《HSK标准教程1》第4课课件

1、第 4 课她是我的汉语老师HSK标准教程第1册拼音Pinyin 1.发音辨析：声母zh、ch、sh、r Differentiation：pronunciation of the initials zh、ch、sh、rzhchshr拼音Pinyin听录音并跟读，注意声母发音的区别Listen to the recording and read after it.Pay attention to differences between the initials.zhshi chsh shn ch shnrrnshichnsh shshchornrnshornaoch chiChnchn shush

2、shnchnchoshchn zh拼音Pinyin 2.发音辨析：前鼻音韵母n和后鼻音韵母n Differentiation：pronunciation of the alveolar n and the velar nasal nnng拼音Pinyin听录音并跟读，注意声母发音的区别Listen to the recording and read after it.Pay attention to differences between the alveolar and the velar nasalsan an en enianianininuanuanuenuen 拼音Pinyiny z

3、hny tio 3.“一”的变调 Tone Sandhi of “一(y)”（1）“一”在第一、二、三声音节前变成第四声y zhn （2）“一”在第四声音节前变成第二声y dny kui 拼音Pinyind yy r sn bifnzh yshy（3）“一”单用或表示数字时不变调xngq y 拼音Pinyin听录音并跟读，注意 的拼写与实际发音Listen to the recording and read after it.Pay attention to the use of y and w.yu ynyuyyunynynyuqngwyngxnynxinwixinu wiyntinyynw

4、nwnwnynyyeynynwmen4. 拼音规则（3）：y、w的用法Rules of Pinyin(3):use of y and w汉字Characters1. 汉字的笔画（3）Strokes of Chinese Characters(3)笔画名称 Stroke运笔方向 Direction例字 Example Characters竖弯钩 sh wn u vertical curved hook七 q seven儿 r son 横折弯钩 hn zh wn u horizontal-turning curved hook九 ji nine几 j how many汉字Characters2.

5、认识独体字（笔画） Single-Component Characters（Strokes） 汉字Characters2. 认识独体字 Single-Component Characters七儿几九汉字Characters3. 汉字的笔顺（1）Strokes Order(1)笔顺 Rule例字 Example Characters书写顺序 Stroke Order从上到下Top preceding bottom二 r two三 sn three 一 二 一 二 三从左到右Left preceding right几 j how many 八 b eight 几 八 热身warm-up 给下面的词

6、语选择对的图片Match the pictures with the words/phrases. Hny losh汉语 老师_ Zhnu pnyou中国 朋友_ t 她_ pnyou朋友_ t他_ tnxu同学_ ABCDEFDACBD/EA/Ftden 她的哪生词New WordsshuHnyu谁汉语国ne呢t他tnxu 同学pnyou朋友她他汉语生词New Words她们她们是中国人国哪同学朋友她他汉语生词New Words她们她们是中国人国哪同学朋友他们他们是美国人她他汉语生词New Words她们她们是中国人国哪同学朋友他们他们是美国人汉语汉语老师李月是汉语老师她他汉语生词New W

7、ords她们她们是中国人国哪同学朋友他们他们是美国人中国美国李月是汉语老师汉语汉语老师她他汉语生词New Words她们她们是中国人国哪同学朋友他们他们是美国人中国美国李月是汉语老师汉语汉语老师你是哪国人哪哪国她他汉语生词New Words她们她们是中国人国哪同学朋友他们他们是美国人中国美国李月是汉语老师汉语汉语老师你是哪国人哪哪国我们是同学她他汉语生词New Words她们她们是中国人国哪同学朋友他们他们是美国人中国美国李月是汉语老师汉语汉语老师你是哪国人哪哪国我们是同学中国朋友美国朋友她他汉语生词New Words她们她们是中国人国哪同学朋友他们他们是美国人中国美国李月是汉语老师汉语汉语老

8、师你是哪国人哪哪国我们是同学中国朋友美国朋友她注释 Notes1.疑问代词“谁”“哪” The Interrogative Pronoun“谁”“哪”谁+动词+宾语？主语+动词+谁？SubjectVerbObject谁是李月？她是谁？他是谁？注释 Notes1.疑问代词“谁”“哪” The Interrogative Pronoun“谁”“哪”哪+量词/名词+名词？（1）哪本（bn, a measure word for books）书（sh, book ）？（2）哪个（e, a general measure word）人？（3）你是哪国人？注释 Notes2.结构助词“的” The Str

9、uctural Particle“的”名词/代词+的+名词（1）李月是我的老师。（2）这（zh, this）是我的书（sh, book ）。（3）她不是我同学，她是我朋友。语言点Language Points3.疑问助词“呢”(1) The Interrogative Particle“呢”A。B呢？（1）我不是老师，我是学生。你呢？（2）她叫李月。他呢？（3）我是美国人。你呢？课文Text 1 T sh shuA：她 是 谁？ T sh w de Hny losh, t jio LyuB： 她是 我 的 汉语 老师，她 叫 李月。在教室 In the classroom课文Text 1 A：

10、她 是 谁？ B： 她是 我 的 汉语 老师，她 叫 李月。在教室 In the classroom课文Text 2 N sh nu rnA：你 是 哪国 人？ W sh Miu rn n neB：我 是 美国 人，你 呢？ W sh Zhnu rn A：我 是 中国 人。在图书馆 In the library课文Text 2 A：你 是 哪国 人？ B：我 是 美国 人，你 呢？ A：我 是 中国 人。在图书馆 In the library课文Text 3 看照片 Looking at the photo T sh shuA：他 是 谁？ T sh w tnxu B：他 是我 同学。 T n

11、e T sh n tnxu ma A：她 呢？她 是你 同学 吗？ T b sh w tnxu T sh w pnyouB：她 不 是 我 同学，她 是 我 朋友。课文Text 3 看照片 Looking at the photo A：他 是 谁？ B：他 是我 同学。 A：她 呢？她 是你 同学 吗？ B：她 不 是 我 同学，她 是 我 朋友。练习Exercises 1.你是哪国人？ N sh nu rn ? 2.你叫什么名字？ N jio shnme mnzi? 3.你的汉语老师是哪国人？ N de Hny losh sh nu rn ?4.你的汉语老师叫什么名字？ N de Hny l

12、osh jio shnme mnzi?5.你的中国朋友是谁？ N de Zhnu pnyou sh shu? 根据实际情况回答问题Answer the questions according to the actual situations.练习ExercisesT sh Qiobs 他 是 乔布斯（Steve Jobs），t sh rn他 是_人。 用本课新学的语言点和词语描述图片Describe the pictures using the newly-learned language points and words. 练习ExercisesT sh L N 她 是李娜（Li Na），

13、t sh rn她 是_人。 用本课新学的语言点和词语描述图片Describe the pictures using the newly-learned language points and words.练习ExercisesT jio Ml t b sh w她 叫玛丽（Mary），她不 是 我_，t sh w她是我_ 。 用本课新学的语言点和词语描述图片Describe the pictures using the newly-learned language points and words.练习ExercisesT jio Dwi 他 叫 大卫（David），t sh wmen de他是 我们 的_。 用本课新学的语言点和词语描述图片Describe the pictures using the newly-learned language points and words.运用Application T t sh shu T t sh例如：A:他/她 是 谁？ B:他/她 是 T