180.-2025-2026学年第二学期学校迎接省级实验教学检查准备方案

180.2025-2026学年第二学期学校迎接省级实验教学检查准备方案为深入贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》《中小学实验教学指导意见》及省级教育行政部门关于实验教学工作的各项部署要求，规范我校实验教学管理，强化实验教学育人功能，提升实验教学质量与水平，扎实做好2025-2026学年第二学期省级实验教学专项检查迎检准备工作，确保高标准、高质量通过检查，充分展示我校实验教学工作成果与特色，结合学校实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，立足素质教育核心要求，以“规范实验教学管理、强化实验能力培养、提升实验育人实效”为核心目标，严格对照省级实验教学检查评价指标体系，坚持“自查自纠、查漏补缺、提质增效、彰显特色”的原则，全面梳理我校实验教学工作，规范整理档案资料，优化实验教学场景，强化师资队伍建设，完善实验教学长效机制，全力做好迎检各项准备工作，推动我校实验教学向科学化、规范化、常态化、特色化方向发展。二、迎检目标1.达标过关：全面落实省级实验教学各项政策要求，确保实验教学课程开齐开足、实验设施配备达标、实验管理规范有序、实验教学成效显著，所有核心检查指标全部达标，顺利通过省级专项检查。2.展示亮点：系统梳理我校实验教学中的创新做法与特色成果，重点展示实验教学与学科融合、探究式实验教学、学生实验创新实践等工作成效，打造具有我校辨识度的实验教学特色品牌。3.提质增效：以迎检为契机，排查整改实验教学管理、设施保障、教学实施、师资建设中的薄弱环节，完善实验教学体系，提升教师实验教学能力，增强学生动手实践能力和创新思维，充分发挥实验教学的育人价值。三、组织领导为确保迎检准备工作有序推进、责任落实，成立学校迎接省级实验教学检查工作领导小组，实行“校长负总责、分管副校长具体抓、职能部门牵头、全员协同参与”的工作机制，明确职责分工、细化工作任务，确保各项准备工作落地见效。（一）领导小组组长：校长、党支部书记副组长：分管教学副校长成员：教务处、总务处、德育处、安全办、各学科教研组（物理、化学、生物、科学等）、实验教学专兼职教师、各年级组、班主任（二）职责分工1.组长：全面统筹迎检准备工作，审定迎检方案、实验教学规划与工作总结，协调解决工作中的重大问题，对接省级检查相关事宜，统筹推进迎检各项工作落地见效。2.副组长：协助组长开展工作，分管具体迎检准备任务，制定工作推进时间表与路线图，督促各部门落实职责，组织开展自查与模拟检查，审核各类迎检资料与展示内容，确保迎检工作有序推进。3.教务处：作为迎检工作牵头部门，负责统筹实验教学迎检各项具体工作。梳理实验教学工作计划、课程安排、教学进度、教研活动等资料；规范整理实验教学教案、课件、实验报告、教学反思等核心档案；组织实验教学教研、培训活动；筹备实验教学现场展示、汇报交流等工作；协调各教研组、年级组推进迎检准备。4.总务处：负责实验教学场地、设施、器材的保障与管理，整理实验室、仪器室、准备室的布局资料、使用记录、器材采购与维护档案；保障实验教学经费落实，整理经费预算、支出台账及相关票据；优化实验教学场地环境，排查整治安全隐患，配合做好实验展示场地布置。5.安全办：负责制定完善实验教学安全管理制度、危险化学品管理办法、实验安全应急预案；整理实验安全培训记录、安全排查记录、危险化学品储存与使用记录；组织开展实验安全宣传教育活动，确保实验教学安全有序开展。6.各学科教研组（物理、化学、生物、科学等）：负责本学科实验教学的自查与整改，梳理实验教学大纲、实验目录、教案、实验报告、教研记录等资料；组织教师开展实验教学研讨、优质课评比、实验创新交流等活动；收集学生实验作品、创新成果等相关资料；配合学校完成迎检展示与资料整理工作。7.实验教学专兼职教师：负责整理个人所授学科的实验教学相关资料，包括实验教案、课件、实验记录、学生实验报告批改记录、实验教学反思等；规范管理实验室器材与药品，做好实验准备工作；配合开展实验教学展示、教研交流等活动；参与自查整改，提升实验教学水平。8.各年级组、班主任：负责本年级、本班级学生实验教学的组织与管理，整理学生实验考勤记录、实验表现评价、家校沟通记录等；组织学生参与实验创新活动、实验技能竞赛等；配合做好学生实验成果展示，营造良好的实验教学氛围。四、检查内容及准备重点对照省级实验教学检查评价标准，聚焦“实验教学管理、实验设施保障、实验教学实施、师资队伍建设、实验安全管理、特色成果展示”六大核心板块，逐项细化准备内容，确保资料规范完整、现场达标有序、工作扎实有效。（一）实验教学管理1.完善顶层设计：整理学校实验教学三年发展规划、2025-2026学年实验教学工作计划、学期实施安排、工作总结，体现实验教学工作的系统性、连续性与前瞻性，贴合学校办学理念与学生发展需求。2.健全管理制度：修订完善实验教学管理制度、实验室管理办法、仪器设备管理办法、实验教学评价制度、学生实验守则等，汇编成册并严格落实，整理制度执行记录、检查考核记录等资料。3.规范教学管理：整理各学科实验教学大纲、实验目录，确保实验教学内容贴合课程标准要求；梳理实验教学课表、教学进度表，确保实验课时落实到位，无挤占、挪用实验课时现象；规范整理实验教学计划、教案、课件、实验报告、教学反思、课堂实录等资料。4.强化教研管理：整理实验教学教研活动计划、集体备课记录、教学研讨记录、优质课评比记录、实验教学案例等资料，体现教研对实验教学质量的提升作用；建立实验教学问题整改机制，整理问题排查记录、整改措施、整改成效等资料。（二）实验设施保障1.规范实验室建设：按照省级标准优化实验室布局，合理设置物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、准备室、仪器室、药品室等功能区域，做到标识清晰、布局合理、环境整洁、通风良好。2.完善设施设备配备：按照课程标准要求，配齐配足实验仪器、设备、药品、耗材等，整理仪器设备采购清单、验收记录、台账、维护保养记录，确保仪器设备完好率达标、正常使用；配备必要的实验安全设施（如灭火器、急救箱、通风橱等），整理安全设施检查与维护记录。3.规范场地管理：整理实验室、仪器室、药品室的使用记录、清洁记录、安全检查记录，确保场地管理规范有序；建立仪器设备分类存放、专人管理机制，整理仪器设备借用、归还记录，做到账物相符、管理规范。4.推进数字化建设：整理实验室数字化设备（如数字化实验仪器、多媒体教学设备等）的配备、使用与维护资料，体现实验教学数字化、信息化水平；整理数字化实验教学案例、课件等相关资料。（三）实验教学实施1.落实实验课时：严格按照课程标准要求，开齐开足各类实验课程，确保演示实验开出率100%、分组实验开出率100%，整理实验教学课表、实验开出记录，确保无漏开、少开实验现象。2.规范教学流程：整理实验教学教案、课件、实验步骤清单、实验安全提示等资料，确保实验教学流程规范；规范学生实验报告的撰写与批改，整理学生实验报告、批改记录、反馈意见等资料，体现过程性评价。3.创新教学模式：整理探究式、合作式、创新式实验教学案例，体现实验教学方法的创新；组织开展学生实验技能竞赛、实验创新大赛等活动，整理活动方案、通知、照片、视频、获奖记录等资料。4.强化学生实践：整理学生实验考勤记录、实验表现评价、实验技能考核记录等资料，体现学生实验能力的提升；收集学生实验创新作品、实验调研报告、实验心得等资料，展示学生实践成果。（四）师资队伍建设1.配齐配强师资：整理实验教学专兼职教师名单、资质证明、岗位职责，确保师资配备满足实验教学需求，建立“专职为主、兼职为辅”的实验教学师资队伍，整理教师梯队建设相关资料。2.强化专业培训：制定实验教学教师培训计划，组织教师参加省级、市级实验教学培训、骨干教师培训，开展校内实验教学教研、技能培训、示范课等活动，整理培训通知、课件、签到表、培训记录、教研活动记录等资料，确保教师实验教学能力持续提升。3.培育教师成果：整理实验教学教师的教学论文、教学案例、优质课获奖证书、实验教学创新成果等资料，体现教师专业成长与实验教学成效；整理教师实验教学考核记录、评优评先相关资料。（五）实验安全管理1.健全安全制度：整理实验教学安全管理制度、危险化学品管理办法、实验安全应急预案、学生实验安全守则等资料，确保安全管理有章可循。2.强化安全培训：整理实验安全培训计划、培训记录、签到表、培训课件等资料，确保实验教学教师、学生掌握实验安全知识与技能；组织开展实验安全应急演练，整理演练方案、照片、视频、总结等资料。3.规范安全管理：整理危险化学品采购、储存、使用、回收记录，确保危险化学品管理规范；整理实验室安全排查记录、隐患整改记录，及时排查整治实验场地、设施、器材中的安全隐患；整理实验安全事故处置记录（如有），体现应急处置能力。4.加强安全宣传：整理实验安全宣传资料，包括校园宣传栏、黑板报、公众号、广播等宣传内容；制作实验安全宣传手册、海报等，营造“安全实验、规范操作”的良好氛围。（六）特色成果展示1.撰写成果报告：系统梳理我校实验教学工作的特色做法与成效，撰写《XX学校实验教学工作成果报告》，重点突出实验教学创新、学生实验能力培养、师资队伍建设等特色亮点。2.整理特色材料：收集整理实验教学特色品牌相关资料，如实验教学创新案例、学生实验创新作品、教师实验教学成果、实验技能竞赛获奖记录等；整理实验教学与学科融合、数字化实验教学等相关成果资料。3.筹备现场展示：布置实验教学成果展示区，展示学生实验作品、实验报告、创新设计方案等；准备实验教学现场演示、学生实验技能展示等内容，直观展现我校实验教学育人成效；优化实验室环境，确保现场展示规范、有序、有特色。五、实施步骤迎检准备工作分五个阶段推进，明确时间节点、责任分工，确保各项工作有序、高效落实，力争以最佳状态迎接省级检查。（一）动员部署阶段（第1-2周）1.召开迎检工作动员大会，传达省级实验教学检查相关要求，解读本迎检方案，明确各部门、各人员职责分工，统一思想、提高认识，凝聚迎检工作合力。2.组织全体迎检工作人员学习省级实验教学检查评价标准，开展业务培训，明确准备重点、资料规范与工作要求，确保人人知晓、人人落实。3.各部门结合职责分工，制定本部门迎检工作子方案，细化工作任务、时间节点与责任人。（二）全面自查阶段（第3-4周）1.各部门对照检查内容与职责分工，全面开展自查自纠，梳理现有实验教学工作资料，排查工作中的问题与不足，形成自查报告。2.建立“问题清单、责任清单、整改清单”，明确整改措施、整改时限、责任人，确保所有问题底数清、责任明、整改实。3.领导小组汇总各部门自查情况，召开专题会议，研究解决重点、难点问题，统筹推进自查整改工作。（三）集中整改阶段（第5-7周）1.各部门按照整改清单，逐项落实整改措施，补齐工作短板。重点完善实验教学管理制度、补充档案资料、规范实验教学实施、优化实验设施保障、强化安全管理，确保所有问题整改到位。2.教务处牵头，统筹协调各部门整改工作，定期开展整改情况督查，对整改不到位的问题及时督促反馈，形成闭环管理。3.组织实验教学教师开展专项研讨与整改，优化实验教学设计、完善实验资料，提升实验教学水平；邀请校外专家进校园指导，针对性解决整改中的难点问题。（四）资料整理与场景优化阶段（第8-9周）1.各部门按照“分类清晰、编号规范、内容完整、真实有效”的原则，整理迎检资料，编制资料总目录与分目录，装订成册、存入档案盒，确保资料可查、可看、可追溯。2.优化实验教学场景，整理实验室、仪器室、药品室，完善设施设备，规范标识；布置实验教学成果展示区，准备现场汇报材料、PPT、特色展示内容，完成迎检各项硬件与软件准备。3.领导小组对所有迎检资料、展示场景进行全面检查，查漏补缺、完善提升，确保符合省级检查要求。（五）模拟检查与巩固提升阶段（第10周-检查前）1.组织模拟检查，邀请校内骨干、家长代表、校外专家组成模拟检查组，按照省级检查流程，开展资料查阅、现场查看、实验演示观摩、座谈交流等环节的模拟检查，模拟提问、现场点评。2.针对模拟检查中发现的问题，开展“回头看”，进一步完善资料、优化展示、强化培训，确保各项准备工作万无一失。3.组织迎检工作人员开展岗前培训，明确检查当天的接待流程、引导路线、讲解要点、应急处置方案，提升迎检接待能力；组织实验教学教师、学生做好现场演示、提问应答等准备工作。4.做好检查前的最终准备，完成资料归档、场地清理、设备调试，确保实验仪器、药品正常使用，全力迎接省级实验教学检查。六、工作要求1.提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识此次省级实验教学检查的重要意义，将迎检工作作为当前重点工作来抓，切实增强责任感与紧迫感，严格按照方案要求，履职尽责、主动作为，确保各项准备工作按时、保质完成。2.坚持实事求是，杜绝弄虚作假。所有迎检资料、工作记录、数据信息必须真实、完整、规范，如实反映我校实验教学工作的实际情况，严禁伪造资料、虚报数据、违规操作，确保检查结果客观公正。3.强化协同配合，形成工作合力。各部门要树立“一盘棋”思想，加强沟通协