2024年幼儿园中班端午节主题活动方案

2024年幼儿园中班端午节主题活动方案农历五月初五，是中国传统的端午节。这个承载着深厚文化底蕴的节日，不仅有吃粽子、赛龙舟的习俗，更蕴含着中华民族对爱国情怀、健康生活的美好追求。在幼儿园中班开展端午节主题活动，旨在通过生动有趣的体验，让孩子们在感受节日氛围的同时，初步了解传统文化，激发对民族习俗的兴趣和热爱。本方案将围绕“感知端午、品味端午、乐享端午”的核心，设计一系列符合中班幼儿年龄特点和认知水平的活动。一、活动总览（一）活动主题“浓情端午，粽叶飘香——中班宝贝的端午奇妙日”（二）活动目标1.认知与情感：初步了解端午节的名称、日期和部分习俗，如吃粽子、挂艾草、赛龙舟（可简化为划龙舟游戏）等，感受节日的快乐氛围，萌发对中国传统文化的兴趣。2.技能与表达：通过动手操作（如制作简易香囊、装饰“粽子”）、参与游戏等方式，发展手眼协调能力和精细动作，鼓励幼儿用语言和动作表达自己的发现与感受。3.社会性发展：在集体活动中体验合作与分享的乐趣，学习遵守简单的游戏规则。（三）活动对象幼儿园中班全体幼儿（四）活动时间端午节前一周内（可集中一天或分散在几天进行系列活动）二、活动准备（一）环境创设1.主题墙布置：张贴与端午节相关的图片，如粽子、艾草、菖蒲、龙舟、香囊等，可配上简单的文字说明。设置“我们的端午”作品展示区，用于展示幼儿的手工作品。2.区角创设：*美工区：提供彩纸、彩泥、细绳、小布块、香料（如干花、少量艾草碎，注意安全无毒）、画笔、胶水等，供幼儿制作香囊、绘画端午元素、捏制彩泥粽子。*阅读区：投放有关端午节传说（如屈原的故事，需简化改编）、习俗的绘本或图片故事。*益智区：提供与端午元素相关的拼图、配对卡片（如不同种类的粽子配对）。3.整体氛围：在教室门口或活动区悬挂少量艾草、菖蒲（注意安全，避免幼儿误食或划伤），播放轻柔的中国传统音乐，营造节日气氛。（二）材料准备1.知识准备：教师熟悉端午节的相关知识和传说，准备简单易懂的故事或儿歌。2.物品准备：*实物：粽子（不同种类，如甜粽、咸粽，用于观察品尝）、艾草、菖蒲、香囊（样品）。*制作材料：*制作香囊：小布袋（或用彩色纸折成小袋子）、安全香料（如薰衣草干花、陈皮碎等刺激性小的）、彩绳。*装饰“龙舟”：废旧纸盒、彩纸、颜料、蜡笔、剪刀、胶水、小木棍（做船桨）。*绘画材料：画纸、水彩笔、油画棒。*游戏材料：小椅子（模拟龙舟）、节奏明快的音乐。*品尝环节：准备少量切小块的粽子（确保幼儿食用安全，提前了解幼儿过敏情况）、饮用水。三、活动进行时（一）“端午的秘密”——谈话与认知活动1.猜谜导入：教师可出示粽子图片或实物，提问：“小朋友们，看看这是什么呀？什么时候我们会吃到它呢？”引出端午节。2.故事分享：讲述屈原的故事（改编版），重点突出人们为了纪念他，向水里投粽子，后来演变成端午节吃粽子的习俗。语言要生动形象，避免过于悲情，以正面引导为主。3.习俗我知道：结合图片和实物，向幼儿介绍端午节的其他习俗：*挂艾草、菖蒲：出示艾草和菖蒲，让幼儿闻一闻气味，告诉他们这是“绿色的小宝剑”，可以赶走小虫子，保护我们健康。*赛龙舟：展示龙舟图片或视频片段（选择幼儿易于理解的、欢快的画面），引导幼儿观察龙舟的样子，模仿划龙舟的动作。*佩香囊：出示漂亮的香囊，让幼儿观察其形状、颜色，闻一闻香味，告诉他们香囊可以让我们香香的，也有保平安的寓意。4.儿歌学唱：教唱简单的端午儿歌，如：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”（可配上简单的动作）（二）“巧手做香囊”——美工创作活动1.出示样品，激发兴趣：“看，这是香香的香囊，我们也来做一个属于自己的小香囊吧！”2.讲解示范：教师讲解并简单示范制作香囊的步骤（根据提供的材料选择）：*选项一（布料香囊）：取一小块布，放入少量香料，将口子用彩绳系紧，可以系出漂亮的蝴蝶结。*选项二（纸折香囊）：用彩纸折成简单的袋子形状，放入香料，封口，用彩笔画上花纹。3.幼儿操作，教师指导：幼儿自主选择材料进行制作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿大胆装饰自己的香囊。提醒幼儿不要将香料放入口鼻。4.分享与佩戴：制作完成后，幼儿互相欣赏作品，可以将香囊挂在胸前或手腕上（确保绳子长度安全）。（三）“趣味‘粽’动员”——游戏与体验活动1.“小粽子真可爱”（绘画/彩泥）：*引导幼儿观察粽子的形状（三角形、长方形等）、颜色（粽叶的绿色、不同馅料可能透出的颜色）。*幼儿用彩泥捏制粽子，或用画笔画出自己喜欢的粽子，可以给粽子画上表情或装饰图案。2.“划起我的小龙舟”（体育游戏）：*准备：将小椅子排成一列或两列，模拟“龙舟”。*玩法：幼儿坐在椅子上，双手做划桨的动作，跟着音乐的节奏“划龙舟”。可以分组进行比赛，体验合作向前的乐趣。教师强调“船员”要齐心协力，动作一致。*延伸：还可以利用户外场地，让幼儿排成纵队，前面的幼儿当“龙头”，后面的幼儿双手搭在前一个幼儿的肩上，模仿龙舟向前行进。（四）“香香的粽子”——品尝与分享活动1.观察与讨论：出示不同种类的粽子（如豆沙粽、肉粽，注意去壳、去线、切小块），引导幼儿观察粽子的外形、剥开粽叶后的样子、里面的馅料。2.品尝粽子：在教师的帮助下，幼儿品尝粽子，感受粽子的味道（咸、甜）和口感（软糯）。提醒幼儿小口慢慢吃，注意安全。3.分享感受：“你吃的粽子是什么味道的？你喜欢吃吗？”鼓励幼儿大胆表达自己的感受。四、活动延伸1.家园共育：*鼓励家长和孩子一起在家包粽子（或参与包粽子的过程）、挂艾草，体验家庭过端午的乐趣。*请家长与孩子一起阅读端午相关的绘本，进一步丰富对节日的了解。*可以发起“我家的端午”照片征集，在班级群或展示区分享。2.区域活动持续：美工区、阅读区等与端午相关的材料可在主题活动后保留一段时间，供幼儿自由探索和巩固。五、温馨提示与注意事项1.安全第一：*活动中使用的剪刀、细小物品（如香料颗粒）要特别注意，避免幼儿误食或扎伤。教师需全程看护，指导幼儿正确使用工具。*提供的食物（粽子）要确保新鲜、安全，提前了解幼儿有无食物过敏史，如对糯米、某些馅料过敏的幼儿需特别关注或提供替代食品。*艾草、菖蒲等植物，告知幼儿只可观察闻味，不可食用或玩耍。2.尊重差异：允许幼儿在活动中按照自己的节奏和兴趣参与，对于动手能力稍弱的幼儿给予更多鼓励和帮助。3.过程重于结果：幼儿在活动中的体验和感受是最重要的，不追求作品的完美性，鼓励大胆尝试和创意表达。4.灵活调整：教师可根据本班幼儿的实际情况、天气状况以及活动资源对活动内容和顺序进