新人教版二年级数学上册解决问题练习题

新人教版二年级数学上册解决问题练习题亲爱的小朋友们，还有各位家长和老师，大家好！二年级上册的数学学习中，“解决问题”可是我们的重头戏。它不像计算题那样直接给出数字让我们算，而是需要我们认真读题，理解题意，找出题目中的数学信息，再思考用什么方法来解决。这不仅能锻炼我们的计算能力，更能培养我们的逻辑思维和解决实际问题的能力。下面，我们就来一起练习一些典型的解决问题，看看谁是真正的“解题小能手”！一、解题“金钥匙”——解决问题的小窍门拿到一道解决问题，就像开启一个小小的宝藏盒，我们需要几把“金钥匙”：1.第一把钥匙：认真读题，圈点重点。至少读两遍题目，把知道的数字、事物和问题都看清楚。可以用铅笔轻轻圈出关键词，比如“一共”、“还剩”、“每”、“比……多”、“比……少”等等。2.第二把钥匙：仔细分析，明确问题。弄明白题目是让我们求什么？是合起来，还是去掉一部分？是比较多少，还是平均分？3.第三把钥匙：选择方法，正确计算。根据问题和我们找到的信息，想一想该用加法、减法、乘法，还是需要两步计算呢？列出算式，仔细算一算。计算时要记得进位和退位哦！4.第四把钥匙：仔细检查，确保正确。算完之后，把结果带回题目里想一想，是不是合理？单位名称有没有写对？好了，带上我们的“金钥匙”，开始挑战吧！二、基础巩固练习（一）加法问题（求总数、求原来有多少）这类问题通常会告诉我们几部分各是多少，求合起来一共是多少；或者告诉我们拿走一部分后剩下多少，求原来有多少。1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在一共有多少支铅笔？2.学校图书馆周一借出12本书，周二借出8本书，这两天一共借出多少本书？3.草地上原来有一些小鸡在捉虫子，后来又跑来了7只，现在一共有15只。草地上原来有多少只小鸡？4.小明要做10朵红花，已经做了6朵，还要做几朵才能完成任务？（提示：这道题虽然问“还要做几朵”，但从“一共要做的”和“已经做的”关系，也可以先思考加法的逆运算哦，但更直接的是减法。这里放在加法部分是想让大家对比一下。）（二）减法问题（求剩余、求相差多少、求比一个数少几的数）这类问题通常会告诉我们总数和其中一部分，求另一部分；或者比较两个数量，求多多少或少多少。1.妈妈买了10个苹果，小明吃了4个，还剩下多少个苹果？2.二（1）班有男生20人，女生18人，男生比女生多多少人？3.小红有7本故事书，小丽比小红少2本，小丽有多少本故事书？4.停车场原来停了15辆小汽车，开走了一些后，还剩下9辆。开走了多少辆小汽车？（三）乘法问题（求几个相同加数的和、求一个数的几倍是多少）这类问题是想看看我们是不是真的理解了乘法的含义——求几个相同加数的和，或者求一个数的几倍是多少。1.一个文具盒8元钱，买3个这样的文具盒一共需要多少钱？2.每只小狗有4条腿，5只小狗一共有多少条腿？3.小明每天做5道数学题，他一个星期（按5天计算）一共做多少道数学题？4.小红今年6岁，妈妈的年龄是小红的5倍，妈妈今年多少岁？（提示：“倍”表示的是数量之间的关系哦！）5.一张桌子有4条腿，那么3张桌子一共有多少条腿？三、综合提升练习（一）乘加、乘减问题在一个问题里，可能既有乘法，又有加法或者减法，这就需要我们先理清楚运算顺序啦！1.小明买了4本练习本，每本2元，他付给售货员阿姨10元钱，应找回多少钱？2.公园里有3排杨树，每排有5棵，还有4棵柳树。公园里一共有多少棵树？3.每只青蛙有4条腿，3只青蛙一共有多少条腿？如果再加上一只只有3条腿的残疾青蛙（只是假设哦，我们要爱护动物），现在一共有多少条腿？（四）乘加与乘减混合（先乘后加或先乘后减）1.一支钢笔5元钱，一个文具盒的价钱比一支钢笔贵3元。买一个文具盒和一支钢笔一共要多少钱？2.同学们做操，每排站6人，站了4排，还多出来3人。一共有多少名同学在做操？3.妈妈买了5袋苹果，每袋有4个，后来送给奶奶8个，还剩下多少个苹果？（五）比多比少的复杂问题（两步计算）有时候，问题不会直接告诉我们两个数，需要我们先算出来一个数，再进行比较。1.小红有8张贴画，小明比小红多3张，小军比小明少2张。小军有多少张贴画？2.二年级参加书法兴趣小组的男生有12人，女生比男生少5人。参加书法兴趣小组的一共有多少人？3.商店里第一天卖出9个文具盒，第二天卖出的文具盒比第一天多5个，两天一共卖出多少个文具盒？（六）简单的两步计算问题1.学校买来一批新书，借给同学们28本，还剩下17本。后来又买来20本，学校现在一共有多少本新书？2.小明有5元钱，买了一个3元的笔记本后，他想用剩下的钱买2元一支的铅笔，可以买几支？（提示：这道题第二步是包含除，人教版二年级上册可能还没学到除法，但可以用圈一圈、连减的方法哦！）3.王老师带了40元钱去买文具，买了一个15元的书包，又买了一个8元的笔袋。王老师还剩下多少钱？四、拓展思维挑战1.一根绳子，对折之后再对折，每段长2米。这根绳子原来长多少米？（提示：可以动手折一折纸条帮助理解哦！）2.有3个小朋友，每个小朋友分4块糖，一共需要多少块糖？如果把这些糖平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分到几块？（第二问同样，可用圈一圈或连减）3.小明和他的3个好朋友一起去公园玩，每张门票5元，他们买门票一共要花多少钱？（提示：小明和他的3个好朋友，一共是几个人呢？）参考答案与温馨提示（为了让小朋友们先独立思考，答案部分可以单独提供给家长或老师，或者在小朋友做完后再核对哦！）（一）加法问题1.5+3=8（支）答：小红现在一共有8支铅笔。2.12+8=20（本）答：这两天一共借出20本书。3.15-7=8（只）答：草地上原来有8只小鸡。（提示：这道题实际用减法，和第4题呼应）4.10-6=4（朵）答：还要做4朵才能完成任务。（二）减法问题1.10-4=6（个）答：还剩下6个苹果。2.20-18=2（人）答：男生比女生多2人。3.7-2=5（本）答：小丽有5本故事书。4.15-9=6（辆）答：开走了6辆小汽车。（三）乘法问题1.8×3=24（元）或3×8=24（元）答：一共需要24元钱。2.4×5=20（条）或5×4=20（条）答：5只小狗一共有20条腿。3.5×5=25（道）答：他一个星期一共做25道数学题。（提示：一个星期按5天计算是题目给定的条件）4.6×5=30（岁）或5×6=30（岁）答：妈妈今年30岁。5.4×3=12（条）或3×4=12（条）答：3张桌子一共有12条腿。（四）乘加与乘减混合1.5+3=8（元）（文具盒价钱）8+5=13（元）答：一共要13元钱。2.5×3=15（棵）（杨树）15+4=19（棵）答：一共有19棵树。3.4×3=12（条）12+3=15（条）答：现在一共有15条腿。（五）比多比少的复杂问题（两步计算）1.8+3=11（张）（小明的）11-2=9（张）（小军的）答：小军有9张贴画。2.12-5=7（人）（女生）12+7=19（人）（一共）答：参加书法兴趣小组的一共有19人。3.9+5=14（个）（第二天）9+14=23（个）（一共）答：两天一共卖出23个文具盒。（六）简单的两步计算问题1.28+17=45（本）（原来的总数）45+20=65（本）答：学校现在一共有65本新书。2.5-3=2（元）（剩下的钱）2元可以买1支2元的铅笔。答：可以买1支。3.15+8=23（元）（花掉的钱）40-23=17（元）答：王老师还剩下17元钱。拓展思维挑战1.对折再对折，绳子被分成了4段。2×4=8（米）或4×2=8（米）答：这根绳子原来长8米。2.3×4=12（块）或4×3=12（块）（一共需要的糖）12块糖平均分给6个小朋友，每人2块（可以用除法12÷6=2，或连减：12-6-6=0，减了2次）。答：可以买2支。3.小明和3个好朋友，一共是4个人。5×4=20（