24《穿井得一人》教学课件

情境导入近日，宋国一则新闻登上微博热搜，无论是街头巷尾，寻常百姓，还是皇城之中，达官显贵，都在议论纷纷：丁氏挖井挖出一个人......假如你是一名侦探，穿越到宋国，请你查明事实真相。穿越宋国之我是大侦探穿井得一人——《吕氏春秋》情境导入教学目标壹了解《吕氏春秋》相关知识，积累常见的文言字词，概括文章大意。贰理解“得一人”的内涵，分析出现误差的原因。叁做到“不信谣不传谣，谣言止于智者”。教学重难点教学重点

积累重点文言词句，理解“得一人”的内涵，分析出现误差的原因。教学难点理解“谣言止于智者”的深刻意义。侦探任务壹我是大侦探之查事件贰我是大侦探之探流言叁我是大侦探之究其理壹我是大侦探之查事件作品简介《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末年秦相吕不韦集合他的门客共同编写而成的。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。该书注重博采众家学说，以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说，因此后人称它为杂家著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的《史记》创作有显著影响。读准字音溉

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gàijí听读故事宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏，丁氏对曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。读懂故事穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”读懂故事姓。打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。待，等到。凿，打。告诉，对……说。传播，转述。听读故事国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。读懂故事指居住在国都中的人。向宋国的国君报告这件事。闻，听到，这里是“使听到”的意思。命令，派遣。介词，当“向”讲。听到，得到。像。不如。还原真相宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常派一个在外专管打水。等到他家打了一眼井之后，告诉别人说：“我家打井得到一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家打井挖到了一个人。”国都中的人都在讲述这件事，向宋国的国君报告了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”像这样听传闻，还不如不听。理清故事起因经过结果(第1、2句)(第3、4句)(第5句)宋之丁氏，穿井得人。有闻而传之，国人道之，闻之于宋君。得一人之使，非得一人于井中也。复述故事请侦探用自己的话复述故事。

丁氏说自己“穿井得一人”，大家认为丁氏从井里得到一个人，谣言一路传到国君耳里，最终丁氏解释了真相。贰我是大侦探之探缘由流言是如何产生的呢？经过调查发现，似乎大家都没有错，都只是传达了自己所接收到的信息，但最后的结果为何天差地别？请各位侦探们进一步深入调查。寻根究底丁家穿井后，告人曰“吾穿井得一人”是什么意思？他家打井得到了一个人的劳力。丁氏家里打了井，就有了专属于自己的水源，意味着不需要专门安排一个人去灌溉，家里从此也就多了一个健壮的劳动力。但是丁氏说的话有歧义，具有误导性。寻根究底“闻之者”传的也是“丁氏穿井得一人”，为何却产生了歧义？得一人出现了歧义：①得到一个劳动力②得到一个人

“闻之者”未经过实际调查确认，将自己认为正确的消息传了出去，谣言因此被传播。寻根究底谣言越传越广，导致“国人道之”，人人都在传播议论，越传越匪夷所思。你不由得感叹：真所谓是“三人成虎”啊！真相大白最终这个流言止于谁？他是如何终结这个谣言的呢？宋君“宋君令人问之于丁氏。”评价宋君你对宋君赞叹不已，说：“宋君真是一个_______的国君。谨慎稳重重视调查研究明察秋毫实事求是角色扮演请侦探们小组合作，角色扮演。补充“国人”传的内容。揣摩丁氏、闻而传之者、国人、宋君说话时的心理，表演时增加动作、神态等。叁我是大侦探之究其理故事得理“宋国丁氏穿井得一人”一案已了结，你的任务圆满完成，一觉醒来，你从宋国回到了现代，但你觉得这个梦于我们如今而言，也颇有道理，它告诉我们：①说话要说清楚，不能有歧义。②不要轻易传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。③要以审慎的态度进行分析、甄别传闻，要调查研究，实事求是。联系生活现实生活中有没有类似的情况呢？千滚水致癌经常看到这些谣言，说千滚水不能喝，喝多了容易致癌。但事实是经过高温煮沸的水，不管煮上多少次都是可以喝的，不会致癌。碘盐防辐射日本核污水正式排海后，引起了民众的恐慌，有传闻说“碘盐防辐射”，于是民众哄抢囤积碘盐。课堂小结因此，生活中，凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清楚事实真相，切不可轻信流言，盲目跟从，人云亦云，否则就会闹出三人成虎的笑话，或是给他人造成困扰，甚至是伤害。要知道，实践是检验真理的唯一标准。教师寄语“谣言止于智者”，我们在吃瓜的同时，请警惕，莫成为流量的猎物，更不要成为舆论操纵下的提线木偶！文言积累—古今异义（1）及其家穿井古义：挖掘、开凿。今义：把衣服、鞋袜等套在身上。（2）国人道之古义：国都。今义：国家。文言积累