中等职业学校教材使用和管理制度

中等职业学校教材使用和管理制度第一章总则第一条为规范我校教材管理工作，提高教材质量，保障教学活动的正常、有序进行，促进教育教学改革，培养高素质技能型人才，依据国家及地方教育行政部门关于教材管理的相关政策与法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度所称教材，是指由学校选定或组织编写，供教师教学和学生学习使用的各类文字材料、音像制品、电子出版物及数字化教学资源等，包括国家规划教材、行业规划教材、自编教材、讲义、实训指导书等。第三条教材管理工作是学校教学管理的重要组成部分，旨在确保教材的科学性、先进性、适用性和规范性，满足人才培养目标的要求。全校各教学部门及全体师生均须遵守本制度。第四条教材管理工作遵循以下原则：（一）育人为本，德育为先。教材内容必须符合党和国家的教育方针，体现立德树人根本任务，传播正能量。（二）规范有序，保证质量。严格执行教材选用、征订、采购、发放等环节的管理流程，确保教材质量。（三）按需配备，服务教学。根据教学计划和课程设置，及时、准确地为师生提供所需教材，保障教学活动顺利开展。（四）优化配置，提高效益。提倡勤俭节约，避免浪费，提高教材使用效益，加强循环教材管理。第二章组织机构与职责第五条学校教材工作实行统一领导、分级管理的原则。教务处是教材管理工作的职能部门，负责全校教材的统筹规划、组织协调和监督检查。第六条教务处教材管理职责：（一）贯彻执行国家及上级部门有关教材工作的方针、政策和规定；（二）制定和完善学校教材管理规章制度；（三）组织全校各专业人才培养方案中课程教材的选用、审核与备案；（四）负责全校教材（含纸质教材、电子教材及其他教学资源）的征订、采购、入库、保管、发放、结算及余缺调剂；（五）组织自编教材、讲义、实训指导书等的立项、评审、出版与管理；（六）负责教材经费的预算、申请与管理；（七）建立教材信息库，开展教材研究，收集教材使用反馈意见，组织优秀教材评选与推荐；（八）监督检查各教学部门教材使用与管理情况。第七条各教学系（部）是教材使用与管理的基层单位，其主要职责：（一）根据专业人才培养方案和课程标准，提出本部门各课程教材选用建议，组织教师进行教材评议和推荐；（二）负责本部门自编教材、讲义的组织编写、初审与申报；（三）配合教务处做好教材征订、发放工作，及时领取和分发教材给本部门教师和学生；（四）督促教师钻研教材，改进教学方法，提高教学质量；（五）收集本部门师生对教材选用、内容质量、使用效果的意见和建议，并及时反馈给教务处；（六）负责本部门教师教学参考书的管理和学生教材使用的指导。第八条财务部门负责教材经费的审核、拨付与结算，确保教材经费专款专用。第九条图书馆（或指定库房管理部门）协助教务处做好教材的入库、保管和安全工作，确保教材存放规范、完好。第三章教材的选用与征订第十条教材选用是保证教学质量的关键环节，必须坚持质量标准，优中选优。选用的教材应符合以下基本要求：（一）符合国家教育方针和政策，体现时代精神，思想性、科学性、先进性和适用性统一；（二）符合专业人才培养目标和课程教学标准的要求，能够满足教学需要；（三）内容结构合理，系统性强，深浅适度，理论联系实际，有利于培养学生的职业能力和创新精神；（四）优先选用国家规划教材、省部级优秀教材、获奖教材以及反映行业新技术、新工艺、新规范的特色教材；（五）对于职业技能课程，应优先选用能够体现“工学结合”、“校企合作”特色的教材或实训指导书；（六）无知识产权争议。第十一条教材选用程序：（一）每学期规定时间内，由课程负责人根据教学计划和课程标准，填写《教材选用申请表》，经教研室（教研组）集体评议，系（部）主任审核后，报教务处。（二）教务处对各系（部）上报的教材选用计划进行汇总、审核。对于选用非规划教材或新版教材，需提供充分理由和相关样书供审核。（三）教材选用计划经教务处负责人审批后，方可组织征订。第十二条教材征订实行统一管理、按时上报的原则。（一）各系（部）应严格按照教务处规定的时间节点完成下一学期教材选用与征订工作，逾期未报者，视为自动放弃当学期该课程教材统一征订。（二）征订教材数量应严格按照实际在校学生数（含补考、重修学生）并预留少量备用数量进行申报，力求准确，避免积压或短缺。（三）教务处根据审核通过的征订计划，统一向具备资质的教材供应商进行采购。严禁任何部门或个人擅自向学生推销或强制学生购买教材。第四章教材的采购与入库第十三条教材采购应遵循公开、公平、公正和效益原则，选择信誉好、服务优、质量有保障的供应商。对于金额较大的教材采购项目，应按照学校招标采购相关规定执行。第十四条教材到货后，教务处教材管理人员应会同供应商共同核对教材的品种、数量、版本、定价等信息，检查教材有无缺页、污损、印刷质量问题等。核对无误后，办理入库手续，登记《教材入库登记台账》。第十五条对验收不合格的教材，教务处应及时与供应商联系，办理退换货手续，确保教材质量。第五章教材的发放与领取第十六条教材发放一般在每学期开学前或开学初进行。教务处应提前做好发放准备工作，制定发放方案。第十七条学生教材由各班班主任（或学习委员）根据教务处提供的教材发放清单，统一到指定地点领取，并负责分发到学生手中。领取时应核对数量和品种，签字确认。第十八条教师用教材及教学参考书，由各系（部）指定专人统一到教务处领取，分发到相关教师。教师应妥善保管，合理使用。第十九条教材一经发放，原则上不予退换。确因教材印刷质量问题或发放错误，学生须在领取教材后一周内，由班主任（或学习委员）统一向教务处提出退换申请，经核实后予以办理。第二十条因学生休学、转学、退学等原因需退教材的，须在规定时间内，凭相关证明到教务处办理，具体按学校相关规定执行。第六章教材的使用与管理第二十一条教师是教材使用的主导者，应认真钻研教材，把握教材的重点、难点和精髓，结合学情和行业发展，灵活运用教材，注重培养学生的实践能力和创新思维。第二十二条教师在教学过程中，如发现教材存在内容错误或不适用之处，应及时向系（部）和教务处反馈。鼓励教师在教材基础上，补充行业新技术、新工艺、新规范等教学内容。第二十三条学生应爱护教材，保持教材整洁、完好，不得涂改、撕毁、污损。提倡在教材上做学习笔记，培养良好的阅读习惯和学习方法。第二十四条学生应按规定缴纳教材费。教材费的收取与管理严格按照物价部门和学校相关规定执行，做到公开透明。第二十五条为提高教材利用率，学校鼓励推行部分公共基础课、专业基础课教材的循环使用制度。循环教材由教务处统一回收、消毒、整理后，供后续学生借用。第七章自编教材与辅助教学资料管理第二十六条为适应职业教育改革发展和特色专业建设需要，鼓励教师编写反映本校教学特色和行业最新发展的自编教材、讲义、实训指导书等。第二十七条自编教材实行立项审批制度。编写人员需填写《自编教材立项申请表》，经系（部）审核、教务处组织专家评审通过后，方可立项编写。第二十八条自编教材应符合课程教学标准，结构严谨，内容新颖，突出实践性和应用性，并有明确的编写大纲和进度计划。编写人员应具有较高的专业水平和丰富的教学经验。第二十九条自编教材完成初稿后，须经系（部）组织初审，教务处组织专家评审，通过后方可作为校内讲义使用或联系出版社正式出版。正式出版的教材需报教务处备案。第三十条自编教材的印刷、装订应保证质量，数量按需印制，避免浪费。其稿酬、印刷费用等按学校相关规定执行。第八章教材的回收、保管与处置第三十一条学期结束后，对于学校规定回收的循环教材，由各系（部）组织学生统一上交，教务处负责验收、登记、消毒、整理后入库保管，以备再用。第三十二条教务处应建立健全教材出入库登记制度，定期对库存教材进行盘点，做到账物相符。教材保管应注意防潮、防火、防虫、防盗，确保教材安全。第三十三条对于长期积压、破损严重或内容过时不再使用的教材，教务处应定期进行清理，提出处置意见，报学校主管领导批准后，按规定程序进行报废或处理。处理收入应上缴学校财务。第九章教材使用的检查与评估第三十四条教务处会同各系（部）定期或不定期对教材使用情况进行检查，包括教师备课、授课与教材结合情况，学生教材使用与保管情况等。第三十五条建立教材使用反馈机制。每学期末，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式，广泛收集师生对所用教材的质量、适用性、印刷装帧等方面的意见和建议，形成教材使用评估