2025-2026学年第二学期学校校园劳动教育成果展示方案

2025-2026学年第二学期学校校园劳动教育成果展示方案为深入贯彻落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》及省市关于劳动教育的工作要求，全面总结2025-2026学年第二学期我校校园劳动教育工作成效，展示师生劳动实践成果，弘扬劳动精神，培育学生正确劳动价值观和良好劳动品质，进一步推动我校劳动教育常态化、规范化、特色化发展，搭建师生劳动交流、成果分享的平台，营造“爱劳动、会劳动、勤劳动、善劳动”的校园氛围，结合我校劳动教育开展实际，特制定本方案。本方案适用于2025-2026学年第二学期我校全体师生，涵盖各年级、各班级劳动教育实践活动及成果，确保成果展示活动有序、高效、有特色开展，切实发挥劳动教育育人实效。本方案坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的核心理念，立足我校劳动教育课程建设、实践活动开展、特色品牌打造等工作实际，聚焦“展示成果、总结经验、交流提升、营造氛围”的目标，通过多样化、沉浸式、互动性的展示形式，全面呈现我校劳动教育在课程实施、实践活动、师资建设、学生发展等方面的成果，突出学生主体地位，注重成果的真实性、实践性和创新性，让师生在展示中感受劳动的价值，在交流中提升劳动能力，推动我校劳动教育工作再上新台阶。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣劳动教育核心目标，立足校园劳动教育实践，以成果展示为载体，总结劳动教育工作经验，展示师生劳动实践成果，弘扬劳动精神、工匠精神和劳模精神，引导全体师生树立正确的劳动观，激发劳动热情，提升劳动素养，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，助力构建德智体美劳全面发展的教育体系。二、展示主题劳育润心，实践筑梦——赋能成长，共赴美好三、展示时间与地点（一）展示时间2025-2026学年第二学期期末（具体时间：____年____月____日—____年____月____日），其中集中展示活动1天（____年____月____日），分散展示活动贯穿展示周期。（二）展示地点1.集中展示：学校操场、教学楼大厅、多功能报告厅（划分成果展示区、互动体验区、成果展演区）；2.分散展示：各班级教室、校园劳动实践基地（种植园、养殖角、手工坊等）、校园宣传栏、学校公众号平台。四、组织领导为确保本次校园劳动教育成果展示活动有序推进、落地见效，成立劳动教育成果展示工作领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调各项展示工作，确保活动科学、规范、有特色开展：组长：校长、分管德育副校长副组长：德育处主任、教务处主任、总务处主任、各年级主任成员：德育处工作人员、各班主任、劳动教育任课教师、后勤工作人员、学生代表工作小组主要职责：统筹规划本次劳动教育成果展示活动，制定活动方案和实施计划；协调各部门、各班级做好成果收集、整理、展示筹备工作；审核展示内容和形式，确保展示成果的质量和安全性；组织开展集中展示活动，协调解决活动过程中的各类问题；总结活动成效，梳理经验不足，推动劳动教育长效发展。各成员具体分工：1.组长：全面负责成果展示活动，审批活动方案、预算和实施计划；统筹协调各部门工作，确保活动顺利开展；出席集中展示活动并致辞。2.副组长：协助组长开展工作，分管具体活动推进；德育处主任负责统筹成果收集、展示策划、活动组织和宣传报道；教务处主任负责协调劳动教育课程成果展示、教师劳动教学成果整理；总务处主任负责展示场地布置、物资保障和安全保障；各年级主任负责本年级成果收集、筛选和组织学生参与展示活动。3.班主任：负责本班劳动教育成果的收集、整理、筛选和上报；组织学生参与各类展示活动和互动体验活动；做好学生劳动精神的宣传引导，营造班级劳动氛围。4.劳动教育任课教师：负责指导学生整理劳动实践成果，参与成果评审；协助组织劳动技能展示和互动体验活动；总结劳动教育教学成果，提供相关展示素材。5.后勤工作人员：负责展示场地的布置、清洁和物资供应；保障展示活动期间的水电、安全等后勤服务；协助搭建展示展台、展板等设施。6.学生代表：协助老师开展成果收集、展示布置和现场引导工作；参与成果展示和互动体验，分享劳动心得。五、展示对象与内容（一）展示对象我校全体师生，其中学生以班级、小组为单位展示劳动实践成果，教师展示劳动教育教学成果和个人劳动实践成果。（二）展示内容围绕本学期劳动教育开展情况，全面展示劳动教育课程实施、实践活动开展、特色品牌打造等方面的成果，突出实践性、创新性和多样性，具体分为四大类：1.劳动实践成果类（核心展示内容）（1）校园服务劳动成果：学生参与校园保洁、绿植养护、垃圾分类、食堂协助、校园执勤等劳动的照片、视频、心得笔记、劳动日志，以及校园劳动岗位责任制、劳动成果总结报告等；（2）家庭劳动成果：学生参与家务劳动（整理房间、做饭、洗衣、打扫卫生等）的照片、视频、劳动成果（亲手制作的饭菜、整理后的房间、缝制的衣物等）、家长评价、劳动心得等；（3）生产劳动成果：校园劳动实践基地种植、养殖成果（蔬菜、水果、花卉、小动物等），学生亲手制作的手工制品、陶艺作品、编织作品、科技小发明、农具模型等，以及生产劳动过程记录、成果说明等；（4）公益劳动成果：学生参与社区志愿服务、公益清扫、敬老助老、环保宣传等公益劳动的照片、视频、服务记录、公益心得、社区评价等。2.劳动教育课程成果类（1）教师劳动教育教学设计、课件、教案、教学反思、教学论文、公开课视频等；（2）学生劳动教育课堂作业、实践报告、劳动技能考核成绩、劳动主题手抄报、征文、绘画、书法等；（3）劳动教育课程体系建设成果（课程方案、教学计划、课程评价体系等）。3.劳动技能展示类（1）现场展示：学生现场展示家务技能（炒菜、包饺子、整理衣物）、手工制作（编织、剪纸、陶艺）、种植养护（盆栽修剪、播种）、工具使用（农具、家务工具）等劳动技能；（2）技能竞赛成果：本学期开展的各类劳动技能竞赛（如家务技能大赛、手工制作大赛、种植能手大赛等）的获奖作品、竞赛照片、视频等。4.劳动教育特色成果类（1）我校劳动教育特色品牌活动成果（如劳动文化节、劳动实践周、特色劳动社团等）的照片、视频、活动总结、宣传材料等；（2）师生劳动先进事迹、劳动模范（标兵）风采展示（照片、事迹介绍、获奖证书等）；（3）劳动教育宣传成果（校园宣传栏、公众号推文、黑板报、广播稿等）。六、展示形式结合展示内容和校园实际，采用“集中展示+分散展示”“静态展示+动态展示”“线上展示+线下展示”相结合的方式，丰富展示形式，增强展示的趣味性和实效性，具体形式如下：1.静态展示：在学校操场、教学楼大厅设置成果展示区，搭建展台、展板，展示学生劳动实践作品、手抄报、征文、绘画、教案、课件、劳动日志等静态成果；在校园宣传栏、班级教室展示劳动照片、心得、先进事迹等，营造浓厚展示氛围。2.动态展示：在多功能报告厅、操场设置成果展演区和技能展示区，组织学生现场展示劳动技能（炒菜、手工制作、种植养护等），开展劳动情景表演、劳动心得分享会、劳动主题演讲等活动；播放劳动教育实践活动视频、教师教学视频等，直观呈现劳动教育成果。3.线上展示：通过学校公众号、视频号、班级群等平台，推送劳动教育成果照片、视频、心得、优秀作品等，扩大展示覆盖面，方便师生、家长随时观看、交流；开展线上“劳动成果投票”“最佳劳动心得评选”等活动，提升师生参与度。4.互动体验：设置劳动互动体验区，组织师生、家长参与简易劳动实践（如手工制作、盆栽种植、垃圾分类体验等），让大家在实践中感受劳动的乐趣，提升劳动技能；邀请家长代表、社区代表参观成果展示，参与互动体验，听取意见建议。七、实施步骤本次劳动教育成果展示活动分四个阶段推进，确保各项工作有序开展、落地见效，具体步骤如下：1.筹备部署阶段（____年____月____日—____年____月____日）（1）成立工作领导小组，制定活动方案，明确分工、细化任务，召开工作部署会，传达活动要求；（2）各班级、各部门开展劳动成果收集、整理工作，班主任组织学生筛选优秀成果，填写成果登记表，上报德育处；（3）德育处汇总各班级、各部门成果，审核筛选优秀成果，制定展示场地布置方案、活动流程和安全预案；（4）做好展示物资、场地、宣传等筹备工作，制作展示展板、展台，拍摄劳动教育成果视频，布置展示区域。2.成果整理与布置阶段（____年____月____日—____年____月____日）（1）各班级、各部门对上报的劳动成果进行分类整理、包装，标注成果名称、作者、班级、指导教师等信息；（2）工作小组组织人员按照展示方案，完成操场、教学楼大厅、多功能报告厅等展示区域的布置，摆放成果、搭建展板、调试设备；（3）组织学生、教师熟悉展示流程，准备技能展示、心得分享、情景表演等环节的相关内容；（4）通过学校公众号、班级群等平台，发布成果展示活动通知，邀请师生、家长、社区代表参与。3.集中展示与开展阶段（____年____月____日—____年____月____日）（1）举行成果展示启动仪式，校长致辞，介绍本次成果展示活动的意义、内容和流程，宣布展示活动正式开始；（2）开展静态展示、动态展示和互动体验活动，组织师生、家长参观成果展示，观看技能展示、情景表演，参与互动体验；（3）开展劳动心得分享会、劳动主题演讲、优秀成果评选等活动，表彰劳动先进个人、优秀班级和优秀成果；（4）通过学校公众号、视频号等平台，推送展示活动现场照片、视频，开展线上展示和互动投票活动。4.总结提升阶段（____年____月____日—____年____月____日）（1）各班级、各部门总结本次成果展示活动的参与情况和成效，梳理经验不足，形成工作总结；（2）工作小组汇总活动开展情况，全面总结本次劳动教育成果展示活动的成效，分析存在的问题，提出改进措施和下一步工作计划；（3）对优秀劳动成果、先进个人和优秀班级进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品；（4）整理劳动教育成果资料，建立成果档案，将优秀成果纳入学校劳动教育资源库，推动劳动教育长效发展；（5）通过校园广播、公众号等平台，宣传本次成果展示活动的成效，弘扬劳动精神，持续营造“爱劳动、勤劳动”的校园氛围。八、成果评审与表彰（一）评审标准1.真实性：成果必须是本学期师生亲身参与劳动实践产生的，杜绝抄袭、伪造；2.实践性：突出劳动实践过程，体现劳动技能和劳动态度，具有较强的实践意义；3.创新性：成果具有一定的创新性，体现劳动创意和动手能力，展现新时代学生的劳动风采；4.规范性：成果整理规范，标注清晰，符合展示要求，体现良好的劳动习惯和素养。（二）评审小组由工作领导小组成员、劳动教育任课教师、班主任代表、学生代表、家长代表组成评审小组，负责对展示成果进行公平、公正、公开评审。（三）表彰设置1.学生类：评选“最佳劳动实践成果奖”（分一、二、三等奖）、“劳动技能小能手”“劳动先进个人”“优秀劳动心得奖”等；2.班级类：评选“劳动教育优秀班级”“成果展示优秀班级”等；3.教师类：评选“劳动教育优秀指导教师”“劳动教育教学能手”“优秀劳动教育成果奖”等。表彰奖励将在集中展示活动现场进行，颁发荣誉证书、奖品，并在学校公众号、校园宣传栏进行公示和宣传。九、保障措施1.组织保障：成立工作领导小组，明确分工、压实责任，定期召开工作会议，协调解决活动过程中的各类问题；各部门、各班级密切配合，形成工作合力，确保活动顺利开展。2.物资保障：总务处统筹安排活动经费，用于展示场地布置、物资采购、奖品制作、宣传推广等；准备充足的展示展台、展板、音响、摄像等设备，保障展示活动顺利进行。3.安全保障：制定活动安全预案，加强展示场地的安全检查，排查安全隐患；安排专人负责现场秩序维护、安全保障和应急处置，确保师生、家长参与活动的安全；提醒学生在技能展示过程中规范操作，避免安全事故。4.宣传保障：德育处负责活动的宣传推广，通过学校公众号、视频号、校园广播、宣传栏、黑板报等平台，宣传劳动教育成果和活动动态；邀请家长、社区代表参与活动，扩大活动影响力，营造良好的社会氛围。5.人员保障：组织全体班主任、劳动教育任课教师、后勤工作人员、学生代表参与活动筹备和开展工作，明确各岗位职责；对参与活动的学生、教师进行必要的培训，提升展示效果。十、注意事项1.高度重视，精心组织：各部门、各班级要高度重视本次劳动教育成果展示活动，将其作为总结劳动教育工作、提升学生劳动素养的重要契机，精心筹备、认真落实，确保成果展示质量。2.突出实效，杜绝形式：成果展示要立足劳动教育实际，突出实践性和真实性，杜绝形式主义，不搞虚假成果、应付式展示，确保每一项展示成果都能体现师生的劳动付出和成长。3.注重安全，有序开展：活动期间，严格落实安全预案，加强现场安全管理，规范学生技能操作，避免安全事故；组织师生、家长有序参观、参与活动，维护现场秩序。4.广泛参与，营造氛围：鼓励全体师生积极参与成果展示活动，主动展示劳动成果、分享劳动心得；通过多种形式宣传劳动精神，营造“人人爱劳动、个个会劳动”的校园氛围。5.总结提升，长效发展：活动结束后，各部门、各班级要及时总结经验，梳理不足，将成果展示活动与日常劳动教育工作结合起来，完善劳动教育长效机制，推动我校劳动教育持续健康发展。6.成果留存，资源共