2026年春青岛版二年级数学下册分步解决两步计算（乘加、乘减）的实际问题课件

分步解决两步计算（乘加、乘减）的实际问题1返回首页从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？我每天编3个篮子，已经编了5天，还要编7个。我每天编4个坐垫，已经编了9天。我已经编了30个坐垫。王伯伯李阿姨刘阿姨王伯伯每天编3个篮子，已经编了5天，还要编7个。王伯伯一共要编多少个篮子？李阿姨每天编4个坐垫，已经编了9天。刘阿姨已经编了30个坐垫。刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？返回首页活动要求1.理一理：将知道的信息和要解决的问题，用简要的方法记录下来。2.想一想：已经编的个数、还要编的个数与总个数有怎样的关系？3.算一算：列式计算，求出答案。4.议一议：如何验算？在解决问题的过程中你明白了什么道理？王伯伯一共要编多少个篮子？每天：3个编了：5天还要编：7个王伯伯一共要编多少个篮子？返回首页你都知道哪些数学信息？要解决的问题是什么？每天编3个，编了5天还要编7个一共要编多少个？每天：3个编了：5天还要编：7个知道的信息解决的问题王伯伯一共要编多少个篮子？返回首页已编的个数+还要编的个数=总个数7个已经编的个数、还要编的个数与总个数有怎样的关系？要先求已经编了多少个，再求一共要编多少个。王伯伯一共要编多少个篮子？返回首页先求已经编了多少个。

你能用自己喜欢的方法解决这个问题吗？3×5=15（个）再求一共要编多少个。15+7=22（个）王伯伯一共要编多少个篮子？返回首页你会检验计算得对不对吗？答：王伯伯一共要编22个篮子。22-15=7（个）做对了！一共要编的个数还要编的个数（已知信息）已经编的个数

分两步解决的问题，要先确定第一步求什么，再确定第二步求什么。王伯伯一共要编多少个篮子？返回首页回顾解决问题的过程，你有什么发现？想一想，解决这个问题的步骤有哪些？返回首页整理已知信息和问题分析解决问题的方法列式计算验算和总结方法返回首页15×4=20（个）一件唐装需要缝5个盘扣，已经缝好了4件。还剩下35个盘扣。一共有多少个盘扣？（说一说先求什么，再求什么。）先求用了多少个盘扣。20+35=55（个）再求一共有多少个盘扣。答：一共有55个盘扣。返回首页2每人吃了3个。还有16个包子。3×4=12（个）原来一共有多少个包子？先求4个人吃了多少个包子。12+16=28（个）再求原来有多少个包子。答：原来一共有28个包子。刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？返回首页李阿姨每天：4个李阿姨编了：9天刘阿姨：30个活动要求1.理一理：将知道的信息和要解决的问题，用简要的方法记录下来。2.想一想：李阿姨编的个数与刘阿姨编的个数有怎样的关系？3.算一算：列式计算，求出答案。4.议一议：如何验算？在解决问题的过程中你明白了什么道理？刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？返回首页李阿姨每天：4个李阿姨编了：9天刘阿姨：30个你都知道哪些数学信息？要解决的问题是什么？李阿姨每天编4个，编了9天刘阿姨一共编了30个刘阿姨比李阿姨少编多少个？知道的信息解决的问题返回首页李阿姨编的个数-刘阿姨编的个数=少编的个数要先求李阿姨编的个数，再求刘阿姨比李阿姨少编的个数。李阿姨编的个数与刘阿姨编的个数有怎样的关系？刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？30个返回首页先求李阿姨编了多少个。你能用自己喜欢的方法解决这个问题吗？4×9=36（个）再求刘阿姨比李阿姨少编多少个。36-30=6（个）刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？返回首页刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？答：刘阿姨比李阿姨少编6个坐垫。36-6=30（个）做对了！李阿姨编的个数刘阿姨已经编的个数（已知信息）刘阿姨比李阿姨少编的个数你会检验计算得对不对吗？“比少”问题的数量关系与学过的减法数量关系是一样的，只不过要先用乘法求出第一步要解决的问题。返回首页回顾解决问题的过程，你有什么发现？刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？想一想，解决这个问题的步骤有哪些？返回首页整理已知信息和问题分析解决问题的方法列式计算验算和总结方法返回首页1[课本第3题]

同学们制作太阳花装饰教室。一组有6个同学，每个同学制作了4朵。二组共制作了26朵。4×6=24（朵）一组比二组少制作多少朵太阳花？先求一组制作了多少朵太阳花。26-24=2（朵）再求一组比二组少制作多少朵太阳花。答：一组比二组少制作2朵太阳花。返回首页2[课本第4题]我家订了3份鱿鱼盖饭，配送费是2元。我家订了5份蛋炒饭，优惠了3元，免配送费。朵朵佳佳(1)朵朵家订餐用了多少元？(2)佳佳家订餐用了多少元？返回首页我家订了3份鱿鱼盖饭，配送费是2元。我家订了5份蛋炒饭，优惠了3元，免配送费。朵朵佳佳6×5=30（元）(1)朵朵家订餐用了多少元？先求订5份蛋炒饭用多少元。30-3=27（元）答：朵朵家订餐用了27元。再求朵朵家订餐用了多少元。2[课本第4题]返回首页2[课本第4题]我家订了3份鱿鱼盖饭，配送费是2元。我家订了5份蛋炒饭，优惠了3元，免配送费。朵朵佳佳9×3=27（元）(2)佳佳家订餐用了多少元？先求订3份鱿鱼盖饭用多少元。27+2=29（元）再求佳佳家订餐用了多少元。会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页练习·应用返回首页1[课本第5题]6×8=5×7=9×6=9×9=48+18=35+27=54-20=81-22=4866356254348159返回首页2[课本第6题]一年级有4个班，每个班来了8人。二年级有3个班，每个班来了9人。(1)把B区的座位分给一年级，还差几个座位？(2)把C区的座位分给二年级，还剩几个座位？返回首页2[课本第6题]一年级有4个班，每个班来了8人。二年级有3个班，每个班来了9人。8×4=32（人）先求一年级来了多少人。32-30=2（个）再求还差几个座位。答：还差2个座位。(1)把B区的座位分给一年级，还差几个座位？返回首页2[课本第6题]一年级有4个班，每个班来了8人。二年级有3个班，每个班来了9人。9×3=27（人）先求二年级来了多少人。30-27=3（个）再求还剩几个座位。答：还剩3个座位。(2)把C区的座位分给二年级，还剩几个座位？返回首页3[课本第7题]二（1）班准备租车参观博物馆。一种客车共10排座，前面9排，每排4座；最后一排5座。去参观的教师和学生共40名，租一辆这样的客车能坐下吗？客车座位示意图4×9=36（人）先求前面9排能坐多少人。36+5=41（人）再求客车一共能坐多少人。答：租一辆这样的客车能坐下。41>40我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？(2)你能在方格纸上涂出哪些图案？算一算涂了多少个

。(3)你能根据图案讲一个数学故事吗？返回首页心心天天我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？乘加乘减继续返回首页心心天天我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？工：5×4=20（个）20+1=21（个）答：涂“工”字用了21个，涂字母“L”用了18个。L：6×2=12（个）12+6=18（个）返回返回首页心心天天我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？工：5×5=25（个）25-4=21（个）答：涂“工”字用了21个，涂字母“L”用了18个。L：6×4=24（个）24-6=18（个）返回返回首页心心天天(2)你能在方格纸上涂出哪些图案？算一算涂了多少个

。3×3=9（个）9

+2=11（个）答：涂“E”字用了11个

。你能像这样先涂一涂，再算一算吗？返回首页(3)你能根据图案讲一个数学故事吗？

先涂出了一个长方形，竖着看，每列用了5个小正方形，有这样的3列，所以，就是5×3=15个，再减掉2个，就变成了“日