统编人教版六年级语文下册《藏戏》示范课教学课件_第1页
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文档简介

不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。4*藏戏六年级语文下册•统编人教版学习目标：1.了解藏戏特色；2.了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。僧人

脱缰

吞噬

青面獠牙

朴实敦厚

一钹

演绎

优哉游哉sēnɡjiānɡshìliáopǔdūnbóyìzāi速读课文，思考：作者是从哪几个方面来写藏戏的？朗读品味

了解特点·世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?·世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?·世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?朗读品味

了解特点

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的、在演出时是没有舞台的、一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?朗读品味

了解特点

强调突出反复

抒发感情

感动、自豪朗读品味

了解特点·世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?·世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?·世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?朗读品味

了解特点戴着面具演出角色颜色代表国王红色威严王妃绿色柔顺巫女半黑半白两面三刀妖魔青面獠牙压抑恐怖村民白布或黄布，眼睛嘴唇处挖窟窿朴实敦厚朗读品味

了解特点没有舞台

自由读第15、16自然段，结合“不要……不要……不要……只要……”体会藏戏的一个重要特征-----以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。朗读品味

了解特点一出戏演三五天

自由读第15、16自然段，结合“不要……不要……不要……只要……”体会藏戏的一个重要特征-----以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。朗读品味

了解特点

合作朗读，感受一、三部分相互呼应的表现手法。自主研读

了解藏戏形成过程

自由朗读4-7自然段，思考藏戏是怎样形成的，用自己的话说一说，和其他同学交流。自主研读

了解藏戏形成过程

唐东杰布的传奇故事有哪些神奇色彩？自主研读

了解藏戏形成过程以弱抗强：

年轻僧人-凶险自然奇迹：

一无所有-58座铁索桥艺术：

僧人-藏戏开山鼻祖拓展提升

课堂小结

有着千年悠久历史的藏戏，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在青藏高原上的雪莲花，深深扎根在西藏人民心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活中的真、善、美，鞭挞现实生活中的假、丑、恶。可以说，它是藏族群众的精神寄托，是高原儿女创造的一个艺术珍品。课堂检测一、按要求完成句子（1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）（2）改1-3段为陈述句。二、这篇课文是从哪几个方面来写藏戏的？课堂检测三、按要求选一选。(1)关于藏戏，下列说法有误的一项是()A.藏戏被誉为藏文化的“活化石”。B.藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。C.第一个藏戏班子的组成人员是十位能歌善舞的姑娘。D.第一个藏戏班子演唱的目的是劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。课堂检测(2)藏戏的特色主要有()(多选)A.以雪山江河、草原大地为背景，艺人们席地而唱。B.所有的

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