四年级下册语文期末综合能力卷（十八）

四年级下册语文期末综合能力卷（十八）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）fúróngqiánkūnpōukāikūlongzhìxù(芙蓉)(乾坤)(剖开)(窟窿)(秩序)jiànxíngwéichídiàoqiǎngǎngwèizhǔzǎi(践行)(维持)(调遣)(岗位)(主宰)下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.应和（hè）绮丽（qí）慰藉（jiè）屏息凝视（bǐng）B.杀菌（jūn）澎湃（pài）重荷（hè）枝折花落（shé）C.倔强（juè）晕皱（yùn）挣扎（zhá）引吭大叫（háng）D.厌恶（wù）供养（gōng）看守（kàn）一丝不苟（gǒu）答案：B解析：A选项中“绮丽”的“绮”应读“qǐ”；C选项中“倔强”的“倔”应读“jué”；D选项中“看守”的“看”应读“kān”。下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.断决推测迟钝天高地阔B.响午健康譬如无能为力C.朦胧寂静潇洒欣喜若狂D.教练教悔侍候生气勃勃答案：C解析：A选项中“断决”应改为“断绝”；B选项中“响午”应改为“晌午”；D选项中“教悔”应改为“教诲”。选词填空。（4分）推测猜测预测猜想（1）从卫星拍摄到的照片可以（推测）月球上有水存在。（2）教室里的破窗户是谁打碎的，大家纷纷（猜测）着。（3）气象专家（预测），今年的夏天将会比往年更热。（4）对于这个神秘的包裹，大家有很多（猜想）。（二）句子天地（12分）按要求写句子。（8分）（1）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（改为“把”字句）海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。（3）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）这是很伟大的奇观。（4）他的蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）眼睛里闪出神情。（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸。（6）小明不但认真学习，而且成绩很好。（修改病句）小明因为认真学习，所以成绩很好。（或：小明认真学习，成绩很好。）（7）春天来了，花园里的花开放了。（改为拟人句）春天来了，花园里的花争先恐后地绽开了笑脸。（8）用“骄傲”的不同意思造句。①自以为了不起，看不起别人：他因为考了第一名而骄傲起来，不再和同学们一起玩耍了。②自豪：我为自己是一名中国人而骄傲。下列句子中没有语病的一项是（）（4分）A.经过努力，他的作文水平进步了。B.他经常回忆过去的往事。C.我断定他可能生病了。D.他的一双手几乎完全冻僵了。答案：A解析：B选项中“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；C选项中“断定”和“可能”矛盾，可删去“可能”；D选项中“几乎”和“完全”矛盾，可删去“几乎”或“完全”。（三）课文回顾（13分）根据课文内容填空。（8分）（1）《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写初夏江南田园景色的诗句是：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”（2）《宿新市徐公店》中，描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（3）《清平乐·村居》中，描写农村生活环境的词句是：“茅檐低小，溪上青青草。”（4）《墨梅》中，表现诗人不向世俗献媚的高尚情操的诗句是：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”（5）《囊萤夜读》中，形容车胤家境贫寒的句子是：“家贫不常得油。”（6）《铁杵成针》中，表现李白知错能改的句子是：“太白感其意，还卒业。”（7）《海上日出》中，描写太阳冲破云霞跳出海面的句子是：“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”（8）《记金华的双龙洞》中，描写内洞特点的句子是：“内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。”下列说法正确的一项是（）（5分）A.《天窗》一文，作者通过描写天窗的样子和作用，表达了孩子们对天窗的喜爱和对大自然的向往之情。B.《猫》一文中，作者通过描写猫的古怪性格和满月小猫的可爱，表达了对猫的喜爱之情。C.《母鸡》一文中，作者通过描写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，表达了对母鸡的赞美之情。D.以上说法都正确。答案：D解析：A选项中，《天窗》一文通过描写天窗的样子和作用，表达了孩子们对天窗的喜爱和对大自然的向往之情；B选项中，《猫》一文通过描写猫的古怪性格和满月小猫的可爱，表达了对猫的喜爱之情；C选项中，《母鸡》一文通过描写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，表达了对母鸡的赞美之情。因此，以上说法都正确。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。写出下列词语的近义词。（3分）和谐——（融洽）独特——（特别）迷人——（动人）文中描写了两个场景，请用简洁的语言概括出来。（4分）（1）夏天傍晚，乡下人家在门前天高地阔地吃晚饭。（2）秋天夜里，纺织娘在屋前的瓜架上唱歌，让辛苦一天的人们进入梦乡。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）运用了拟人的修辞手法，把纺织娘当作人来写，生动形象地写出了纺织娘歌声的动听，表达了作者对纺织娘的喜爱之情，也烘托了乡下夜晚的宁静、美好。文中最后一段话在文中起什么作用？（4分）总结全文，点明中心，升华主题，表达了作者对乡下人家的喜爱和赞美之情。（二）课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（3分）声誉日隆：声望和名气一天天大起来。文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。文中画横线的句子是对母亲的什么描写？有什么作用？（4分）是对母亲的动作描写，通过“濡湿”“捻”“抬起”“试”等一系列动作，生动形象地写出了母亲穿针的艰难，表现了母亲的执着和对儿子深深的爱。文中“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎么做？（4分）儿子今后会多和母亲交流感情，关心母亲的衣食起居，帮母亲做一些力所能及的家务事，让母亲的爱畅通无阻。读了这篇文章，你有什么感想？（4分）示例：母爱是伟大的、无私的，我们应该珍惜母亲的爱，多关心母亲，理解母亲，用实际行动回报母亲的爱。同时，我们也要学会与母亲沟通交流，让母爱能够畅通无阻地传递。三、习作表达（30分）题目：我的奇思妙想要求：写一篇想象作文，题目自拟。想象要大胆、合理，内容要具体，语句要通顺。字数不少于400字。写作指导：确定写作对象：可以是未来的房子、汽车、衣服、书包等，也可以是自己发明的新事物。展开大胆想象：想象这个事物的样子、功能、特点等，要突出“奇”和“妙”。内容要具体：详细描写这个事物的外观、结构、使用方法、给人们带来的便利等。语句要通顺：注意用词准确，语句连贯，避免出现错别字和语病。范文示例：《我的奇思妙想——多功能书包》我有一个奇思妙想，我想发明一个多功能书包。这个多功能书包的外观和普通书包差不多，但它的功能却非常强大。它的颜色可以根据我的心情变化而变化，当我开心的时候，它会变成鲜艳的红色；当我难过的时候，它会变成深蓝色；当我生气的时候，它会变成黑色。这个书包还有很多实用的功能。它有一个自动整理功能，当我把书本和文具放进书包里，它会自动把它们整理得整整齐齐，还会根据课程表把第二天需要用的书本和文具放在最外面，方便我取用。它还有一个自动清洁功能，当书包脏了的时候，它会自动喷出清洁剂，把书包清洗干净，然后用热风把它吹干。这个书包还有一个安全功能。它有一个GPS定位系统，当我迷路或者