中考化学模拟试题及解析-乌鲁木齐版

同学们，中考的脚步日益临近，化学作为一门以实验为基础的学科，既需要扎实的理论知识，也需要灵活的解题思路。结合乌鲁木齐地区中考化学的命题趋势和重点难点，我为大家精心准备了这份模拟试题及解析，希望能帮助大家查漏补缺，在最后的冲刺阶段取得更好的复习效果。请大家认真对待，独立完成后再对照解析进行反思。中考化学模拟试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.干冰升华C.食物腐败D.矿石粉碎2.乌鲁木齐的冬季，人们常用煤炉取暖，煤的主要成分是碳。下列关于碳及其化合物的说法正确的是（）A.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的单质B.CO和CO2都有毒性C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D.水墨画可长久保存不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.用托盘天平称量固体时，直接将固体放在左盘上D.用量筒量取液体时，俯视读数4.下列有关水的说法不正确的是（）A.水是一种常见的溶剂B.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的C.乌鲁木齐地区的水质偏硬，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭5.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（）A.2H——2个氢元素B.Mg2+——镁元素的化合价为+2价C.N2——2个氮原子D.CO2——二氧化碳分子6.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A.氧气用于医疗急救——氧气能供给呼吸B.石墨用作电极——石墨具有导电性C.氮气用作保护气——氮气化学性质稳定D.稀硫酸用于除铁锈——稀硫酸能与铁反应7.如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）（示意图说明：○代表A原子，●代表B原子。反应前：两个由A原子构成的分子和一个由B原子构成的分子。反应后：两个由一个A原子和一个B原子构成的分子和一个由A原子构成的分子。）A.该反应属于化合反应B.反应前后原子的种类和数目都不变C.反应前后分子的种类和数目都不变D.参加反应的两种分子的个数比为1:18.下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C.向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，溶液由无色变为红色D.把铜片放入稀硫酸中，有气泡产生，溶液由无色变为蓝色9.下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是无色透明的液体B.饱和溶液一定是浓溶液C.溶质可以是固体、液体或气体D.均一、稳定的液体一定是溶液10.下列实验方案能达到实验目的的是（）A.鉴别氯化钠和氢氧化钠固体——加水溶解，测量温度变化B.除去二氧化碳中的一氧化碳——点燃C.检验碳酸钠溶液中是否含有氢氧化钠——滴加酚酞试液D.分离硝酸钾和氯化钠的混合物——加水溶解，过滤二、填空题(本题共4小题，共22分)11.(5分)化学与我们的生活息息相关。请用所学化学知识回答下列问题：（1）新疆的瓜果特别甜，主要是因为瓜果中含有较多的糖类物质，糖类是人体主要的______物质（填“供能”或“储能”）。（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______作用。（3）生活中降低水的硬度常用的方法是______。（4）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______。（5）为了预防佝偻病，青少年每日必须摄入足够量的______元素（填元素符号）。12.(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：周期IA0:---:---:-----:-----:-----:-----:-----:-----:----11HIIAIIIAIVAVAVIAVIIA2He氢氦23Li4Be5B6C7N8O9F10Ne锂铍硼碳氮氧氟氖311Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar钠镁铝硅磷硫氯氩（1）地壳中含量最多的元素是______（填元素符号），其原子的核外电子数是______。（2）11号元素与17号元素组成的化合物的化学式是______，该化合物是由______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。（3）同一周期（横行）的元素，从左到右，各元素原子的______数依次递增。（4）下列各组元素具有相似化学性质的是______（填字母序号）。A.C和NeB.Be和MgC.Al和SiD.F和Cl13.(5分)能源的开发与利用是社会关注的焦点。（1）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、______和天然气等。（2）煤燃烧时排放出的______（填化学式）等气体污染物，会导致酸雨的形成。（3）我国科学家成功合成了新型催化剂，能将二氧化碳高效转化为甲醇（CH3OH），该反应的微观过程如图所示。请写出该反应的化学方程式：______。（微观示意图说明：反应前是CO2分子和H2分子，反应后是CH3OH分子和H2O分子。）（4）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。请写出氢气燃烧的化学方程式：______。14.(6分)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A是目前世界年产量最高的金属，B是红棕色固体，E是一种钠盐。它们之间的关系如图所示（“—”表示相连的物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：（简单关系图：A能与B反应，A能与C反应，C能与D反应，D能与E反应，B能转化为C）（1）写出A的化学式：______。（2）写出B→C的化学方程式：______。（3）写出C与D反应的化学方程式：______，该反应的基本类型是______。（4）写出E的一种用途：______。三、实验题(本题共2小题，共18分)15.(8分)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（装置图说明：A为固固加热型发生装置，试管口无棉花；B为固液常温型发生装置；C为向上排空气法收集装置；D为向下排空气法收集装置；E为排水法收集装置。）（1）写出仪器①的名称：______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______。若用E装置收集氧气，当观察到______时，开始收集。（3）实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______。检验二氧化碳是否收集满的方法是______。16.(10分)某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，进行了如下实验：【实验一】将少量氢氧化钠固体放入盛有蒸馏水的烧杯中，充分搅拌，测得溶液的pH______7（填“＞”、“＜”或“＝”）。【实验二】向上述所得溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边搅拌，观察到溶液的温度______（填“升高”、“降低”或“不变”），同时溶液的pH逐渐______（填“增大”或“减小”）。【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后，所得溶液中的溶质成分是什么？【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCl猜想三：NaCl和NaOH【设计实验】为了验证猜想，同学们进行了如下实验：小明取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液不变色，于是他认为猜想一成立。小红认为小明的结论不严谨，理由是______。小红另取少量反应后的溶液于试管中，加入适量碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此她得出的结论是______。【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑______。（2）中和反应在生产生活中应用广泛，请举一例：______。四、计算题(本题共1小题，共8分)17.(8分)某同学为了测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数（假设样品中只含氯化钠杂质），进行了如下实验：取该样品10g，加入足量的稀盐酸，充分反应后，生成二氧化碳气体的质量为4.4g。请计算该样品中碳酸氢钠的质量分数。（反应的化学方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）---试题解析同学们，完成了上面的模拟试题，相信大家对自己的知识掌握情况有了一个大致的了解。下面，我将对这份试题进行逐题解析，希望能帮助大家不仅知其然，更知其所以然。一、选择题1.答案：C解析：化学变化的本质特征是有新物质生成。冰雪融化（A）、干冰升华（B）、矿石粉碎（D）都只是物质的状态或形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。食物腐败（C）过程中有新物质生成，属于化学变化。2.答案：D解析：A项，金刚石、石墨是由碳原子构成的，但C60是由C60分子构成的，错误；B项，CO有毒，CO2无毒，错误；C项，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸（H2CO3），碳酸使石蕊变红，而不是二氧化碳本身具有酸性，错误；D项，常温下碳的化学性质不活泼，所以水墨画可长久保存，正确。3.答案：A解析：A项，倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心，防止残留液腐蚀标签，正确；B项，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，错误；C项，用托盘天平称量固体时，不能直接将固体放在托盘上，应在两个托盘上各放一张相同的纸（易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中），错误；D项，用量筒量取液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平，俯视读数会使读数偏大，错误。4.答案：D解析：A项，水是最常见的溶剂，正确；B项，电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，正确；C项，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，乌鲁木齐地区水质偏硬，此方法适用，正确；D项，地球上的淡水资源是有限的，并非取之不尽用之不竭，我们应节约用水，错误。5.答案：D解析：A项，2H表示2个氢原子，元素只讲种类不讲个数，错误；B项，Mg2+表示一个镁离子带2个单位的正电荷，错误；C项，N2表示氮气这种物质，一个氮分子，或一个氮分子由2个氮原子构成，2个氮原子应表示为2N，错误；D项，CO2可表示二氧化碳分子，正确。6.答案：D解析：A项，氧气能供给呼吸，故用于医疗急救，正确；B项，石墨具有优良的导电性，故用作电极，正确；C项，氮气化学性质稳定，故用作保护气，正确；D项，稀硫酸用于除铁锈，是因为稀硫酸能与铁锈的主要成分氧化铁（Fe2O3）反应，而不是与铁反应，错误。7.答案：B解析：首先根据微观示意图写出反应的化学方程式（设A原子为A，B原子为B）：反应前是2个A2分子和1个B2分子，反应后是2个AB分子和1个A2分子。因此，实际参加反应的是1个A2分子和1个B2分子，生成2个AB分子。化学方程式可表示为：A2+B2=2AB。A项，化合反应是“多变一”，该反应符合，故A项似乎正确？wait，再仔细看示意图描述：“反应前：两个由A原子构成的分子（A2）和一个由B原子构成的分子（B2）。反应后：两个由一个A原子和一个B原子构成的分子（AB）和一个由A原子构成的分子（A2）。”所以，反应后还有一个A2分子剩余，说明A2过量。因此，参加反应的A2分子数是1个，B2分子数是1个，生成AB分子数是2个。所以反应方程式是A2+B2=2AB，这是一个化合反应。那A项应该正确？B项，化学反应前后原子的种类和数目都不变，这是质量守恒定律的微观解释，正确。C项，反应前后分子的种类发生了改变（A2、B2变成了AB），分子数目：反应前（2+1=3），反应后（2+1=3），数目不变。但种类一定改变，所以C项说“分子的种类和数目都不变”错误。D项，参加反应的两种分子（A2和B2）的个数比为1:1，正确。那么A和B、D似乎都对？哦，我明白了，示意图描述的是“反应前”和“反应后”的状态，并非“参加反应的”全部。所以反应前有2个A2，反应后有1个A2，说明只有1个A2参加了反应。B2反应前1个，反应后0个，说明1个B2全