四年级下册语文口语交际“转述”专项测试

四年级下册语文口语交际“转述”专项测试一、基础达标训练场（一）句子转述小练习老师在班会课上对同学们说：“明天下午两点，我们在学校礼堂举行‘经典诵读’展示活动，请大家提前准备好自己要诵读的篇目，穿好统一的校服。”如果你是班长，要把老师的通知转述给请假的同学小明，你会怎么说？答案示例：小明，明天下午两点，我们在学校礼堂举行“经典诵读”展示活动，老师让你提前准备好自己要诵读的篇目，穿好统一的校服可别忘了哦。解析：转述时要注意人称的转换，将“我们”根据实际情况调整，这里是对小明说，所以可以保留“我们”，同时把老师的要求清晰传达，不能遗漏关键信息，比如时间、地点、事件和具体准备事项。妈妈下班回家对正在写作业的小红说：“我今天晚上要加班，可能会很晚才回来，你自己先把冰箱里的饺子煮了吃，吃完后记得把碗洗了，然后早点睡觉。”小红要把妈妈的话转述给正在客厅看电视的爸爸，她应该怎么说？答案示例：爸爸，妈妈说她今天晚上要加班，可能会很晚才回来，让我自己先把冰箱里的饺子煮了吃，吃完后记得把碗洗了，然后早点睡觉。解析：这里要注意将“我”转换为“她”，指代妈妈，同时准确传达妈妈对小红的要求，因为是转述给爸爸，所以不需要改变对小红的称呼，直接陈述妈妈的话即可。（二）易错点辨析原句：李军对王芳说：“我明天要去图书馆借一本《西游记》，你要不要和我一起去？”错误转述：李军对王芳说，他明天要去图书馆借一本《西游记》，问我要不要和他一起去。错误原因：转述时人称转换错误，这里是李军问王芳，所以应该转述为“问王芳要不要和他一起去”，而不是“问我”。正确转述：李军对王芳说，他明天要去图书馆借一本《西游记》，问王芳要不要和他一起去。原句：售货员阿姨对顾客说：“这件衣服现在打八折，只要200元就可以买走，而且还赠送一条围巾。”错误转述：售货员阿姨对顾客说，这件衣服现在打八折，只要200元就可以买走，而且还赠送一条围巾。错误原因：虽然内容上没有错误，但在实际转述场景中，如果是顾客把售货员的话转述给其他人，应该调整人称和表述方式，比如“售货员阿姨说，这件衣服现在打八折，只要200元就能买走，买了还赠送一条围巾”，这样更符合转述的语境。正确转述：售货员阿姨说，这件衣服现在打八折，只要200元就可以买走，而且买了还赠送一条围巾。二、生活情境大闯关（一）校园场景情境：学校大队部辅导员张老师在广播里通知：“请各中队中队长于今天下午第三节课后到大队部办公室开会，讨论下周‘学雷锋’活动的具体安排。”你是四年级（1）班的中队长，回到班级后，要把这个通知转述给其他中队委员，你会怎么说？答案示例：各位中队委员们，刚刚大队部的张老师在广播里通知，让各中队中队长今天下午第三节课后到大队部办公室开会，讨论下周“学雷锋”活动的具体安排。我现在要去开会，回来后会把会议内容及时传达给大家。解析：在校园场景的转述中，要明确通知的发布者、接收者、时间、地点和事件，同时因为是转述给其他中队委员，还要说明自己的去向，让大家清楚情况。情境：你的同桌小刚在体育课上不小心扭伤了脚，校医让你帮忙转告小刚的妈妈，让她下午四点到学校医务室来接小刚，因为小刚的脚需要进一步去医院检查。你给小刚的妈妈打电话，会怎么转述校医的话？答案示例：阿姨您好，我是小刚的同桌。小刚在体育课上不小心扭伤了脚，校医说让您下午四点到学校医务室来接小刚，他的脚需要进一步去医院检查。解析：打电话转述时，首先要礼貌地表明自己的身份，然后清晰地说明事情的起因、校医的要求，包括时间和地点，让小刚的妈妈能够准确获取信息，及时赶到学校。（二）家庭场景情境：爸爸的朋友王叔叔打电话来，说他明天晚上请爸爸去家里吃饭，因为他的儿子考上了重点大学，想和爸爸一起庆祝一下，让爸爸晚上六点准时到。你接到电话后，要把王叔叔的话转述给正在书房工作的爸爸，你会怎么说？答案示例：爸爸，王叔叔刚才打电话来，说他明天晚上请您去家里吃饭，因为他儿子考上了重点大学，想和您一起庆祝一下，让您晚上六点准时到。解析：家庭场景的转述要亲切自然，准确传达对方的邀请信息，包括原因、时间和地点，同时注意人称的转换，将“你”转换为“您”，指代爸爸。情境：奶奶从老家打来电话，说她下周六要来看你们，给你们带了很多家乡的特产，让你们到时候去火车站接她，她坐的是下午三点的火车。你要把奶奶的话转述给正在厨房做饭的妈妈，你会怎么说？答案示例：妈妈，奶奶刚才从老家打电话来，说她下周六要来看我们，还给我们带了很多家乡的特产，让我们到时候去火车站接她，她坐的是下午三点的火车。解析：这里要注意将“你们”转换为“我们”，因为是转述给妈妈，指代一家人，同时准确传达奶奶到来的时间、带来的东西以及接站的要求。（三）社会场景情境：你去超市买东西，收银员阿姨对你说：“小朋友，我们超市现在有满减活动，满50元减5元，满100元减15元，活动到这个周日就结束了，你可以告诉你的爸爸妈妈，让他们有需要的话快来选购。”你回家后，会怎么把收银员阿姨的话转述给爸爸妈妈？答案示例：爸爸妈妈，我今天去超市买东西，收银员阿姨说超市现在有满减活动，满50元减5元，满100元减15元，活动到这个周日就结束了，让你们有需要的话快去选购。解析：社会场景的转述要准确传达活动的信息，包括活动内容、时间限制，同时按照要求把收银员的话转述给爸爸妈妈，让他们了解活动情况。情境：小区物业贴出通知：“各位业主请注意，本小区将于本周五上午九点到十一点进行停水检修，请大家提前做好蓄水准备，给大家带来的不便，敬请谅解。”你看到通知后，要把这个消息转述给正在家里看电视的爷爷，你会怎么说？答案示例：爷爷，小区物业贴通知了，说本周五上午九点到十一点要进行停水检修，让我们提前做好蓄水准备。解析：转述小区通知时，要简洁明了地传达关键信息，比如停水的时间、原因和要求，让爷爷能够清楚知道并做好相应准备。三、进阶挑战竞技场（一）复杂信息转述原句：校长在全校师生大会上宣布：“为了丰富同学们的课余生活，学校将在五月份开展一系列文体活动，包括篮球比赛、书法比赛、合唱比赛和绘画比赛。篮球比赛的报名时间是四月十日到四月十五日，地点在学校体育馆；书法比赛的报名时间是四月十六日到四月二十日，地点在学校美术室；合唱比赛的报名时间是四月二十一日到四月二十五日，地点在学校音乐教室；绘画比赛的报名时间是四月二十六日到四月三十日，地点在学校图书馆。希望同学们积极报名参加。”如果你是学生会主席，要把校长的话转述给各班的班长，你会怎么说？答案示例：各位班长，校长在今天的全校师生大会上宣布，为了丰富同学们的课余生活，学校将在五月份开展一系列文体活动，有篮球比赛、书法比赛、合唱比赛和绘画比赛。其中篮球比赛的报名时间是四月十日到四月十五日，地点在学校体育馆；书法比赛的报名时间是四月十六日到四月二十日，地点在学校美术室；合唱比赛的报名时间是四月二十一日到四月二十五日，地点在学校音乐教室；绘画比赛的报名时间是四月二十六日到四月三十日，地点在学校图书馆。校长希望同学们积极报名参加，大家回去后要把这些信息传达给班里的同学哦。解析：复杂信息转述需要对内容进行梳理，按照活动类别清晰地传达每个活动的报名时间和地点，同时注意人称的转换和信息的完整性，不能遗漏任何一个活动的关键信息，最后还要传达校长的期望。原句：旅行社的导游对游客们说：“我们明天早上七点在酒店门口集合，乘坐大巴车前往景区，大约两个小时后到达。到达景区后，我们先去参观博物馆，参观时间为一个半小时，然后在景区门口的餐厅吃午饭，午饭时间是一个小时。下午一点半我们去爬山，爬山时间为三个小时，下午四点半在山脚下集合，然后返回酒店。请大家带好自己的随身物品，准时集合。”你是游客中的一员，要把导游的话转述给因为身体不舒服留在酒店的同伴，你会怎么说？答案示例：XX，导游说明天早上七点在酒店门口集合，乘坐大巴车前往景区，大约两个小时后到达。到了景区后，我们先去参观博物馆，参观时间是一个半小时，然后在景区门口的餐厅吃午饭，午饭时间一个小时。下午一点半去爬山，爬山时间三个小时，下午四点半在山脚下集合，然后返回酒店。导游让我们带好自己的随身物品，准时集合。你身体不舒服就在酒店好好休息，我们会把景区的有趣事情告诉你的。解析：转述导游的行程安排时，要按照时间顺序清晰地传达每个环节的时间、地点和活动内容，同时因为是转述给留在酒店的同伴，还要表达关心，让同伴了解行程的同时也能感受到关怀。（二）情感态度转述原句：老师对小明说：“你这次考试进步很大，我为你感到骄傲，希望你继续努力，争取下次考得更好。”小明要把老师的话转述给妈妈，他会怎么说？答案示例：妈妈，老师说我这次考试进步很大，她为我感到骄傲，还希望我继续努力，争取下次考得更好。解析：转述带有情感态度的话语时，要准确传达说话人的情感，比如老师的骄傲和期望，同时注意人称的转换，将“我”转换为“她”，指代老师，让妈妈能够感受到老师对小明的肯定和鼓励。原句：同学小丽对小美说：“我真的很喜欢画漫画，但是我总觉得自己画得不好，有点灰心。”小美要把小丽的话转述给美术老师，她会怎么说？答案示例：老师，小丽说她真的很喜欢画漫画，但是她总觉得自己画得不好，有点灰心。解析：转述他人的情感表达时，要完整地传达对方的感受和想法，让老师能够了解小丽的情况，给予她适当的指导和鼓励。四、综合实践大舞台（一）小组合作转述活动活动规则：将同学们分成若干小组，每个小组选出一名组长。老师给组长一个包含多个信息的通知，组长要在规定时间内将通知转述给小组内的其他成员，其他成员再将听到的信息转述给老师。最后比较各个小组转述的准确率，准确率最高的小组获胜。示例通知：“下周一学校组织全体师生去科技馆参观，要求同学们穿好校服，带好水杯和笔记本，早上七点半在学校操场集合，八点准时出发。参观过程中要遵守科技馆的规定，不能大声喧哗，不能随意触摸展品，要认真听讲解员的讲解，做好记录。下午三点在科技馆门口集合，返回学校。”活动目的：通过小组合作转述，培养同学们的倾听能力、语言表达能力和信息传递能力，让同学们在实践中掌握转述的技巧，提高口语交际水平。（二）真实情境模拟情境设置：学校要举办一场“校园歌手大赛”，需要在全校范围内选拔选手。学生会负责发布通知，同学们要将通知转述给身边的同学、老师和家长。通知内容：“校园歌手大赛即将开始，报名时间从本周一到本周五，报名地点在学生会办公室。参赛选手要求是本校在校学生，演唱曲目积极向上，时长不超过五分钟。比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛时间为下周一，复赛时间为下周三，决赛时间为下周五，比赛地点在学校大礼堂。欢迎同学们踊跃报