部编版小学语文测试卷及解析范本

部编版小学语文测试卷及解析范本卷首语语文学习，如涓涓细流，润物无声。它不仅是知识的积累，更是素养的沉淀与能力的锻造。为助力同学们更好地检验学习成果，明晰知识薄弱点，提升语文综合运用能力，我们精心编制了这份部编版小学语文测试卷及解析范本。本范本以部编版教材为核心依据，紧密贴合课程标准要求，力求在考查基础知识的同时，兼顾对学生理解、分析、表达等核心素养的评估。愿这份范本能成为同学们学习路上的良师益友，也为教学工作者提供一份有益的参考。---部编版小学语文（四年级上册）期末综合测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你一定收获满满！现在就来展示一下吧！相信你是最棒的！题号一二三四总分:---:---:---:---:---:---得分一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)1.kuíwú()的青松屹立在xuányá()峭壁之上，仿佛在诉说着岁月的cāngsāng()。2.他小心翼翼地pěngqǐ()那枚珍贵的héshang()，眼中充满了jīngyà()与xìnxīn()。3.春天的公园里，百花zhànfàng()，游人如织。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴（xīngxìng）办的第一个社团活动。2.我们要把这些种子（zhǒngzhòng）种（zhǒngzhòng）到地里去。3.爸爸说，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤计较，这样才能方（fāngfang）便与人相处。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()厉()辨()躁()既()历()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)()然起敬三头六()精()力竭无可()何()天动地左()右盼深居()出斩钉()铁造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.他的演讲结束后，台下响起了()的掌声。3.台风过境，()的狂风把许多大树都吹倒了。4.我们每个人都应该有()的集体荣誉感。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________(七)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是汉朝名将李广。()2.《西游记》的作者是明代的吴承恩，书中主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。()3.“他的话好像一道光，照亮了我前行的路。”这句话运用了比喻的修辞手法。()二、句子乐园(10分)(一)下列句子中，没有语病的一项是()(2分)A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并善于发现学习中的困难。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我们要养成爱读书的好习惯。(二)给下列句子排序，使其成为一段通顺的话。(4分)()我仔细一看，原来是一只蚂蚱。()突然，我看见草丛中有东西在动。()放学回家的路上，我蹦蹦跳跳地走着。()我悄悄地走过去，一把抓住了它。(三)照样子，写句子。(4分)例：小溪欢快地向前奔跑。1.花儿_____________________________________。例：他高兴得跳了起来。2.他激动得_________________________________。三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)阅读《观潮》片段，回答问题。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话主要描写了钱塘江大潮（）的景象。(2分)A.潮来前B.潮来时C.潮退后2.作者是从哪些方面来描写大潮的？(3分)_________________________________________________3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这段话，你有什么感受？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(15分)会唱歌的树叶秋天来了，风儿轻轻地吹着，吹黄了小草，吹红了枫叶，也吹落了许多树叶。一片片树叶像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上。小松鼠提着篮子出来捡松果，看见满地的落叶，说：“这是谁丢的小扇子呀？真漂亮！”小刺猬背着书包去上学，看见枫叶落在地上，说：“这是谁写的红色明信片呀？真好看！”小兔子蹦蹦跳跳地出来找胡萝卜，看见银杏叶，说：“这是谁的金色书签呀？我要把它夹在我的故事书里。”这时，一阵秋风吹过，地上的落叶发出“沙沙沙”的声音。小松鼠、小刺猬和小兔子都停下了脚步，仔细地听着。“你们听，树叶在唱歌呢！”小松鼠惊喜地说。“是的，是的，它们在唱秋天的歌！”小刺猬也高兴地附和着。小兔子竖起长耳朵，笑着说：“真好听！这是大自然送给我们的秋天的旋律。”风儿还在吹，树叶还在唱，歌唱着丰收，歌唱着喜悦，也歌唱着它们生命中最后的美丽。1.短文主要写了秋天里，哪几种小动物和树叶的故事？(3分)_________________________________________________2.小动物们分别把落叶比作了什么？请用“~~~~”在文中画出来。(3分)3.“树叶在唱歌”，树叶唱的是什么歌？用“”在文中画出相关语句。(2分)4.为什么说这是“大自然送给我们的秋天的旋律”？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你喜欢秋天的落叶吗？为什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“难忘”、“感动”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事。3.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。4.字数不少于350字。5.书写工整，不写错别字。---试卷解析一、基础知识积累与运用(一)看拼音，写词语1.魁梧悬崖沧桑2.捧起和尚惊讶信心3.绽放*解析：本题考查学生对本册要求会写的生字词的掌握情况。“魁梧”的“魁”不要写成“槐”；“悬崖”的“悬”上部不要写成“县”；“沧桑”指世事变化巨大，注意“沧”是三点水旁；“绽放”的“绽”是绞丝旁。书写时应注意规范、美观，特别是笔画较多的字。*(二)给下列加点字选择正确的读音1.xìngxīng2.zhǒngzhòng3.fangfāng*解析：本题考查多音字的辨析。“兴高采烈”的“兴”表示兴致，读xìng；“兴办”的“兴”表示创办，读xīng。“种子”的“种”指植物的胚珠发育而成的颗粒，读zhǒng；“种植”的“种”表示栽种，读zhòng。“大方”表示不吝啬时读轻声fang；“方便”的“方”表示便利，读fāng。*(三)比一比，再组词*示例：*辩论干燥即使严厉分辨急躁既然历史*解析：本题考查形近字的辨析与组词能力。“辩”与“辨”，前者侧重用言语争论，后者侧重辨别、区分。“燥”与“躁”，前者与火有关，指干燥；后者与足有关，指急躁。“即”与“既”，“即”表示立刻、即使；“既”表示已经、既然。“厉”与“历”，“厉”有严厉、厉害之意；“历”有历史、经历之意。*(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话肃然起敬三头六臂精疲力竭无可奈何惊天动地左顾右盼深居简出斩钉截铁*造句示例：听了英雄的事迹，我们不禁肃然起敬。**解析：本题考查对四字词语的积累与运用。“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情；“精疲力竭”指精神、力气消耗殆尽，非常疲劳；“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。造句时需结合词语的意思，选择合适的语境。*(五)选词填空1.激烈2.热烈3.猛烈4.强烈*解析：本题考查近义词的辨析。“激烈”常形容动作、言论、竞争等；“热烈”常形容情绪、气氛等；“猛烈”常形容力量、气势等；“强烈”常形容程度、态度、光线等。结合语境，比赛用“激烈”，掌声用“热烈”，狂风用“猛烈”，荣誉感用“强烈”。*(六)按要求改写句子1.强大的敌人被我们打败了。*解析：将“把”字句改为“被”字句，需将主动者和被动者互换位置，“把”改为“被”。原句主动者是“我们”，被动者是“强大的敌人”。*2.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。*解析：改为转述句，需将冒号引号去掉，第一人称“我”改为第三人称“她”。*3.*示例：雨点调皮地在窗户上跳着舞。**解析：拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作或情感。此句可将雨点的落下想象成“跳舞”“打鼓”等人类行为。*(七)判断下列说法的对错1.√2.√3.√*解析：1.“龙城飞将”一般指李广，他英勇善战，匈奴称之为“飞将军”。2.《西游记》确为吴承恩所著，讲述唐僧师徒西天取经。3.句中把“话”比作“光”，是比喻句。*二、句子乐园(一)下列句子中，没有语病的一项是(D)*解析：A项“通过...使...”导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。B项语序不当，应先“发现”再“克服”。C项“提高知识”搭配不当，可改为“丰富我们的知识，提高我们的能力”。D项无语病。*(二)给下列句子排序3214*解析：这是一段叙述性文字，按照事情发展顺序排列。首先交代时间地点“放学回家的路上”，然后“看见草丛中有东西在动”，接着“仔细一看，原来是一只蚂蚱”，最后“悄悄地走过去，一把抓住了它”。*(三)照样子，写句子*示例：*1.花儿在阳光下灿烂地微笑。2.他激动得流下了眼泪。*解析：第一题要求仿写拟人句，赋予花儿人的动作或情态。第二题要求用“得”字补语，表现“激动”的程度或状态。*三、阅读理解(一)课内阅读1.B*解析：片段中“那条白线很快地向我们移来”“浪潮越来越近”等描述，表明是潮来时的景象。*2.作者是从潮水的形态（样子、形状）和声音两个方面来描写大潮的。*解析：文中“白线”“拉长，变粗，横贯江面”“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”“千万匹白色战马齐头并进”等是对形态的描写；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”是对声音的描写。*3.运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作千万匹白色战马齐头并进，生动形象地写出了浪潮汹涌澎湃、气势磅礴的样子，让读者有身临其境之感。*解析：“犹如”是比喻词，本体是“浪潮”，喻体是“千万匹白色战马”。比喻的好处在于使描写更形象、更具体，增强表现力。*4.*示例：我感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观和磅礴气势，大自然真是太神奇了！**解析：此题为开放性题目，结合片段内容，表达出对大潮壮观景象的赞叹或对大自然的敬畏等感受即可。*(二)课外阅读1.小松鼠、小刺猬、小兔子。*解析：从文中“小松鼠提着篮子出来捡松果”“小刺猬背着书包去上学”“小兔子蹦蹦跳跳地出来找胡萝卜”可直接找到答案。*2.小松鼠：“这是谁丢的小扇子呀？”小刺猬：“这是谁写的红色明信片呀？”小兔子：“这是谁的金色书签呀？”*解析：仔细阅读短文第三至五自然段，找出小动物们对落叶的比喻即可。*3.歌唱着丰收，歌唱着喜悦，也歌唱着它们生命中最后的美丽。*解析：从文中最后一句“风儿还在吹，树叶还在唱，歌唱着丰收，歌唱着喜悦，也歌唱着它们生命中最后的美丽”可找到答案。*4.因为这“沙沙沙”的落叶声是秋天