《课外古诗词诵读：夜上受降城闻笛》教学课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

通过反复吟诵，捕捉诗歌中那苍凉而遥远的韵律，将边塞的夜色与笛音的意象融合，深入体验征人怀乡的深沉情绪。掌握“以景衬情”和“虚实相生”的鉴赏方法，能够利用主要意象来分析诗歌中情景交融的表现力，从而理解边塞诗作中“凄清中蕴含深情”的艺术风格。积累关于边塞诗和思乡诗的文学知识，加深对战争背景下征人生活境遇的认识，感受个人对家乡的思念与对国家责任之间的复杂联系。学习目标在唐代，诗人李益夜晚登上受降城，忽然听到悠扬的芦笛声，眼前展现的是荒凉的沙漠和如霜的冷月，这情景激发了他的情感，写下了《夜上受降城闻笛》。这首诗虽然只有二十八个字，却凝聚了边疆的孤寂、笛音的遥远和士兵的思乡之情。这短短的四行诗，是如何巧妙地将视觉景象、听觉韵律和思乡情绪融为一体？今天，让我们一起探索这首唐代诗歌，解开笛声中隐藏的边疆思乡之谜！探究新知探究新知李益，出生于凉州姑臧，即现今的甘肃武威。他的诗歌内容丰富多样，特别擅长创作边塞和抒情类作品，其作品风格通常显得凄凉而深邃，意境辽阔。他经常描绘边疆的自然景观和士兵的思乡情绪。李益的著名诗作包括《夜上受降城闻笛》和《从军北征》等，这些边塞诗作对后世产生了深远的影响。走近作者探究新知此诗诞生于中唐年代，那时唐朝与吐蕃及其他少数民族政权之间的战争不断，受降城成为了边疆的关键军事堡垒。李益曾游历边疆，亲眼见到士兵们长期驻守边关、怀乡之情的艰难生活，夜晚登上受降城，听到远方传来的芦笛声，感同身受，遂创作了这首充满士兵思乡之情的优秀诗篇。背景资料探究新知七言绝句：作为唐诗的关键形式之一，七言绝句由四行组成，每行七字，注重声律和韵脚，语言简洁而含义深邃，以简短的篇幅表达深沉的情感。《夜上受降城闻笛》便是七言绝句中“借景抒情”的杰出代表。文学常识探究新知边塞诗：边塞的荒凉景色、士兵守卫边疆的艰难以及对家乡的思念，是古典诗歌中常见的主题。这些诗歌也常表达对国家的忠诚与奉献，借助边疆的自然景观、音乐和民间风俗等元素，传达出诗人深厚而真挚的情感。文学常识夜上受降城闻笛回乐峰/前/沙似雪，受降城/外/月如霜。不知/何处/吹芦管，一夜/征人/尽望乡。〔唐代〕李益诗歌朗读诗歌朗读节奏掌握：运用“二三二”节奏布局，句子间暂停稍作延长，例如“回乐峰/前/沙似雪”之后的停顿，以彰显边塞的辽阔；接下来的两句节奏放慢，“一夜/征人/尽望乡”暂停时更注重情感的沉淀，加深对思乡情绪的表达。语调调整：整体语调显得凄凉而深邃，前两句语调平和而遥远，描绘出边塞夜晚的荒凉；后两句语调转为哀伤，尾句加重“尽望乡”的读音，传递出征人对家乡的深切思念。强调处理：强调“似雪”“如霜”“吹芦管”“尽望乡”等词汇，以增强景物的凄凉感和情感的强度。受降城：唐代边疆接纳异族归降的堡垒，通常指边疆的军事要塞。回乐峰：位于宁夏灵武西南的唐代边疆地名。芦管：即芦笛，一种由芦苇制成的管状乐器，其音色悠扬而凄凉，常被边疆战士吹响。征人：指出征或守边的战士。尽：全、都。诗意：在回乐峰前的沙地上，白茫茫一片宛如冬日的雪地，而受降城外的月光则显得格外清冷，仿佛是霜冻的夜晚。不知何处飘来悠扬的芦笛声，整夜回荡，使得所有守卫边疆的士兵都沉浸在对故乡的思念之中，他们纷纷向家乡的方向凝望。注释译文123结构梳理开篇（第1-2句）：以“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”起笔，勾勒出边疆夜晚的荒凉与寂静，为全诗营造出一种深沉的氛围。转折（第3句）：继而“不知何处吹芦管”，从视觉的景象转向听觉的旋律，芦笛声的引入打破了夜的静谧，为引发对家乡的思念情绪埋下伏笔。收尾点旨（第4句）：以“一夜征人尽望乡”作结，揭示了芦笛声激起的普遍乡愁，将士兵们的思乡情绪推向顶点，余韵悠长。“夜”“上”“闻笛”各自扮演什么角色？如何通过标题精确反映诗歌的主题？“夜”揭示了诗作的创作时刻——在边疆的夜晚，为诗中那股凄凉的氛围打下了基础；“上”表明了行为——攀上降服之城，确定了观景的角度；“闻笛”构成了诗篇的中心情节，芦笛的旋律是唤起思乡情绪的导火索。标题不仅说明了创作的环境（夜晚、降城）、主要事件（闻笛），还隐含了情感的焦点（思乡之情），精确地总结了“边疆夜晚登高城楼、笛声触发乡愁”这一主题。整体感知全诗以“边塞乡愁”为主线，从孤寂的边塞夜色，至悠扬的芦笛声，再到士兵们共同的思乡之情，逐步深入，将描绘景物、刻画声音与表达情感巧妙结合。1.整体感知2.诗人观察到了哪些景象，又思考了什么？芦笛音，传递出深远孤寂的风味。追忆之景（虚写）借助风景的衬托和笛音的激发，展现了征人对家乡的深刻怀念，情感深沉而真挚。所感之情（抒情）：沙、月、降城，描绘出边疆夜晚的孤寂与荒凉。眼前之景（实写）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。这两句描绘风景，意境凄凉。“沙似雪”通过比喻描绘出沙地的洁白，“月如霜”通过比喻描绘出月光的清冷，两幅景象并置，勾画出一幅荒凉寂寞的边疆夜色图。雪白的沙地与霜冷的月光相互辉映，既彰显了边疆的辽阔，又流露出夜晚的孤寂，为后续笛声引发的思乡情绪埋下伏笔，景中带情，情景相融。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。这两句诗情画意，情感深沉。“不知何处”突显芦笛声的飘渺不定，既增加了意境的深远，又隐喻了无处不在的乡愁；“一夜征人尽望乡”运用夸张手法描绘芦笛声激起的普遍乡愁，从个人到大众，突出了对家乡思念的广泛与强烈。这短短的十四字，巧妙地将笛音的悠扬、夜晚的冷清与士兵的乡愁融为一体，具有极强的感染力。为何“沙似雪”一词能迅速确立整首诗的基调？雪象征着寒冷与纯净，"沙如雪"不仅描绘了边疆沙地的景象，还借雪的冰冷隐喻了边疆生活的艰难和心灵的寂寞，开篇即营造出一种凄凉的氛围，为整首诗的思乡主题打下了基础。“月如霜”与前句“沙似雪”相互映衬，有何意义？“月如霜”与“沙似雪”相互映衬，“霜”与“雪”均象征着寒冷，不仅加深了边疆夜晚的寒凉气息，而且将视野从地面上的沙粒扩展至天际的月亮，使得空间感更为辽阔，意境更显荒凉，为接下来笛音的响起，构建了一个静谧的背景。为何芦管之声能成为唤起征人思乡之情的触发点？芦笛的旋律悠长而凄凉，其音质与边疆的寂寞气氛完美融合，经常被远征者用来吹奏表达思乡之情的曲子。在宁静的夜晚，笛音的穿透力极强，能够直接触动远征者内心深处的柔情，成为连接故乡与边疆的情感桥梁，使得长久压抑的乡愁突然间喷涌而出。“一夜”二字传达了怎样的意境？“一夜”不仅揭示了时间的悠长，也隐喻了笛音的连绵和对故乡的无尽思念。从夜幕降临直至晨曦初现，远行的士兵被思乡之情所困扰，难以安眠，这加深了对家乡的眷恋和情感的持久性，使得情感的流露更加充满力量。情景交融，以景映情：开篇以“沙如雪”“月似霜”的荒凉夜色映衬出孤独的氛围，为思乡之情做准备；随后，芦笛声的响起触动了内心情感，景致、声音与情感相互交融，营造出深邃的意境。比喻生动，形象鲜明：“沙似雪”“月如霜”这两个比喻，将边疆夜晚的景象具体化，不仅描绘了景物的视觉形象，也传达了那份孤寂与冷清，增强了画面的感染力。以声破静，动静相宜：芦笛悠扬的旋律打破了边疆夜晚的宁静，动静相宜，既突出了夜晚的寂静，又使笛声成为情感的触媒，让思乡之情在动静之中自然流露。写作特色以边塞夜晚的孤寂为背景，诗歌开篇用“沙似雪”“月如霜”的比喻描绘出一片荒凉的景象；随后，以飘渺的芦笛声为引子，激发了所有战士对家乡的共同思念。这首诗巧妙地结合了景物描写、声音描绘与情感表达，不仅展示了边疆的辽阔与荒凉，也表达了战士们对故土的深情思念、对宁静生活的渴望以及对战争的无奈。其意境深邃，情感真挚，充分体现了边塞诗特有的“荒凉中蕴含深情”的艺术特色。主题思想合作探究，讨论提升征人的“乡愁”不仅涵盖了对故乡和亲人的思念，以及对平静生活的渴望，还隐含了对边疆艰苦生活和持久战事的无奈，以及对返回家乡的强烈愿望。在中唐时期，由于战事不断，征人长时间驻守边疆，与家乡和亲人相隔遥远，他们不仅要忍受恶劣的环境，还要面对不确定的危险，因此他们的乡愁中融入了对和平生活的渴望和对战争的极度厌烦。在中唐边塞的背景下，征人的“乡愁”是否仅限于对家乡的怀念？它是否还隐含了其他情感？为何诗中未明确表达“愁”字，读者却能体会到浓郁的思乡之情？

诗人通常运用“借景抒情”和“借声传情”的技巧来表达对故乡的思念。通过描绘“沙似雪”“月如霜”的寂寞夜晚景象来营造孤独的氛围，为表达乡愁打下基础；再利用悠扬而凄凉的芦笛声来唤起情感，使得那难以言表的乡愁通过具体的景致和声音得以显现。诗歌避免直接表达情感，而是将情感蕴藏在景物和韵律之内，含蓄而深邃，使读者在领略边疆夜晚的景色和笛音时，能深刻感受到远征者对故乡的思念之情。《夜上受降城闻笛》以二十八字的精炼篇幅，将边疆的孤寂、笛音的遥远与战士的思乡之情巧妙结合。我们诵读时感受到了诗中悲凉深沉的韵律，通过分析意象理解了“沙”“月”“卢管”所蕴含的情感深意，通过技巧研究掌握了以景托情、以声动情的鉴赏技巧，更通过团队研究领悟了战士思乡情感的复杂性和普遍性。这首诗不仅是李益边塞诗的代表作，也是中唐战士生活的形象描绘——它向我们展示了，无论多么辽阔的边疆也无法阻挡思乡之情的扩散，无论多么坚毅的战士内心都怀有对家乡的思念。希望大家在背诵和记忆的过程中，能够领会笛声里蕴含的家国情感，珍视目前的和平生活，并能从诗歌中感悟到个人情感与历史背景的紧密联系。课堂小结课堂检测赏析“受降城外月如霜”中“如霜”二字的表达效果。下列对诗歌的理解有误的一项是（C）A.“雪似沙