2026年小学英语听力日常对话训练材料

2026年小学英语听力日常对话训练材料

**第一部分：基础日常对话训练**

小明和小丽是小学三年级的学生，他们每天都会进行英语听力训练。今天，他们的老师给他们准备了一些基础日常对话，帮助他们提高听力水平。这些对话内容简单易懂，适合他们的学习阶段。

**场景一：问候与自我介绍**

**对话1：Morning,Hello!**

**小华（Boy）**：Goodmorning,Lily!Howareyoutoday?

**莉莉（Girl）**：Goodmorning,David!I’mfine,thankyou.Andyou?

**小华**：I’mgoodtoo.What’syourname?

**莉莉**：MynameisLily.What’syourname?

**小华**：MynameisDavid.Nicetomeetyou,Lily!

**莉莉**：Nicetomeetyoutoo,David.

**老师的小提示**：

-"Goodmorning"是早上打招呼的常用语。

-"Howareyou?"用来询问对方的情况。

-"Nicetomeetyou"是见面时的礼貌用语。

**对话2：IntroducingFriends**

**小丽（Girl）**：Mom,thisismyfriend,Tom.

**妈妈（Mom）**：Hi,Tom!It’snicetomeetyou.

**小刚（Boy）**：Hi,LiLi!I’mTom.Whatgradeareyouin?

**小丽**：I’minthethirdgrade.Andyou?

**小刚**：I’minthethirdgradetoo.Let’splaytogether!

**老师的小提示**：

-"Thisismyfriend"用来介绍朋友。

-"Whatgradeareyouin?"用来询问对方所在的年级。

-"Let’splaytogether"表示想一起玩耍。

**场景二：校园生活**

**对话3：AttheSchoolGate**

**保安（Security）**：Goodmorning,students!Welcometoschool.Haveagreatday!

**小明（Boy）**：Thankyou,Mr.Security!

**小红（Girl）**：Bye,Mr.Security!Seeyoulater!

**老师的小提示**：

-"Welcometoschool"是欢迎学生到学校的常用语。

-"Haveagreatday"用来祝福对方过得愉快。

-"Seeyoulater"是告别时的常用语。

**对话4：IntheClassroom**

**老师（Teacher）**：Hello,everyone!Todaywe’lllearnaboutanimals.

**小明**：Whatanimalswillwelearn?

**老师**：We’lllearndogs,cats,andbirds.Listencarefully!

**小红**：Ilikedogs.They’refriendly.

**老师**：Good!Dogsareverypopularpets.

**老师的小提示**：

-"Todaywe’lllearnabout..."用来介绍当天的学习内容。

-"Listencarefully"用来提醒学生认真听讲。

-"Ilike..."用来表达自己的喜好。

**场景三：家庭生活**

**对话5：AtDinnerTime**

**爸爸（Dad）**：What’sfordinner,Mom?

**妈妈（Mom）**：It’schickenandrice.Enjoyyourmeal!

**小明**：I’mhungry!Let’seat!

**爸爸**：Good!Don’teattoofast.

**老师的小提示**：

-"What’sfordinner?"用来询问晚餐吃什么。

-"Enjoyyourmeal"是用餐时的祝福语。

-"Don’teattoofast"用来提醒对方吃饭要慢一点。

**对话6：BeforeBedtime**

**妈妈**：It’stimeforbed,Xiaoming.

**小明**：DoIneedtobrushmyteeth?

**妈妈**：Yes,please.Andreadabookbeforesleeping.

**小明**：Okay,Mom.Goodnight!

**妈妈**：Goodnight,sweetie!

**老师的小提示**：

-"It’stimeforbed"表示该睡觉了。

-"Brushyourteeth"用来提醒对方刷牙。

-"Goodnight"是晚安的常用语。

**场景四：购物时光**

**对话7：IntheSupermarket**

**小丽**：Mom,Iwanttobuyanapple.

**妈妈**：Okay,howmanyapplesdoyouwant?

**小丽**：Two,please.

**收银员（Cashier）**：Here’syourapple.Howmuchisit?

**妈妈**：It’sfiveyuan.Thankyou!

**老师的小提示**：

-"Iwanttobuy..."用来表达想买的东西。

-"Howmany...doyouwant?"用来询问对方需要多少。

-"Thankyou"是购物时的礼貌用语。

**对话8：AttheToyStore**

**小明**：Dad,canIbuyatoycar?

**爸爸**：Sure,buthowmuchisit?

**店员（ShopAssistant）**：It’stenyuan.Doyouwanttotryit?

**小明**：Yes,please!It’ssocool!

**爸爸**：Alright,let’sbuyit.

**老师的小提示**：

-"CanIbuy..."用来询问是否可以购买某物。

-"It’ssocool"用来表达对玩具的喜爱。

-"Alright"表示同意对方的建议。

**场景五：天气与季节**

**对话9：TalkingAbouttheWeather**

**莉莉**：Lookoutside,David!It’sraining.

**小华**：Yes,it’sarainyday.Doweneedumbrellas?

**莉莉**：Yes,let’stakethem.

**老师的小提示**：

-"It’sraining"表示下雨了。

-"Doweneed..."用来询问是否需要某物。

-"Let’stakethem"表示一起携带雨伞。

**对话10：SeasonsChange**

**小明**：Mom,it’ssummernow.Theweatherishot.

**妈妈**：Yes,drinkmorewater.Doyouwanttogotothebeach?

**小明**：Yes,please!It’sfun!

**老师的小提示**：

-"Theweatherishot"表示天气很热。

-"Drinkmorewater"用来提醒对方多喝水。

-"It’sfun"表示对去海滩的期待。

**场景六：节日快乐**

**对话11：HappyBirthday**

**小丽**：HappyBirthday,David!

**小华**：Thankyou!Iloveyourgift.

**小丽**：Metoo!Let’scelebrate!

**老师的小提示**：

-"HappyBirthday"是生日祝福语。

-"Iloveyourgift"表示对礼物的喜爱。

-"Let’scelebrate"用来提议一起庆祝。

**对话12：ChristmasTime**

**小明**：Mom,it’sChristmas!Wecandecoratethetree.

**妈妈**：Yes,let’sputlightsandornaments.

**小明**：I’llhelpyou!

**老师的小提示**：

-"It’sChristmas"表示圣诞节到了。

-"Let’sputlightsandornaments"用来提议装饰圣诞树。

-"I’llhelpyou"表示愿意帮忙。

**场景七：运动与爱好**

**对话13：PlayingSoccer**

**小刚**：Let’splaysoccer,LiLi!

**小丽**：Okay!Who’sthegoalkeeper?

**小刚**：I’llbethegoalkeeper.

**老师的小提示**：

-"Let’splaysoccer"表示提议踢足球。

-"Who’sthegoalkeeper?"用来询问谁当守门员。

-"I’llbethegoalkeeper"表示自己愿意当守门员。

**对话14：DrawingPictures**

**莉莉**：David,Ilovedrawing.Doyouwanttotry?

**小华**：Yes,Ilikedrawingtoo.Whatshallwedraw?

**莉莉**：Let’sdrawanimals!

**老师的小提示**：

-"Ilovedrawing"表示喜欢画画。

-"Whatshallwedraw?"用来提议画什么。

-"Let’sdrawanimals"表示一起画动物。

**场景八：求助与帮助**

**对话15：NeedHelpwithHomework**

**小明**：Mom,Idon’tunderstandthismathproblem.

**妈妈**：Letmesee.What’stheproblem?

**小明**：It’saboutaddingnumbers.I’mconfused.

**妈妈**：Don’tworry,I’llhelpyou.

**老师的小提示**：

-"Idon’tunderstand"表示不明白。

-"Letmesee"用来提议一起看问题。

-"Don’tworry"用来安慰对方。

**对话16：CarryingBooks**

**小丽**：David,canyoucarrythesebooksforme?

**小华**：Sure!Howmanyarethere?

**小丽**：Therearefive.Thankyou!

**老师的小提示**：

-"Canyoucarry..."用来请求对方帮忙拿东西。

-"Howmanyarethere?"用来询问物品的数量。

-"Thankyou"是表示感谢的常用语。

**场景九：健康与安全**

**对话17：FeelingSick**

**小红**：Mom,Ihaveaheadache.

**妈妈**：Let’stakeyourtemperature.

**小红**：It’shigh!WhatshouldIdo?

**妈妈**：Youneedtorest.Drinklotsofwater.

**老师的小提示**：

-"Ihaveaheadache"表示头疼。

-"Let’stakeyourtemperature"用来测量体温。

-"Youneedtorest"用来建议对方休息。

**对话18：CrossingtheRoad**

**小刚**：Lily,lookbothwaysbeforecrossingtheroad.

**小丽**：Okay,I’llbecareful.

**老师的小提示**：

-"Lookbothways"用来提醒对方左右看。

-"I’llbecareful"表示会小心。

**场景十：礼貌用语**

**对话19：PoliteRequests**

**莉莉**：David,canyouopenthewindowforme?

**小华**：Ofcourse!Hereyougo.

**莉莉**：Thankyousomuch!

**老师的小提示**：

-"Canyouopenthewindow?"用来请求对方开窗。

-"Ofcourse"表示同意对方的请求。

-"Thankyousomuch"是非常感谢的表达。

**对话20：Apologies**

**小明**：Sorry,LiLi,Ibrokeyourpencil.

**小丽**：It’sokay,butbemorecarefulnexttime.

**老师的小提示**：

-"Sorry"表示道歉。

-"It’sokay"表示没关系。

-"Bemorecarefulnexttime"用来提醒对方以后小心。

**总结**

**第二部分：进阶日常对话训练**

小丽和小明已经完成了基础日常对话的训练，现在他们想要学习更多复杂的对话，以便在日常生活中更自信地使用英语。老师为他们准备了一些进阶对话，帮助他们提高听力理解能力。这些对话涵盖了更多的场景和话题，适合他们进一步提高英语水平。

**场景一：旅行与出行**

**对话21：AttheAirport**

**小刚（Boy）**：Look,Lily!It’sanairplane!

**小丽（Girl）**：Wow,it’ssobig!Wherearewegoing?

**小刚**：We’regoingtoBeijingforvacation.

**小丽**：That’ssoexciting!Doweneedpassports?

**小刚**：Yes,Momsaidweneedthem.

**妈妈（Mom）**：Remembertosay"Hello"and"Thankyou"inEnglish.

**小丽**：Okay,Mom!Let’sbeontime.

**小刚**：I’llchecktheboardingpass.

**老师的小提示**：

-"It’ssobig"用来表达对飞机大小的惊讶。

-"Doweneedpassports?"用来询问是否需要护照。

-"Let’sbeontime"表示要准时。

**对话22：TakingaBus**

**小明（Boy）**：Lily,thisbusisgoingtothezoo!

**小丽（Girl）**：Really?Let’sgeton!

**售票员（Conductor）**：Hi,kids!Havetickets?

**小明**：Yes,hereyougo.

**售票员**：Nicetomeetyou.Enjoyyourtrip!

**小丽**：Thankyou!Thezooisfun.

**老师的小提示**：

-"Let’sgeton"表示要上车。

-"Havetickets?"用来询问是否购票。

-"Enjoyyourtrip"是旅途中的祝福语。

**场景二：食物与餐厅**

**对话23：AtaRestaurant**

**小华（Boy）**：Lily,I’mhungry.Let’seatsomewhere.

**小丽（Girl）**：Okay,wheredoyouwanttogo?

**小华**：Let’strythatnewpizzaplace.

**服务员（Waiter）**：Hi,welcome!Tablefortwo?

**小丽**：Yes,please.We’refriends.

**服务员**：Great!Yourtableisready.

**小华**：Thankyou!Thisplaceisamazing.

**老师的小提示**：

-"Tablefortwo?"用来询问是否需要两张桌子。

-"We’refriends"表示他们是朋友。

-"Thisplaceisamazing"表示对餐厅的喜爱。

**对话24：OrderingFood**

**莉莉（Girl）**：David,whatdoyouwanttoeat?

**小华（Boy）**：Iwantaburger.Whataboutyou?

**莉莉**：I’llhaveasalad.It’shealthy.

**服务员**：Hi,oneburgerandonesalad.Comingrightup!

**小华**：Thankyou!Thefoodhereisdelicious.

**老师的小提示**：

-"Iwantaburger"表示想要汉堡。

-"It’shealthy"用来形容沙拉的健康。

-"Comingrightup"是服务员忙碌时的常用语。

**场景三：购物与商品**

**对话25：ShoppingforClothes**

**小刚（Boy）**：Lily,lookattheseshirts!

**小丽（Girl）**：They’recool!Whichonedoyoulike?

**小刚**：Iliketheblueone.Howmuchisit?

**店员（ShopAssistant）**：It’sfiftyyuan.Doyouwanttotryiton?

**小丽**：Yes,please!Itfitsmewell.

**小刚**：Great!Let’sbuyit.

**老师的小提示**：

-"Howmuchisit?"用来询问价格。

-"Itfitsmewell"表示衣服合身。

-"Let’sbuyit"表示决定购买。

**对话26：BuyingaBook**

**小明（Boy）**：Mom,Iwanttobuythisbook.

**妈妈（Mom）**：What’sthebookabout?

**小明**：It’saboutspace.Ilovespace!

**书店店员（BookstoreClerk）**：It’sagreatchoice!Doyouneedhelp?

**妈妈**：No,thanks!Let’sgo.

**小明**：Thankyou!Ican’twaittoreadit.

**老师的小提示**：

-"What’sthebookabout?"用来询问书籍内容。

-"It’sagreatchoice"表示对书籍的推荐。

-"Ican’twaittoreadit"表示迫不及待想读书。

**场景四：学校活动**

**对话27：AttheSchoolParty**

**小丽（Girl）**：David,lookattheballoons!It’ssocolorful.

**小华（Boy）**：Yes,let’splaysomegames!

**老师（Teacher）**：Hi,everyone!Whowantstosingasong?

**小刚（Boy）**：I’llsing"HappyBirthday"!

**全班（Classmates）**：Great!HappyBirthdaytoyou!

**老师**：Thankyou!Let’sdancenow.

**老师的小提示**：

-"It’ssocolorful"用来形容派对氛围。

-"Whowantstosingasong?"用来邀请他人唱歌。

-"HappyBirthdaytoyou"是生日歌的歌词。

**对话28：ScienceFair**

**小明（Boy）**：Lily,lookatmyproject!It’saboutplants.

**小丽（Girl）**：It’ssocool!Howdoesitwork?

**小明**：Iusedsunlightandwater.

**老师（Teacher）**：Greatjob!Everyone,comeseetheprojects.

**小华（Boy）**：Myprojectisaboutanimals.

**老师**：Excellent!Let’sawardthebestone.

**老师的小提示**：

-"Howdoesitwork?"用来询问项目原理。

-"Greatjob"表示对项目的肯定。

-"Let’sawardthebestone"表示要评选最佳项目。

**场景五：天气与季节变化**

**对话29：TalkingAboutSeasons**

**莉莉（Girl）**：David,it’sautumnnow.Theleavesarefalling.

**小华（Boy）**：Yes,it’sbeautiful.Ilikeautumn.

**莉莉**：Whatdoyoulikeaboutit?

**小华**：Ilikethecoolweatherandpumpkinpie.

**老师（Teacher）**：That’sdelicious!Let’sdrawautumnscenes.

**老师的小提示**：

-"Theleavesarefalling"表示树叶落下。

-"Ilikeautumn"表示喜欢秋天。

-"Pumpkinpie"是秋天的特色食物。

**对话30：WinterFun**

**小明（Boy）**：Lily,it’ssnowing!Let’sbuildasnowman.

**小丽（Girl）**：Yes,I’llbringmyscarf.

**小华（Boy）**：Weneedahatandglovestoo.

**妈妈（Mom）**：Becarefulontheice.Staywarm.

**小明**：Thankyou,Mom!It’ssomuchfun.

**老师的小提示**：

-"Let’sbuildasnowman"表示要堆雪人。

-"Becarefulontheice"用来提醒对方小心滑倒。

-"It’ssomuchfun"表示对雪天的喜爱。

**场景六：节日与庆祝**

**对话31：ThanksgivingDinner**

**小丽（Girl）**：David,Momismakingturkey!

**小华（Boy）**：That’sdelicious!Doweneedtohelp?

**小丽**：Yes,wecansetthetable.

**妈妈（Mom）**：Great!Everyone,let’ssay"Thankyou"forthefood.

**小明（Boy）**：Thankyouforeverything,Mom!

**老师的小提示**：

-"Momismakingturkey"表示妈妈在烤火鸡。

-"Doweneedtohelp?"用来询问是否需要帮忙。

-"Thankyouforeverything"是感恩的表达。

**对话32：HalloweenCostumes**

**小刚（Boy）**：Lily,I’mgoingtobeavampire.

**小丽（Girl）**：I’llbeawitch!Wecantrick-or-treattogether.

**小华（Boy）**：I’llbeasuperhero.Let’shaveaparty.

**老师（Teacher）**：Thatsoundsfun!Wearyourcostumestomorrow.

**小丽**：Yes,we’llbespooktacular!

**老师的小提示**：

-"I’mgoingtobeavampire"表示要扮成吸血鬼。

-"Wecantrick-or-treattogether"表示一起万圣节不给糖就捣蛋。

-"Wearyourcostumestomorrow"用来提醒对方穿好服装。

**场景七：运动与爱好**

**对话33：SwimmingLessons**

**小明（Boy）**：Lily,Icanswimnow!

**小丽（Girl）**：That’samazing!Howdidyoulearn?

**小明**：Mydadtaughtme.WegotothepooleverySaturday.

**小华（Boy）**：Iwanttolearntoo!Let’sjointhem.

**老师（Teacher）**：Great!Swimmingisfunandhealthy.

**老师的小提示**：

-"Icanswimnow"表示已经学会游泳。

-"Howdidyoulearn?"用来询问学习方式。

-"Swimmingisfunandhealthy"表示游泳的益处。

**对话34：LearningtheGuitar**

**莉莉（Girl）**：David,Iwanttolearntheguitar.

**小华（Boy）**：That’scool!I’llteachyousomechords.

**莉莉**：Thankyou!I’llpracticeeveryday.

**小丽（Girl）**：Wecanplaytogetherattheparty.

**小华**：Yes,let’sformaband!

**老师的小提示**：

-"Iwanttolearntheguitar"表示想学吉他。

-"I’llteachyousomechords"表示愿意教对方和弦。

-"Let’sformaband"表示要组建乐队。

**场景八：求助与帮助**

**对话35：NeedHelpwithMath**

**小明（Boy）**：Lily,thismathproblemishard.

**小丽（Girl）**：Letmesee.It’saboutfractions.

**小明**：Idon’tunderstandhowtoaddthem.

**小华（Boy）**：I’llhelpyou.Drawapicture!

**小丽**：Yes,that’sagoodidea.Let’stry.

**老师的小提示**：

-"Thismathproblemishard"表示数学题很难。

-"It’saboutfractions"表示题目关于分数。

-"Let’stry"表示一起尝试解决。

**对话36：CarryingHeavyBooks**

**小刚（Boy）**：Lily,canyoucarrythesebooksforme?

**小丽（Girl）**：Sure!They’reheavy.Let’scarrythemtogether.

**小华（Boy）**：I’llhelptoo.Wecangoslowly.

**老师（Teacher）**：Greatteamwork!Becarefulnottodropthem.

**小丽**：Thankyou!Wedidit!

**老师的小提示**：

-"Canyoucarrythesebooksforme?"用来请求对方帮忙拿书。

-"Let’scarrythemtogether"表示一起搬运。

-"Becarefulnottodropthem"用来提醒对方小心。

**场景九：健康与安全**

**对话37：FeelingTired**

**小明（Boy）**：Lily,Ifeeltiredtoday.

**小丽（Girl）**：Youshouldrest.Don’tstudytoolate.

**小明**：I’lltakeanap.Maybeit’llhelp.

**妈妈（Mom）**：That’sagoodidea.Drinksometeatoo.

**小明**：Thankyou,Mom!Ifeelbetternow.

**老师的小提示**：

-"Ifeeltiredtoday"表示今天感觉很累。

-"Don’tstudytoolate"用来提醒对方不要熬夜。

-"Drinksometea"表示建议喝茶。

**对话38：SafeCrossing**

**小刚（Boy）**：Lily,lookbothwaysbeforecrossingtheroad.

**小丽（Girl）**：Okay,I’llbecareful.

**小华（Boy）**：Norunning!Waitforthegreenlight.

**老师（Teacher）**：Great!Safetyfirstalways.

**小丽**：Yes,we’llfollowtherules.

**老师的小提示**：

-"Lookbothwaysbeforecrossingtheroad"用来提醒对方左右看。

-"Norunning"表示不要奔跑。

-"Safetyfirstalways"表示安全第一。

**场景十：礼貌用语**

**对话39：PoliteRequests**

**莉莉（Girl）**：David,canyouhelpmewithmyhomework?

**小华（Boy）**：Ofcourse!What’stheproblem?

**莉莉**：Idon’tunderstandthisquestion.

**小华**：Letmeexplain.It’sabouttime.

**莉莉**：Oh,Isee!Thankyousomuch!

**老师的小提示**：

-"Canyouhelpmewithmyhomework?"用来请求对方帮忙做作业。

-"What’stheproblem?"用来询问具体问题。

-"Thankyousomuch"表示非常感谢。

**对话40：Apologies**

**小明（Boy）**：Sorry,Lily,Ispilledjuiceonyourshirt.

**小丽（Girl）**：It’sokay,butbemorecarefulnexttime.

**小华（Boy）**：Here,I’llhelpyoucleanit.

**小丽**：Thankyou,David!I’mfinenow.

**老师的小提示**：

-"Sorry,Ispilledjuiceonyourshirt"表示道歉。

-"It’sokay,butbemorecarefulnexttime"用来提醒对方以后小心。

-"Thankyou,David!"表示感谢对方帮忙。

**总结**

**第三部分：生活情景综合对话训练**

小丽和小明通过前两个部分的训练，已经掌握了大量的日常对话。现在，他们需要将这些知识应用到更复杂、更多样化的生活情景中。老师为他们准备了一系列综合对话，涵盖了学校、家庭、社区、旅行等多个方面，帮助他们全面提升英语沟通能力。这些对话更加注重实际应用，让他们在真实场景中能够更加自信地表达自己。

**场景一：学校活动与学习**

**对话41：StudentCouncilMeeting**

**小刚（Boy）**：Lily,didyouhearabouttheschoolcouncilmeeting?

**小丽（Girl）**：Yes,Idid.We’rediscussingthenewrecyclingprogram.

**小华（Boy）**：Ithinkit’sagreatidea.Howcanweimproveit?

**老师（Teacher）**：Goodpoint,David.Let’sbrainstormsomesolutions.

**小丽**：Wecanputmorebinsinthehallways.

**小刚**：Andmaybehaveapostercontesttopromoteit.

**老师**：Excellentideas!Let’svoteonthebestone.

**小华**：Ivotefortheposters.It’screative!

**老师**：Agreed!Let’sstartplanning.

**老师的小提示**：

-"We’rediscussingthenewrecyclingprogram"表示讨论新的回收计划。

-"Let’sbrainstormsomesolutions"用来提议集思广益。

-"Ivotefortheposters"表示支持海报比赛。

**对话42：ScienceProjectPresentation**

**小明（Boy）**：Lily,areyoureadyforourscienceprojectpresentation?

**小丽（Girl）**：Yes,we’representingaboutrenewableenergy.

**小华（Boy）**：Imadeamodelofasolarpanel.

**小丽**：AndIwrotethescript.It’sallaboutwindpower.

**老师（Teacher）**：Greatteamwork!Remembertobeclearandconfident.

**小刚（Boy）**：We’llpracticealotbeforethebigday.

**老师**：I’mproudofyouall.Goodluck!

**老师的小提示**：

-"We’representingaboutrenewableenergy"表示展示关于可再生能源的项目。

-"It’sallaboutwindpower"用来介绍项目主题。

-"Goodluck!"是对即将进行展示的祝福。

**场景二：家庭生活与责任**

**对话43：CookingDinnerTogether**

**小丽（Girl）**：David,canyouhelpmepeelthepotatoes?

**小华（Boy）**：Sure!I’llwashthemtoo.

**妈妈（Mom）**：Great!Let’ssetthetablewhilewewait.

**小明（Boy）**：I’llhelptoo.Where’sthesalt?

**妈妈**：There’sashakeronthetable.Becareful!

**小丽**：Everythingsmellsamazing!Let’seatsoon.

**小华**：Ican’twait!Thisisourfavoritemeal.

**老师的小提示**：

-"Canyouhelpmepeelthepotatoes?"用来请求对方帮忙削土豆皮。

-"Becareful!"用来提醒对方注意安全。

-"Everythingsmellsamazing"表示对食物的期待。

**对话44：FamilyChores**

**小刚（Boy）**：Lily,it’smyturntotakeoutthetrash.

**小丽（Girl）**：Okay,David.I’llvacuumthelivingroom.

**小华（Boy）**：I’llhelpyouwithyourroom.

**妈妈（Mom）**：That’sveryhelpful!Remembertosharethetasks.

**小明（Boy）**：Wecanmakeitagame!Whofinishesfirst?

**小丽**：Yes,let’srace!It’sfun.

**老师的小提示**：

-"It’smyturntotakeoutthetrash"表示轮到自己倒垃圾。

-"Remembertosharethetasks"用来提醒对方分工合作。

-"It’sfun"表示对做家务的积极态度。

**场景三：社区活动与社交**

**对话45：NeighborhoodCleanup**

**小丽（Girl）**：David,didyouseethesignfortheneighborhoodcleanup?

**小华（Boy）**：Yes,Idid.Let’sbringglovesandbags.

**小刚（Boy）**：I’llaskmydadtojoinustoo.

**妈妈（Mom）**：That’sgreat!We’llmakeourcommunitybeautiful.

**小明（Boy）**：Ifoundalotofplasticbottles.

**小丽**：Weshouldrecyclethemproperly.

**老师（Teacher）**：You’redoingawonderfuljob!Keepitup.

**老师的小提示**：

-"Let’sbringglovesandbags"用来提议携带清洁工具。

-"Weshouldrecyclethemproperly"表示正确处理垃圾。

-"Keepitup"是对努力的肯定。

**对话46：VisitingtheLibrary**

**小华（Boy）**：Lily,Iwanttoborrowabookaboutspace.

**小丽（Girl）**：I’lltakeafantasynovel.They’resoexciting!

**图书管理员（Librarian）**：Hi,kids!WhatcanIhelpyoufind?

**小明（Boy）**：We’relookingforbookstoreadtogether.

**图书管理员**：Howaboutsomechapterbooks?They’regreatforreadingaloud.

**小丽**：Yes,thatsoundsfun!Let’spicksome.

**老师的小提示**：

-"WhatcanIhelpyoufind?"用来询问需要找什么书。

-"They’regreatforreadingaloud"表示适合朗读。

-"Let’spicksome"表示决定挑选书籍。

**场景四：旅行计划与体验**

**对话47：PlanningaVacation**

**小刚（Boy）**：Lily,Iwanttogotothebeachthissummer.

**小丽（Girl）**：That’ssoundsawesome!Whatdoweneed?

**小华（Boy）**：Swimsuits,sunscreen,andhats.

**小丽**：Andmaybeafrisbeeoraball.

**妈妈（Mom）**：It’simportanttostayhydratedtoo.Bringwaterbottles.

**小明（Boy）**：I’llhelppackthebags.

**小华**：Wecan’twaittobuildsandcastles!

**老师的小提示**：

-"Swimsuits,sunscreen,andhats"表示海滩必备物品。

-"Stayhydrated"用来提醒对方多喝水。

-"Wecan’twaittobuildsandcastles"表示对旅行的期待。

**对话48：TravelingtoaNewCity**

**小丽（Girl）**：David,thistrainisgoingtoShanghai!

**小华（Boy）**：Yes,it’sourfirsttripthere.I’msoexcited!

**小刚（Boy）**：Ipackedmycamera.We’lltakelotsofpictures.

**妈妈（Mom）**：Becarefulonthetrain.Don’tstandupwithoutholdingon.

**小明（Boy）**：I’llhelpyouifyouneedanything.

**小华**：Let’sexplorethecitytogether!

**老师的小提示**：

-"Becarefulonthetrain"用来提醒对方注意安全。

-"We’lltakelotsofpictures"表示要拍照留念。

-"Let’sexplorethecitytogether"表示一起探索城市。

**场景五：食物与餐厅体验**

**对话49：TryingNewCuisine**

**小丽（Girl）**：David,Iheardthere’sanewJapaneserestaurant.

**小华（Boy）**：Let’stryit!Ilovesushi.

**小刚（Boy）**：Iwanttoeatramen.It’ssodelicious.

**小丽**：I’llhavetempura.It’smyfavorite.

**服务员（Waiter）**：Hi,welcome!Tableforfour?

**小华**：Yes,please.We’refriends.

**服务员**：Great!Yourtableisready.

**小丽**：Thankyou!Thisplaceisbeautiful.

**老师的小提示**：

-"Ilovesushi"表示喜欢寿司。

-"Tableforfour"用来询问是否需要四张桌子。

-"Thisplaceisbeautiful"表示对餐厅环境的赞美。

**对话50：MakingaSpecialtyDrink**

**小明（Boy）**：Lily,Iwanttomakeafruitsmoothie.

**小丽（Girl）**：That’sagoodidea!Whatingredientsdoweneed?

**小华（Boy）**：Bananas,strawberries,andmilk.

**小丽**：I’lladdyogurtforextracreaminess.

**小刚（Boy）**：I’llblenditalltogether.

**妈妈（Mom）**：Itlookssoyummy!Tryitandtellmewhatyouthink.

**小明**：It’sdelicious!Weshouldmakeitoften.

**老师的小提示**：

-"Bananas,strawberries,andmilk"表示制作Smoothie的食材。

-"Tryitandtellmewhatyouthink"用来征求意见。

-"It’sdelicious"表示对饮品味道的满意。

**场景六：节日庆祝与习俗**

**对话51：CelebratingChineseNewYear**

**小丽（Girl）**：David,I’mmakingredenvelopesforChineseNewYear.

**小华（Boy）**：That’ssocute!I’lldrawsomefireworksonthem.

**小刚（Boy）**：Wecanplaymahjongwiththefamily.

**妈妈（Mom）**：Anddon’tforgettosay"HappyNewYear"toeveryone.

**小明（Boy）**：I’llhelpwrapthegiftstoo.

**小丽**：We’llhaveawonderfulcelebration!

**老师的小提示**：

-"I’mmakingredenvelopes"表示制作红包。

-"Say'HappyNewYear'"表示说新年祝福。

-"We’llhaveawonderfulcelebration"表示期待庆祝活动。

**对话52：HalloweenPartyPrep**

**小华（Boy）**：Lily,I’mcarvingapumpkin.

**小丽（Girl）**：I’llpaintmyfacelikeawitch.

**小刚（Boy）**：Wecanmakecostumesoutofoldclothes.

**妈妈（Mom）**：It’sgoingtobesomuchfun!

**小明（Boy）**：I’llhelpcleanupafterward.

**小丽**：Yes,let’skeepittidy.

**老师的小提示**：

-"I’mcarvingapumpkin"表示在雕刻南瓜。

-"It’sgoingtobesomuchfun"表示对派对的期待。

-"Let’skeepittidy"表示保持整洁。

**场景七：运动与健身**

**对话53：JoiningaSportsClub**

**小丽（Girl）**：David,Ijoinedtheschoolsoccerclub.

**小华（Boy）**：That’sgreat!I’minthebasketballteamtoo.

**小刚（Boy）**：WetraineveryTuesdayandThursday.

**小丽**：Ipracticemydribblingeveryday.

**小华**：I’llhelpyouimproveyourpassingskills.

**妈妈（Mom）**：You’redoingsowell!Keeppracticing.

**小明（Boy）**：We’llwinthenextmatch!

**老师的小提示**：

-"Ijoinedtheschoolsoccerclub"表示加入了学校的足球俱乐部。

-"You’redoingsowell"表示对努力的肯定。

-"We’llwinthenextmatch"表示对比赛的信心。

**对话54：YogaandStretching**

**小华（Boy）**：Lily,Istarteddoingyogaeverymorning.

**小丽（Girl）**：That’ssohealthy!I’lljoinyou.

**小刚（Boy）**：I’llbringamatforus.

**小丽**：Wecandoitinthebackyard.

**妈妈（Mom）**：It’sgreatforflexibilityandrelaxation.

**小明（Boy）**：I’llteachussomeeasyposes.

**小华**：Let’smakeitadailyroutine.

**老师的小提示**：

-"It’sgreatforflexibilityandrelaxation"表示瑜伽的好处。

-"Let’smakeitadailyroutine"表示养成习惯。

-"I’llteachussomeeasyposes"表示愿意教对方动作。

**场景八：求助与帮助**

**对话55：NeedingHelpwithHomework**

**小丽（Girl）**：David,thismathproblemistricky.

**小华（Boy）**：Letmesee.It’saboutgeometry.

**小丽**：Idon’tunderstandhowtodrawtheshapes.

**小刚（Boy）**：I’llhelpyou.Wecanusecoloredpencils.

**小丽**：That’sagoodidea!Thankyousomuch.

**妈妈（Mom）**：You’regreatfriends.Keephelpingeachother.

**小华**：We’llfigureitouttogether.

**老师的小提示**：

-"It’saboutgeometry"表示题目关于几何学。

-"Keephelpingeachother"用来鼓励互相帮助。

-"We’llfigureitouttogether"表示一起解决问题。

**对话56：AskingforDirections**

**小丽（Girl）**：David,canyoushowmethewaytotheplayground?

**小华（Boy）**：Sure!It’sdownthiss