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文档简介

北师大版数学7年级下册1.1.2幂的乘方第一章

整式的乘除学习目标1.会推导同底数幂的除法的运算性质.2.掌握同底数幂的除法的运算性质,并会进行同底数幂的除法,并能解决一些实际问题.3.归纳并掌握零指数幂和负整数指数幂的意义.问题

一种液体每升含有1012个有害细菌,为了试验某种灭菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴灭菌剂可以杀死109个有害细菌.要将1L液体中的有害细菌全部杀死,需要这种灭菌剂多少滴?(1012÷109)你知道怎么计算吗?地球、木星、太阳可以近似地看作是球体.木星、太阳的半径分别约是地球的

10

倍和

102

倍,它们的体积分别约是地球的多少倍?你知道

(102)3等于多少吗?V球

=

πr3,其中

V是球的体积,r是球的半径.

【尝试·思考】计算下列各式,并说明理由.(1)

(62)3=

×

×

.

(2)(a2)3=

×

×

.(3)(am

)2=

×

.62626262+2+266a2a2a2a2+2+2a6amamam+ma2m议一议:观察计算结果你能发现什么规律?底数不变,指数相乘.追问:你能用符号表示你发现的规律吗?(am)n=amn.猜想=62×3=a2×3=am×2探究点

幂的乘方法则你能证明你的猜想吗?一般地,对于任意底数

a

与任意正整数

m,n

,(am)n

=am·am·…·am

am=am+m+…+m

m=amn.nn探究点

幂的乘方法则运算法则:文字说明:(am)n

=amn

(m,n

都是正整数).幂的乘方,底数______,指数____.不变相乘幂的乘方法则探究点

幂的乘方法则例1

计算:解:(1)

(102)3=

102×3=

106.(2)

(b5)5

=

b5×5=

b25.(6)2(a2)6–(a3)4

=2a2×6-a3×4=2a12-

a12=a12.(5)(y2)3·

y=y2×3·

y=y6·

y=y7.注意:一定不要将幂的乘方与同底数幂的乘法混淆.(3)(an)3=an×3=a3n.(1)(102)3;

(2)(b5)5;(5)(y2)3·

y;

(6)2(a2)6-(a3)4.(3)(an)3;(4)-(x2)m;(4)-(x2)m

=-x2×m

=-x2m.探究点

幂的乘方法则(1)(2)(3)(4)(5)(6)【练一练】

1.判断对错:(×)(×)(√)(×

)(×

)(

√)探究点

幂的乘方法则例2

已知

am

=2,an=3.求:(l)a²m,a3n

的值;(2)am+n

的值;(3)a2m+

3n

的值.解:(1)a²m=(am)²=2²=4,

a3n=(an)³=3³=27.(2)am+n=am·an=2×3=6.(3)a2m+

3n

=a2m·a3n=4×27=108.方法总结:本题考查了幂的乘方的逆用及同底数幂的乘法,整体代入求解也比较关键.探究点

幂的乘方法则【回顾导入】

地球、木星、太阳可以近似地看作是球体.木星、太阳的半径分别约是地球的

10

倍和

102

倍,它们的体积分别约是地球的多少倍?木星体积是地球体积的

太阳体积是地球体积的探究点

幂的乘方法则不变变化符号表示同底数幂的乘法幂的乘方想一想:同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点?(am)n=amn底数不变am·

an=am+n指数相加底数不变指数相乘(m,n都是正整数)注意:两者不可混淆探究点

幂的乘方法则思考:下面这道题该怎么进行计算呢?[(a2)3]4=(a6)4=a24[(am)n]p等于多少?(m,n,p都是正整数)[(am)n]p=amnp。探究点

幂的乘方法则幂的乘方法则(am)n=amn

(m,n都是正整数)注意幂的乘方,底数不变,指数相乘幂的乘方与同底数幂的乘法的区别:(am)n=amn,am﹒an=am+n幂的乘方法则的逆用:amn=(am)n=(an)m一、选择题1.

计算

(a5)4的结果是(

D

)A.

4a5B.

5a4C.

a9D.

a202.

下列计算正确的是(

D

)A.(a3)2=a9B.(a2)3=a5C.

a3+a3=a6D.(a4)2=a8DD3.

如果某个正方体的棱长是(1-2b)3,那么这个

正方体的体积是

⁠.4.

若ax=3,则

(a2)x=

⁠.(1-2b)9

9

(2)原式=y8+y8=2y8.二、填空题三、解答题【拓展提升】已知

a=355,b=444,c=533,试比较

a,b,c的大小.解:a=355=(35)11=24311,b=444=(44)11=25611,c=533=(53)11=12511.

∵256>243>125,

b>a>c.返回D1.计算

的结果是(

)A.a5

B.a6

C.aa+3

D.a3a2.[2025沧州二模]下列式子中,其中一个的计算结果和其他三个不同,则这个不同的式子是(

)A.(x·x)x

B.xx+x

C.(xx)2

D.x·xxD返回3.已知a=-34,b=(-3)4,c=(23)4,d=(22)6,则下列关于四个数关系的判断中,正确的是(

)A.a=b,c=d

B.a=b,c≠dC.a≠b,c=d

D.a≠b,c≠d返回C4.若m,n均为正整数,且2m·2n=32,(2m)n=64,则mn+m+n的值为(

)A.10 B.11 C.12 D.13B返回【点拨】因为2m·2n=32,所以2m+n=25,所以m+n=5.因为(2m)n=64,所以2mn=26,所以mn=6,所以mn+m+n=6+5=11.5.[教材P5随堂练习T2]已知x2n=3,则(x3n)2-3(x2)2n的结果为(

)A.1 B.-1 C.0 D.2返回

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