闽教版六年级上册英语全册教案【新教材】

二次调整/个二次调整/个3.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit根据课题，出示卡片教学game，games和OlympicGames,告诉学生-ROM.”组的用法，如:3.学习句子ThereareSumit.”会徽吉祥物第几届时间口号主题曲3.学二次调整/个二次调整/个游戏规则：请一位经常锻炼的学生上台，每组Pleaselistenandwatchcarefully.”2.复习上一节课学习过的韵律诗：Does…Who/What/Boys/areplayingbasketball.WanA：OnTuesdayandThurNameFavoriteSport3.请个别学生汇报一下自己的表格情况,如：A二次调整/个二次调整/个？）？）？）？）2.学习祈使句：Bringmea….aboutfood?”学生自由回答，like?”goodforyou.”（s）yourbodyhealthy.is（are）badforyou.……it?”教师指着自己桌上的物品说：“There二次调整/个二次调整/个单词dress，cap，clothes？）句中的look是系动词，和后面的beautiful一起描述主语的特征。穿newclothes.Wecangototheshopstobuynandwatchcarefully.”listenandwatchcarefully.”trousers，sportsshoes等女孩能穿的二次调整/个二次调整/个WhenbeganonAugust8，2008bodyhealthy.”教师将图片贴在两个句子下面…5.出示句子Theseclothesarev二次调整/个二次调整/个？）？）？）thewindows，cleanthedesksand容复习。clean还可以做形容词使用，意思是“干净的”，如：Your？（？）？）？）weekendsIoftendosomehousework.”（2）教师出示单词卡片housework，揭示并板书课题：Unit5theywanttodo？Let’slistenandconnect.”findthesentencesinthedialogue.”（2）出示单词卡片water，教学water…A：Hi，Sally.DoyouoftenB：Yes.IwashmyclotheB：Yes.HewashesthembywashingmSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Fri二次调整/个二次调整/个示过去的时间状语连用，如：yesterday，lastnigh用一般过去时。这一句也可以改写成：Butthis调一般用于陈述、命令,表“完整,肯定”的达“不肯定,礼貌,委婉”的含义。能使用？）房间等地方的用语。如果允许进入，可以回答：C？（？）涛是小足球迷这一句用的是一般现在时。fan除了有“扇子、电风扇”unusualday.”板书课题：Unit6AnUnusualDheusuallygotoschool?Whendoesheusuallygettoschool?”……picturesandsaysomethingaboutit.”answer？Pleaselistenandrepeat.”……二次调整/个二次调整/个？）？）…Thanksgiving?”晚宴”的图片，并板书haveabigfa…3.请学生根据板书设计复述课文内容，如：Thanksgivingisanthedate?It’s….”NewYear’smoney….”1.学习词汇：helpyourselves，corn，soup，salad，better，luck1.单词卡片：helpyourselves，corn，soup，salad，better，luck3.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit…Thanksgivingdinner（2）教师出示fruit，vegetabsome…salad.”（2）情感教育：请学生说一说MissGao是怎么回答的别人询问Wouldyoulike…？如果想请学生8个人一组，围着四张课桌而坐。教师出示情景，如：野餐、生二次调整/个二次调整/个？）2.教师播放录音，欣赏歌曲：Twinkle，Tthere…inthebag？来猜测，给猜中Itlookslikeabigsilverspoon.”“电视机”图“小提琴”图“几本书”图“几只兔子”图“洗衣机”图“一些衣服”图“操场”图“床”图2.教师与一名学生进行示范性对…anyrabbits.…”2.全班一起唱歌曲：Twinkle，Tarefarawayfromus.Wherearewe？Weareallontheearth.”passage.”①A：Hi，YangMing.Whereare二次调整/个二次调整/个………（3）出示另外一些有关节日的图片，复习巩固句型Whatisthedate1.教师指着黑板上的食物卡片，说：“Lookatthetable.Isthere4.教师继续在黑板上画一个月亮，全班齐说andprotectit.”二次调整/个二次调整/个2.教师播放录音，全班学生欣赏歌曲：HappyTtitleofthestoryisThePilgrims.”wasthenameoftheship?”WhenWhoWhatinSeptember1620in闽教版英语六年级上册教学计划语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡在差生转化方面，下狠工夫，抓基础。发动第1周第2周