部编版2025-2026学年五年级语文下册汉字真有趣

汉字真有趣五年级下册新课导入“我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？”汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。初读课文阅读《字谜七则》猜字谜是同学们最喜爱的游戏，请大家默读阅读材料《字谜七则》，看谁能猜出谜底。日坐也口休斗默1字谜七则①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。日坐也口⑤⑥斗字形：左边“人”，右边“木”。字义：人靠在树上就是“休息”。钟面显示十二点整。→“十”加“两个点”。休

⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?默整体感知说一说你是怎么猜出来的。1~4是文字谜5~6是画谜7是故事谜精读课文

上个单元我们阅读了中国四大名著之一的《三国演义》，认识了三国时神机妙算的诸葛亮和嫉贤妒能的周瑜。这个“阔”字的字谜据说也是从三国时期流传下来的，其中还有一个十分有趣的故事呢！阅读《门内添“活”字》传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园的门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。2门内添“活”字读了这个故事，你有什么感受？没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，我也想去找一些关于字谜的故事来读一读。你还知道哪些有趣的汉字故事？阅读《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》在汉字中有许多字和词语发音相同，可是写法和意思却大不一样。聪明的人们利用汉字的谐音，编写了许多生动、俏皮的歇后语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外3有意思的谐音请同学们默读“有意思的谐音”，说说你发现了什么。每一个歇后语括号里的字和括号外的字读音都相同。

歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。这些都是谐音的歇后语，借助同音或音近的联系，具有俏皮风趣的表达效果。

古时候，有人送枇杷给朋友，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。朋友笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”旁边有人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”枇杷琵琶4“枇杷”和“琵琶”音同字不同，意思差得远。

形声字是汉字王国中重要的一员，现代汉字中形声字占到百分之九十以上。让我们一起走进有趣的形声字，去探索汉字的秘密吧！阅读《有趣的形声字》5有趣的形声字自由朗读阅读材料《有趣的形声字》。说一说：你读懂了什么？

“星”和“凤”在甲骨文时期是象形字，后来人们在象形字的基础上增加声符，它们就变成了形声字。自由朗读阅读材料《有趣的形声字》。说一说：你读懂了什么？

“蜀”和“祭”在最早的时候是象形字，后来人们在象形字的基础上增加形符，它们就变成了形声字。形声字是由“形”和“声”两部分组成的。形符表示形声字的意义是属于哪一类的，它是形声字的表义成分；声符表示这个形声字该怎么读，它是形声字的表音成分。古人最早造字的时候并没有形声字。随着社会经济的发展，象形字、指事字和会意字根本满足不了人们的需求，所以充满智慧的祖先创造了形声字。形声字是怎样被创造出来的呢？在象