传统节日（知识清单）

传统节日（知识清单）统编版小学语文二年级下册知识清单

识字2.传统节日

一、基础知识

1.会写字

生字拼音部首结构组词（造句）书写要点与易错提示

贴tiē贝左右贴画、体贴

造句：春节到，贴窗花。左窄右宽。“贝"末笔是点。“占”的“口"要上宽下窄。

街jiē行左中右大街、逛街

造句：元宵节，大街小巷人如潮。三部分要紧凑，中间“圭”两土要匀称，最后一横最长。

舟zhōu舟独体龙舟、小舟

造句：过端午，赛龙舟。笔顺：撇、撇、横折钩、点、横、点。首笔撇短，横折钩的横要长。

艾ài艹上下艾草、艾叶

造句：粽香艾香满堂飘。“艹"要宽。“乂”的撇捺交叉点在竖中线上，要舒展。

敬jìng攵左右敬爱、敬礼

造句：重阳节，要敬老。左宽右窄。“苟"的“勹”要饱满，“句"的“口”要小。右部“攵"撇捺舒展。

转zhuǎn车左右转眼、转身

造句：转眼又是新春到。左窄右宽。“车”作偏旁，笔顺变为横、撇折、竖、提。“专"的竖折撇要写稳。

zhuàn车左右转圈、转动

造句：风车在转圈。

团tuán囗全包围团圆、团结

造句：全家团圆真热闹。先写“囗”，再写里面的“才"。“囗”要方正，“才"的竖钩在竖中线上。

热rè灬上下热闹、热情

造句：节日里很热闹。上宽下窄。“执”要写紧凑，“丸"的点要稳住。下部“灬”要托住上方。

闹nào门半包围热闹、吵闹

造句：大街上真闹。“门"要写得方正。“市”的竖在竖中线上，要写直。

2.会认字

生字拼音部首识字方法组词（造句）重点提示

传chuán亻形声字：“亻"表义（人传递）；“专”表音。传说、流传

造句：这是中国的传统节日。翘舌音。本课指世代相传的。

统tǒng纟形声字：“纟"表义（丝的头绪，引申为总括）；“充”表音。统一、传统常与“传"组成“传统”。

贴tiē贝形声字：“贝"表义（古钱，引申为粘补）；“占”表音。贴纸、贴切与本课“会写字"重合。

宵xiāo宀形声字：“宀”表义（夜晚在屋内）；“肖"表音。元宵、夜宵

造句：元宵节，看花灯。指夜晚，“元宵”指正月十五夜晚。

巷xiàng己形声字：“巳"表义（街道弯曲）；“共”表音。小巷、巷子

造句：大街小巷人如潮。指较窄的街道。

祭jì示会意字：手持肉放在祭台上。祭扫、祭奠

造句：清明节，去祭扫。本课指对逝去先人的纪念仪式。

舟zhōu舟象形字：像小船。龙舟、轻舟与本课“会写字"重合。翘舌音。

艾ài艹形声字：“艹”表义；“乂"表音。艾草、艾灸与本课“会写字”重合。

堂táng土形声字：“土"表义（屋基）；“尚”表音。满堂、课堂

造句：粽香艾香满堂飘。本课指屋子、房间。

乞qǐ乙象形字：像云气，引申为求。乞巧、乞讨

造句：七月七，来乞巧。本课指向神灵请求（巧手）。

巧qiǎo工形声字：“工"表义（精巧）；“丂”表音。灵巧、巧妙

造句：乞求自己变得更灵巧。本课指心灵手巧。

郎láng阝形声字：“阝"表义（地名、官名）；“良”表音。牛郎、新郎

造句：牛郎织女会鹊桥。本课指牛郎星，也指传说人物。

饼bǐng饣形声字：“饣"表义（食物）；“并”表音。月饼、饼干

造句：过中秋，吃月饼。本课指中秋节传统食品。

赏shǎng贝形声字：“贝"表义（奖赏）；“尚”表音。赏菊、欣赏

造句：重阳节，赏菊去登高。翘舌音。本课指观赏。

菊jú艹形声字：“艹"表义；“匊”表音。菊花、赏菊

造句：秋天是赏菊的好时候。本课指重阳节观赏菊花。

3.词语听写与积累

核心听写词语

神州、中华、山川、黄河、长江、长城、奋发、海峡、大陆、民族、情谊、整齐、繁荣

重点词语搭配

黄河（奔）长江（涌）长城（长）珠峰（耸）

情谊（浓）齐（奋发）共（繁荣）

四字词语积累

华夏儿女：指所有的中国人。

神州大地：指广大的中国领土。

民族团结：各民族和睦相处，同心协力。

奋发图强：振作精神，努力谋求强盛。

炎黄子孙：指中华民族的后代。

巍巍中华：形容中国高大雄伟。

繁荣昌盛：形容国家兴旺发达，欣欣向荣。

二、课文精读与理解

1.歌谣结构与内容

《神州谣》是一首四句歌谣，每句三行，赞美祖国山河壮丽和民族团结。

小节主要内容关键词句与理解

第一小节总起：点明祖国称谓与总体特点“我神州，称中华"：神州、中华、九州、华夏都是中国的别称。“山川美，可入画”：总说祖国山河像画一样美丽。

第二小节描绘：具体展现四大代表性景观用四个字精准概括特点：

-黄河奔：“奔"字写出黄河水奔腾不息、气势磅礴。

-长江涌：“涌”字描绘长江水汹涌向前、浩浩荡荡。

-长城长：“长"字突出长城绵延万里、雄伟壮观。

-珠峰耸：“耸”字表现珠穆朗玛峰高高直立、巍峨险峻。

第三小节叙述：强调台湾与大陆不可分“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家"：明确指出台湾是中国领土，虽被海峡分隔，但同属一个中国。表达了祖国统一的愿望。

第四小节抒情：歌颂民族团结与共同理想“各民族，情谊浓”：我国有56个民族，大家感情深厚，和睦相处。“齐奋发，共繁荣"：各民族要团结一心，共同努力，让祖国更加兴旺发达。

2.重点字词品析与拓展

“奔”、“涌"、“长”、“耸"：这四个动词（“长”在这里形容词动用）用得极其精炼、传神，抓住了景物最显著的特征。可以尝试用其他词替换（如“黄河流"），体会原词的精妙。

“情谊浓”：“浓"通常形容液体或味道，这里用来形容感情，说明民族之间的感情非常深厚。

“繁荣”：指经济、文化等蓬勃发展，生活幸福美满。是各民族共同奋斗的目标。

3.朗读指导与背诵

情感基调：自豪、赞美、坚定、充满希望。

节奏与停顿：歌谣句式整齐，韵律感强。

o我/神州，称/中华。

o山川/美，可/入画。

o黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。

重音：关键词需要重读，如“神州"、“中华”、“奔"、“涌”、“长"、“耸”、“一家"、“浓”、“齐"、“共”。

三、知识拓展与运用

1.认识祖国的别称

神州、中华、九州、华夏、赤县……（本课学习了前四个）

2.了解我国的部分世界之最/著名景观

珠穆朗玛峰：世界最高峰。

长江：世界第三长河，亚洲第一长河。

黄河：中华民族的“母亲河”。

长城：世界文化遗产，中国古代