新课标七年级英语下册第七单元全单元教案

新课标七年级英语下册第七单元全单元教案---第三课时：SectionA(GrammarFocus-3c)&SectionB(1a-1e)教学目标1.系统学习本单元核心句型，掌握"How'stheweather?"/"What'stheweatherlike?"及其答语。2.学习并初步运用现在进行时来描述人们在不同天气下正在进行的活动。3.掌握动词的现在分词形式：playing,cooking,studying,watchingTV,talkingonthephone等。4.能听懂关于人们在不同天气下活动的对话，并获取信息。教学重难点*重点：现在进行时的构成（be+V-ing）及在谈论天气时的运用；句型"Whatareyou/theydoing?""I'm/They're..."*难点：现在分词的正确拼写（如去掉不发音的e加-ing，双写末尾辅音字母加-ing）；be动词与主语的一致。教学准备*多媒体课件（GrammarFocus表格、动词-ing形式图片、不同天气下人们活动的场景图、录音）。*动词原形及现在分词卡片。教学过程Step1:Warm-up(约5分钟)1.GreetingsandWeatherReport:邀请一名学生做"小小天气预报员"，用"It's...today."汇报天气。2.Review:快速复习天气词汇和"How'stheweatherin...?"句型。Step2:GrammarFocus(约10分钟)1.PresenttheSentencePatterns:*教师出示GrammarFocus表格，带领学生朗读。*强调"How'stheweather?"和"What'stheweatherlike?"意思相同，可以互换。*引导学生观察答语"It's+adj."2.IntroducePresentContinuousTense:*教师做一个正在进行的动作，如"Iamwritingontheblackboard."引出现在进行时。*出示图片：一个男孩正在打篮球。问："Look!Whatishedoing?"引导学生说出"Heisplayingbasketball."*板书句型：Whatareyoudoing?I'm(doing)...Whatishe/she/itdoing?He's/She's/It's(doing)...Whataretheydoing?They're(doing)...*讲解现在进行时的构成：主语+be(am/is/are)+动词-ing形式。*学习新的动词及现在分词：play-playing,cook-cooking,study-studying,watch-watching,talk-talking,read-reading,swim-swimming,run-running(强调双写),eat-eating,etc.(结合1a图片)Step3:Practice(SectionA3a-3c)(约10分钟)1.3a:Lookandwrite.*学生观察图片，根据图片内容和提示词，用现在进行时完成句子。*教师巡视指导，特别是be动词的选择和动词-ing形式。*核对答案，请学生朗读句子。2.3b:Pairwork.*学生A看3b图片A，学生B看图片B（确保互相看不到对方的图片）。*学生A问："What'shedoing?"学生B根据自己的图片回答，反之亦然。*之后两人交换图片，核对信息是否一致。3.3c:Survey.*教师示范："How'stheweathertoday?Whatareyoudoinginthisweather?"*学生在小组内互相询问，并记录同伴的回答。如：*Name:TomWeather:sunnyActivity:playingsoccer*邀请学生分享调查结果。Step4:SectionB1a-1e(约12分钟)1.1a:Match.*学生将活动图片与短语匹配，复习巩固动词-ing形式。*核对答案，齐读短语。2.1b:Listenandnumber.*听录音，给1a中的活动编号。*核对答案。3.1c:Listenagainandfillinthechart.*学生听录音，完成1c的表格，填写天气和正在进行的活动。*核对答案，可让学生用完整句子描述，如"InPicture1,it'ssunnyandhe'splayingbasketball."4.