧气，氧气附着于水绵表面，使其上浮。

拓展提升观察海带阅读P3内容，回答下列问题1.海带有无根茎叶的分化？可以分为哪几部分？2.海带是什么颜色？细胞内含有叶绿体吗？3、海带如何吸收水和无机盐？①②③无叶绿体，但含有叶绿素外还含有大量的藻黄素，所以海带呈现褐色。叶状体根状物柄自主学习海带浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐没有吸收的功能，起固定作用叶状体和柄中没有输导组织1.紫菜有无根茎叶的分化？2.紫菜是什么颜色？细胞内含有叶绿体吗？

无根茎叶的分化紫色或褐绿色有叶绿体，除含有叶绿素外，还含有大量的藻红素和藻蓝素等观察紫菜2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色,这些绿膜可能是什么？这是什么原因？1、为什么海带和紫菜只生长在浅海中，深海中无法生长？紫菜、海带需要光来进行光合作用,深海没有光,所以深海中无法生活。长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类得以大量繁殖，因此水会变成绿色。

拓展提升藻类的主要特征1.生活环境绝大多数生活在

中2.形态结构藻类有

细胞，也有

细胞；______（有/没有）根、茎、叶等器官体内有叶绿素，能进行

作用。没有光合3.营养方式多单主要特征：藻类结构简单，没有根茎叶的分化，体内有叶绿素，能够进行光合作用，所以藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。水藻类与人类的关系有益方面1、对于生物圈藻类是水中的生产者，可以为浮游动物、贝类和鱼类提供食物。藻类能释放大量的氧气。为水中的鱼类等动物提供食物。占大气中氧气(70%)2、人类生活生产常食用海带紫菜可以预防_____________等疾病的发生地方性甲状腺肿从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和医药等方面被广泛使用。有害方面人类污水排放人类生活受影响藻类大量繁殖消耗氧气、造成鱼类等水生动物大量死亡,散发恶臭赤潮水华藻类的过度繁殖，会带来什么负面影响？诗人眼中的美丽景色是源于藻类在自然状态下的繁衍。我们要正视人类行为对生态系统带来的负面影响，与大自然和谐相处，让美景永存。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。西湖春色归，春水绿于染。藻类结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内有叶绿素，能够进行光合作用。藻类大都生活在水中淡水：，如衣藻（单细胞）、水绵海水：海带、紫菜、石花菜、石莼、鹿角菜、裙带菜孢子生殖有益：１、释放氧气。２、食用。３、工业原料4、净化污水。危害：水华和赤潮藻类主要特征生活环境常见种类与人关系生殖方式1、由于全球温室效应不断加剧，极地频现“红色的雪”，它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”原本绿色，但其细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是（）A．没有根、茎、叶的分化 B．繁殖过程依赖水环境C．能产生种子繁殖 D．体内含有叶绿素，能进行光合作用2、赤潮和水华是藻类大量繁殖形成的生态灾害。下列有关说法错误的是（）A．藻类结构简单 B．藻类是鱼类的天然饵料C．藻类既有单细胞的也有多细胞的

D．藻类繁殖得越多，其制造的氧气越多，对生态环境越有利CD孢子易形成水华和赤潮3.观察如下图所示两种藻类，它们的共同特征是（

）A．都生活在海水中 B．都属于多细胞藻类C．都能进行光合作用 D．都具有根、茎、叶的分化CC4．紫菜蛋花汤制作简单，营养丰富，食材之一的紫菜属于藻类，其特征是（

）A．属于单细胞藻类 B．通过种子繁殖后代C．没有根、茎、叶的分化 D．不能进行光合作用5．清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中往往出现绿色的细丝或绿膜。这些细丝或绿膜可能是（

）A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物A6.下图是水绵的结构模式图，下列说法不正确的是（

）A．水绵属于多细胞藻类B．水绵是由许多长筒状细胞连接而成的C．水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中D．水绵通过根固定在水中7.藻类与人类的关系非常密切，下列关于藻类的说法错误的是（

）A．藻类释放的氧气是地球上氧气的主要来源B．对水土保持具有一定作用C．藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象

D．有些藻类可以食用DB8、微塑料引发的环境问题已成为全球关注的热点。为研究藻类对水体中三种微塑料的去除效果，科研人员选取不同藻量的浒苔和水绵进行微塑料去