端午节主题班会活动内容及流程设计

粽叶飘香，雅韵传承——端午节主题班会活动设计一、班会主题粽叶飘香，雅韵传承——我们的节日·端午二、班会目标1.知识与技能：使学生了解端午节的由来、主要习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等）及其文化内涵，初步学习制作简易端午手工艺品（如香囊、五彩绳），提升动手能力与文化感知力。2.过程与方法：通过观看视频、故事讲述、小组讨论、动手实践、诗词赏析等多种形式，引导学生主动参与，在体验和互动中感受端午文化的魅力。3.情感态度与价值观：激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情，增强民族自豪感和文化认同感，培养学生的爱国情怀和集体协作精神。三、班会准备1.教师准备：*制作包含端午习俗、由来、诗词、图片、视频片段的PPT课件。*准备与端午节相关的实物道具，如粽子（可现场展示或分发品尝，注意食品安全）、香囊、艾草（或图片）、五彩绳、粽叶（非必需，视动手环节而定）。*准备制作香囊或五彩绳的材料（布料、丝线、简单香料如薰衣草干花等、剪刀、胶水等，注意安全）。*准备与端午相关的诗词、故事素材。*选定背景音乐（如古筝曲、民乐等烘托氛围）。*小奖品或纪念品（如小香囊、书签等）。2.学生准备：*预习端午节的相关知识，了解自己家庭过端午的习俗。*自愿准备与端午相关的诗词、故事、歌曲或小才艺。*部分学生可提前搜集端午传说或习俗的图文资料。四、班会对象小学中高年级或初中学生五、预计时长一课时（40-45分钟）六、班会流程（一）导入：浓情端午，初见雅韵（约5分钟）1.情境创设：播放端午节相关的背景音乐，展示粽子、香囊、艾草等实物或图片，营造节日氛围。2.提问引入：“同学们，看到这些物品，听到这首曲子，你们能想到哪个传统节日吗？”（引导学生说出“端午节”）“是的，农历五月初五，是我国的传统佳节——端午节。今天，就让我们一起走进端午，感受它独特的文化魅力。”3.揭示主题：板书或PPT展示班会主题“粽叶飘香，雅韵传承——我们的节日·端午”。（二）溯源端午，品味文化（约10分钟）1.端午的由来：*教师简述：“关于端午节的由来，有很多美丽的传说，你们都知道哪些呢？”（引导学生自由发言，如屈原说、伍子胥说、曹娥说等）*重点介绍：播放关于屈原投江及人们纪念他的故事短片或PPT图文，引导学生理解端午节最初的纪念意义，感受屈原的爱国情怀。2.端午习俗我知道：*“除了纪念屈原，端午节还有哪些独特的习俗呢？请大家结合自己的生活经验，小组讨论一下，然后分享给全班同学。”*学生小组讨论后，派代表分享（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草菖蒲、佩香囊、系五彩绳、点雄黄、沐兰汤等）。*教师补充、总结，并结合图片或实物对主要习俗进行生动讲解，如：粽子的寓意、艾草菖蒲的驱虫辟邪作用、香囊的吉祥寓意、五彩绳的祈福意义等，强调习俗中蕴含的健康养生和祈福纳祥的文化内涵。（三）巧手匠心，体验民俗（约15分钟）1.活动选择（二选一或根据时间和条件组合）：*选项一：巧制香囊寄祝福*教师展示精美香囊实物，讲解香囊的作用和制作方法（简化版，如使用预先准备好的布片、丝带，填充香料，简单缝合或粘贴）。*学生分组，利用教师提供的材料，在教师指导下动手制作简易香囊。*鼓励学生在香囊上写下或画上简单的祝福。*选项二：五彩丝线系安康*教师讲解五彩绳的象征意义（五行相生，祈福安康）。*示范五彩绳的编织方法（如最简单的平结或直接打结）。*学生动手编织五彩绳，可相互赠送或给自己佩戴。2.成果展示与分享：邀请几位同学展示自己的作品，并说说制作过程中的感受或作品所寄托的祝福。教师给予鼓励性评价。（四）诗韵端午，情寄家国（约7分钟）1.端午诗词欣赏：“自古以来，文人墨客留下了许多吟咏端午的诗篇，这些诗词不仅描绘了端午的景象，更寄托了深厚的情感。”2.诗词朗诵：*教师范读或播放配乐朗诵音频（如屈原的《离骚》节选，或其他经典端午诗句，如文秀的《端午》、苏轼的《浣溪沙·端午》等）。*邀请学生自愿朗诵自己准备的端午诗词，或全班齐读经典诗句。3.情感升华：引导学生体会诗词中所蕴含的对屈原爱国精神的赞颂，以及对美好生活的向往，激发学生的爱国情感和民族自豪感。（五）总结回顾，传承文脉（约3分钟）1.回顾与分享：“今天的端午主题班会即将结束，相信大家都有不少收获。谁愿意谈谈今天的感受，或者说说你对端午节有了哪些新的认识？”2.教师总结：总结本次班会的主要内容，强调端午节不仅是一个传统节日，更是中华优秀传统文化的载体。鼓励学生将今天学到的知识和感受到的文化带回家，与家人一同分享，并用实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化，做传统文化的继承者和传播者。3.发出倡议：倡议同学们在生活中多关注传统节日，了解其文化内涵，让传统节日焕发出新的生机与活力。4.（可选）播放歌曲《龙船调》或其他与端午相关的歌曲，在欢快的氛围中结束班会。七、班会延伸活动1.鼓励学生回家后与家人一起包粽子、挂艾草，体验家庭端午习俗。2.举办“我的端午故事/手抄报/摄影”作品展，记录和分享端午体验。3.利用课后时间，组织学生搜集更多关于中国传统节日的资料，进行班级文化角展示。八、温馨提示1.动手环节注意材料安全，特别是使用剪刀等工具时，教师需加强指导和巡视。2.食品品尝需确保卫生安全。3.整个活动过程中，鼓励学生积极参与，大胆表达，营造轻松愉快的氛围。4.根据学生年龄特点和