与儿童进行最佳证据访谈的良好实践-刑事司法视角

与儿童进行最佳证据访谈的良好实践——刑事司法视角背景英国防止虐待儿童协会与利益相关者的讨论摒弃赤字思维ABE访谈的多个“用户”欣赏式探询——关注哪些方法有效，在哪些情况下有效，以及我们如何在未来最大限度地发挥其作用欣赏式探询相对较新的社会研究方法发展于组织发展领域从以问题为导向的研究方法转向更注重积极方面和协作的设计模式旨在发现并发挥个人和组织的优势多重视角目的识别利益相关者对良好成人基础教育实践的叙述，并邀请儿童证人作证调查促成良好成人基础教育实践的各种因素。确定当前政策、指南、培训和组织系统如何促进良好实践明确不同利益相关者对当前ABE发展和最大化的“愿景”。找出能够支持北爱尔兰成人基础教育发展的相关研究；项目阶段及参与者对访谈员的调查——过去5年仅接受过ABE培训或接受过联合方案培训的访谈员与利益相关者群体进行焦点小组访谈/访谈：文献综述以支持理解/发展对各种数据源的分析确定四个良好实践主题——可能的障碍/解决方案与关键人员进行研讨会——这是否与您的经验相符？我们可以采取哪些行动……向220名警务调查员发送电子调查问卷-收到80份回复，回复率为37%。被问及：他们参与过的访谈范围和类型这是他们迄今为止最好的一次采访。他们在不同面试阶段的观点和实践他们运用认知访谈技巧他们使用各种沟通辅助工具，积累了丰富的培训、监控和评估经验。项目阶段及参与者对访谈员的调查——过去5年仅接受过ABE培训或接受过联合方案培训的访谈员与利益相关者群体进行焦点小组访谈/访谈：文献综述以支持理解/发展分析各种数据来源确定四个良好实践主题——可能的障碍/解决方案与关键人员进行研讨会——这是否与您的经验相符？我们可以采取哪些行动……利益相关方群体焦点小组数量参与者总数警察26年轻的

证人服务15检察官15注册中介机构12PSNI培训员12全部的520焦点小组参与者项目阶段及参与者对访谈员的调查——过去5年仅接受过ABE培训或接受过联合方案培训的访谈员与利益相关者群体进行焦点小组访谈/访谈：文献综述以支持理解/发展对各种数据源的分析确定四个良好实践主题——可能的障碍/解决方案与关键人员进行研讨会——这是否与您的经验相符？我们可以采取哪些行动……对与实践和有效性相关的研究进行综述：模拟面试；具体面试流程；不同的认知技巧；使用辅助沟通工具；培训、监测和审查项目阶段及参与者对访谈员的调查——过去5年仅接受过ABE培训或接受过联合方案培训的访谈员与利益相关者群体进行焦点小组访谈/访谈：文献综述以支持理解/发展对各种数据源的分析确定四个良好实践主题——可能的障碍/解决方案与关键人员进行研讨会——这是否与您的经验相符？我们可以采取哪些行动……良好实践主题计划、准备和灵活性实践与融洽面试技巧与方法反馈与评价项目阶段及参与者对访谈员的调查——过去5年仅接受过ABE培训或接受过联合方案培训的访谈员与利益相关者群体进行焦点小组访谈/访谈：文献综述以支持理解/发展对各种数据源的分析确定四个良好实践主题——可能的障碍/解决方案与关键人员进行研讨会——这是否与您的经验相符？我们可以采取哪些行动……北爱尔兰ABE的优势是什么？调查显示，公众对ABE流程的认知度、理解度和实施度均较高。高度参与专业培训和进修课程经常运用多种认知访谈技巧各团队普遍认可并出色地完成了艰巨任务众多技巧娴熟的访谈员能够促进信息披露并成功提起诉讼的案例连续性、融洽关系、以儿童为中心、灵活机遇——从引入注册中介机构中学习主题一：计划、准备与灵活性好的面试应该具备哪些要素？花时间咨询社会工作者、注册中介或其他相关专业人士，了解孩子的需求花时间计划和填写联合协议表格有信心和知识根据孩子的需求调整访谈方式确保任何中断、多次面试或偏离“标准”ABE的原因都能得到合理的解释。调查结果大多数受访者表示，他们总是或通常会与以下人员讨论面试目标：第二位面试官与儿童证人协商服务部门协商少数人表示曾咨询过：医务人员-注册中介机构主题一：计划、准备与灵活性好的面试应该具备哪些要素？花时间咨询社会工作者、注册中介或其他相关专业人士，了解孩子的需求花时间计划和填写联合协议表格有信心和知识根据孩子的需求调整访谈方式确保任何中断、多次面试或偏离“标准”ABE的原因都能得到合理的解释。“计划真的非常非常重要，我们以前在这方面做得不好，但现在好多了，因为现在去法庭，律师们都很清楚我们需要填写哪些表格……无论如何，你都必须说‘不’，我们需要坐下来好好计划一下和这个孩子的面谈……要做好充分的计划，这个孩子多大了？他们能理解哪些术语？他们能理解过去和现在吗？我们有哪些限制？孩子是否有任何心理健康问题？孩子是否感到任何痛苦？孩子希望谁陪同面谈？他们觉得和谁在一起更自在？妈妈呢——我们该把她安排在哪里……这真的非常非常重要……你不能只是进去即兴发挥……你只有一次机会进去从孩子那里获取信息。”计划、准备和灵活性好的面试应该具备哪些要素？花时间咨询社会工作者、注册中介或其他相关专业人士，了解孩子的需求花时间填写联合方案规划表格有信心和知识根据孩子的需求调整访谈方式确保任何中断、多次面试或偏离“标准”ABE的原因都能得到合理的解释。“必须要有一定的结构，你必须努力遵循这个结构，但尤其对于年幼的孩子，你必须保持非常开放的心态——是的，我脑子里有一个结构，我会用这个结构，但这可能行不通，也许我得走到沙发后面陪着孩子，或者其他什么情况……你必须非常、非常灵活。”计划、准备和灵活性好的面试应该具备哪些要素？花时间咨询社会工作者、注册中介或其他相关专业人士，了解孩子的需求花时间填写联合方案规划表格有信心和知识根据孩子的需求调整访谈方式确保任何中断、多次面试或偏离“标准”ABE的原因都能得到合理的解释。检察官机制，可在必要时重新审查犯罪行为并重新开启案件。ABE关于“理想”证人的观点多次面谈，期间穿插休息，停下来重新建立融洽关系需要确保此举合理并已记录在案。检察官强调了自身在向陪审团和司法机构陈述案情方面的作用，着重强调了儿童的需求，并解释了有关信息披露的关键问题。计划、准备和灵活性良好实践的潜在障碍优秀的成人基础教育（ABE）所需的专业技能和时间未被理解/认可。只有少数符合ABE资格的人员会积极参与面试。对过程的僵化解读担心打开了ABE被法院驳回的大门。对某些残疾/疾病了解不足主题二——练习与融洽关系好的面试应该具备哪些要素？融洽关系是流程中不可或缺的一部分。报告与访谈内容保持一致参与预评估过程定期对中立对象进行简短的模拟访谈——研究表明，这可以增加证据信息的数量。注册中介机构使用中立话题讨论来评估自由叙述能力“一名9岁女童多次遭到父亲性侵。我先是在她家见过她，后来又在一次体检中见到她，到第三次进行成人早期教育（ABE）时，我已经和她建立了良好的关系。她认识我，也叫过我的名字，所以我对她来说并不陌生。”主题二——练习与融洽关系好的面试应该具备哪些要素？融洽关系是流程中不可或缺的一部分。报告与访谈内容保持一致参与预评估过程定期对中立对象进行简短的模拟访谈——研究表明，这可以增加证据信息的数量。注册中介机构使用中立话题讨论来评估自由叙述能力调查显示，五分之三的受访者表示他们很少或从不进行模拟面试。“如果你事先向孩子解释清楚，我可能会让你重复几次，这是因为如果我让你描述这支笔，你只会告诉我一些细节，但如果我再让你描述这支笔，这次要你把所有细节都告诉我，你就会告诉我更多。所以每次你让他们重复描述，他们都会提供更多信息——我会用玩具作为建立亲密关系的例子。”主题二——练习与融洽关系良好实践的潜在障碍担心模拟面试会被视为辅导没有时间进行“模拟”面试，也不了解潜在的好处系统使得连续性难以实现没有时间建立融洽的关系主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。“你可以先让孩子自由地讲述故事，比如‘告诉我所有的事情’，重复几次。然后，孩子们喜欢把故事分成几个部分——我会告诉他们这就像拼图游戏，我会把这一部分拿出来，告诉我关于它的一切，然后再把它放回去，然后再拿出另一部分，告诉我关于它的一切，然后再把它放回去。最后，我就能拼出一幅完整的画面，了解发生了什么事。孩子们喜欢这种方式。”主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。注册中介机构障碍的儿童，自由叙述应受到限制。简单地指示“把所有事情都告诉我”通常只会产生漫无目的的对话，而这些对话与证据无关。需要帮助来构建和安排他们的故事。主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。什么是心理上的情境重建？这是多种增强认知技巧之一。情境重建指导要求证人在脑海中重现所目睹事件的情境，包括物理情境（环境）和内在情境（即他们当时的感受）。研究证据大量研究表明，MRC是提高访谈信息质量的关键组成部分。主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。调查结果-心理上重现情境是最常用的认知技巧之一。只有五分之二的人表示总是或经常使用它“我会问他们是否还记得任何气味、声音或景象，并让他们描述房间或地点。通过带他们‘参观’房间/地点，也能让他们身临其境，帮助唤起记忆。我尝试使用停顿，但发现这种方法通常对成年人和青少年比对幼儿更有效。”主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。研究证据NICHD方案是由美国国立儿童健康与人类发育研究所的一组研究人员制定的。有大量证据表明，使用NICHD：提高信息的数量和质量

-增加了起诉和定罪的可能性。主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。调查结果绘画是最常用的沟通辅助工具10%的人从不或很少使用资源匮乏分散注意力仅在特殊情况下使用主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。焦点小组对于注册中介机构而言，绘画是一种重要的沟通方式，有助于与幼儿或残疾人士进行交流。

一种以通用、中性话题为重点的建立融洽关系的扩展方法，旨在促进面试开始时更有针对性的自由叙述；作为一种视觉提示邀请，由儿童提供的口头或视觉信息生成，然后要求他们详细说明：以此帮助孩子按时间顺序排列事件。主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？先给孩子一些机会进行自由叙述。将诸如心理情境重建之类的技巧作为常规练习运用特定的访谈流程来提高自由叙述的程度运用儿童喜闻乐见的技巧，例如绘画，来吸引孩子的注意力并提供视觉刺激。研究证据研究证据会影响某种做法的好坏。证据并非总是确凿无疑……现有文献表明，绘画能够有效地帮助儿童回忆起更丰富、更有证据相关性的细节，尤其是在结合开放式提问和基于口头或视觉信息的后续提示时。虽然目前尚无专门研究儿童对他人为其绘制图画的反应的文献，但现有文献似乎支持参考文献中使用图画的方式，具体体现在以下几个方面：主题三：面试官的技巧和方法良好实践的潜在障碍担忧可能会促使面试官从自由叙述转向提出具体问题。不太习惯使用MRC等技术。不明白为什么MRC有效，以及如何通过它来触发记忆。没有就特定协议（例如NICHD协议）的使用达成一致。缺乏关于如何以及何时使用绘图的知识正式面试中“允许”内容的担忧主题三：面试官的技巧和方法好的面试应该具备哪些要素？结构完善且评估充分的初始和后续培训计划建立持续监测、审查和定期反馈机制，以维持良好做法调查结果

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