四年级下册语文期末复习终极模拟卷（七）

四年级下册语文期末复习终极模拟卷（七）一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）fúróng（）2.yàntái（）3.qiánkūn（）4.kūlong（）5.hùnluàn（）gǎngwèi（）7.zhìxù（）8.diàoqiǎn（）9.jiànxíng（）10.wéichí（）（二）选择题（12分）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.杂兴（xīng）应和（hè）鸡冠（guān）剥莲蓬（bō）B.慰藉（jiè）效率（lǜ）倔强（jué）枝折花落（shé）C.单于（chán）晕皱（yūn）看守（kān）引吭大叫（háng）D.厌恶（wù）重荷（hé）挣扎（zhá）一丝不苟（gǒu）下列词语书写全部正确的一项是（）A.推测末路断决无能为力B.待候敏捷昂首天高地阔C.聚集局促隧道扬长而去D.警诫譬如分辨变化多瑞下列加点字词解释有误的一项是（）A.胤恭勤不倦（疲倦）博学多通（通晓，明白）B.太白感其意，还卒业（完成）欲将轻骑逐（骑兵）C.平明送客楚山孤（天刚亮）一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心）D.只留清气满乾坤（天地间）胤恭勤不倦（恭敬）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的绘画作品风格独特，在美术馆里格外引人注目。B.这位老科学家为了攻克技术难题，呕心沥血，终于取得了成功。C.他在舞台上的表演栩栩如生，赢得了观众们的阵阵掌声。D.听到这个好消息，全家人都兴高采烈地庆祝起来。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能生病了。D.这篇童话对我产生了兴趣。下列说法有误的一项是（）A.《天窗》一文通过描写孩子们透过天窗看到的画面，表达了他们对大自然的好奇与向往。B.《琥珀》一文根据一块琥珀的样子，推测出它的形成过程，体现了作者丰富的想象力。C.《绿》是艾青的作品，诗中描写了春天到处都是绿色的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。D.《塞下曲》《墨梅》《芙蓉楼送辛渐》都是唐代诗人的作品。（三）按要求完成句子练习（8分）用修改符号修改下面的病句。（2分）（1）我估计他这道题一定做错了。（2）他的一双手几乎完全冻僵了。照样子，写句子。（3分）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。，，，构成了。仿照例句，把画面写具体。（3分）例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。小狗在公园的草地上玩耍。（四）根据所学知识填空（10分）天行健，________________。（《周易》）________________，老来方知读书迟。洛阳亲友如相问，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）________________，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》）不要人夸好颜色，________________。（王冕《墨梅》）胤恭勤不倦，。，夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________。（《囊萤夜读》）在本学期的学习中，我们认识了许多优秀的人物，如________________的雨来，________________的哈尔威船长，________________的黄继光。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）天高地阔：________________（2）和谐：________________选文第一段描写的是________________的情景，作者通过描写________________、________________、等景物，展现了乡下人家生活的。（4分）选文第二段中，作者把纺织娘的歌声比作________________，突出了歌声的________________，表达了作者________________的情感。（3分）选文最后一段在文中起到了________________的作用，表达了作者________________的情感。（3分）（二）课外阅读（18分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）声誉日隆：________________（2）文思泉涌：________________母亲为什么不敢弄出一点声响？（3分）文中画横线的句子是对母亲的________________描写，表现了母亲________________的特点。（3分）儿子“怔住了”的原因是什么？（3分）如何理解“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”这句话？（3分）读了这篇文章，你有什么感想？（4分）三、习作表达（30分）题目：我的“自画像”要求：介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等方面的特点，可以通过具体的事例来表现。语句通顺，内容具体，感情真实。字数不少于400字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分，每词1分）芙蓉2.砚台3.乾坤4.窟窿5.混乱岗位7.秩序8.调遣9.践行10.维持（二）选择题（12分，每小题2分）B2.C3.D4.C5.B6.D（三）按要求完成句子练习（8分）（2分，每句1分）（1）删去“一定”（2）删去“几乎”或“完全”（3分，前三个空各0.5分，最后一个空1.5分）示例：高大的教学楼，宽阔的操场，活泼的学生，构成了充满生机的校园。（3分）示例：在公园柔软的草地上，一只可爱的小狗正欢快地玩耍着。它一会儿追着自己的尾巴转圈圈，一会儿又扑向飞舞的蝴蝶，那活泼的样子逗得旁边的小朋友哈哈大笑。（四）根据所学知识填空（10分，每空1分）君子以自强不息少年不知勤学苦一片冰心在玉壶月黑雁飞高只留清气满乾坤博学多通家贫不常得油以夜继日焉勇敢机智忠于职守、舍己为人英勇无畏、视死如归二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）（2分，每词1分）（1）形容空间很广阔。文中指乡下人家在门前吃饭时的开阔场景。（2）配合得适当。文中指乡下人家与周围的景物搭配得很协调。（4分，每空1分）乡下人家吃晚饭天边的红霞向晚的微风归巢的鸟儿自然、和谐（3分，每空1分）催眠曲动听、轻柔对乡下生活的喜爱和赞美（3分，第一空1分，第二空2分）总结全文、点明中心对乡下人家独特、迷人风景的喜爱和赞美（二）课外阅读（18分）（2分，每词1分）（1）声望和名誉一天天高起来。文中指儿子作为作家的名气越来越大。（2）思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。文中指儿子写作时思路顺畅。（3分）因为母亲知道儿子正文思泉涌，正在专心写作，她唯恐打扰了儿子，所以不敢弄出一点声响。（3分，每空1.5分）动作认真、执着、对儿子充满爱（3分）儿子从显示屏上看见母亲多次尝试穿针却失败的情景，他意识到自己虽然和母亲朝夕相处，但却忽略了母亲的付出和爱，心里感到愧疚和自责，所以怔住了。（3分）母亲的笑纹如花，表现了她在儿子的帮助下成功穿针后的喜悦和满足。“缝合一个美丽的梦”指母亲通过为儿子钉纽扣，感受到了儿子对自己的理解和关爱，也实现了自己为儿子付出爱的愿望，这个“梦”是母子之间深厚感情的象征。（4分）示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大和无私。母亲为了孩子可以付出一切，而我们往往在忙碌的生活中忽略了母亲的爱。我们应该多关心母亲，多和她交流感情，用实际行动回报她的爱。同时，我们也要学会理解和体谅父母，不要让他们的爱找不到“进出的孔”。三、习作表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：内容具体，能通过具体事例表现自己的特点，感情真实。语句通顺，用词准确，表达流畅。结构完整，条理清晰，有一定的逻辑性。字数符合要求，不少于400字。二类文（24-26分）：内容比较具体，能表现自己的特点，感情较真实。语句较通顺，用词较准确，表达较流畅。结构较完整，条理较清晰。字数