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《小蝌蚪找妈妈》随堂练习班级：______姓名：______学号：______得分：______亲爱的小朋友们，学完了《小蝌蚪找妈妈》这篇有趣的课文，你们一定对那些可爱的小蝌蚪和它们的妈妈印象深刻吧！现在就让我们来动动笔，回顾一下课文内容，看看谁掌握得最棒！一、基础知识我来闯(共30分)1.我会读，我会写。(给下面的生字注音，并组词。每个生字5分，共15分)*蝌(______)_________(例：蝌蚪)*变(______)_________*条(______)_________2.比一比，再组词。(每组4分，共8分)*蝌()科()*变()弯()3.我会连。(把小蝌蚪不同时期的身体特征和名称连起来。每条线2分，共10分)*大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴小青蛙*长出后腿大蝌蚪*长出前腿幼蛙*尾巴变短了小蝌蚪*尾巴不见了，换上绿衣裳成蛙二、课文回顾我能行(共40分)1.根据课文内容填空。(每空3分，共18分)小蝌蚪，大大的()，黑灰色的()，甩着长长的()，快活地游来游去。它们游啊游，先长出了两条()腿，再长出了两条()腿，后来尾巴慢慢()了，最后变成了小青蛙，跟着妈妈一起捉害虫。2.读一读，照样子写句子。(每句6分，共12分)例：小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小鱼摇着()的尾巴，()地游来游去。小鸟()着()的翅膀，()地飞来飞去。3.读句子，说说加点词语的意思。(每小题5分，共10分)*小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”“迎上去”的意思是：____________________________________*小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”“追上去”的意思是：____________________________________三、阅读理解我最棒(共30分)读下面的段落，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1.这段话主要写了谁？他们在哪里遇到了谁？(10分)_________________________________________________________________2.请用“______”画出描写青蛙妈妈样子的句子。(10分)3.小蝌蚪最后变成了什么？他们是怎样跳到荷叶上的？(10分)_________________________________________________________________书写小提示

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