小学六年级叙事作文写作范例

小学六年级叙事作文写作范例一、什么是叙事作文？叙事作文，简单来说，就是通过讲述一件或几件事情的发生、发展过程，来表达自己的某种感受、感悟或观点的文章。对于小学六年级的同学而言，写好叙事作文，关键在于“言之有物，言之有情”。它不仅仅是事件的简单罗列，更重要的是通过生动的描写，让读者仿佛身临其境，感受到你所经历的喜怒哀乐。二、写好叙事作文的几个关键点要写出一篇优秀的叙事作文，并非易事，需要我们在动笔前仔细琢磨，在写作中用心刻画。以下是几个需要重点关注的方面：1.精心选材，小中见大生活是写作的源泉。我们每天都会经历各种各样的事情，但并非所有事情都适合写入文章。选择素材时，可以遵循以下原则：*真实具体：最好是自己亲身经历或亲眼目睹的事情，这样才能有真切的感受，写出来才容易打动人心。避免写那些道听途说、自己并不熟悉的“大事件”。*小处着手：不必追求惊天动地的大事，生活中的一件小事，一个瞬间，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，都可能成为绝佳的写作素材。所谓“以小见大”，正是通过这些细微之处，展现深刻的情感或道理。*新颖独特：尽量选择那些与众不同、能给人带来新鲜感的素材，避免落入俗套。如果是常见的题材，也要努力写出自己独特的感受和视角。2.明确中心，突出重点一篇文章只能有一个中心思想。在动笔之前，要想清楚：通过这件事，我想表达什么？是喜悦、感动、后悔，还是从中得到了某种启示？中心明确后，所有的描写都要围绕这个中心展开，与中心无关的内容要大胆舍弃，避免“眉毛胡子一把抓”，导致主题涣散。3.结构完整，详略得当叙事作文通常需要包含事件的起因、经过、结果。*起因：简要交代事情发生的时间、地点、人物以及为什么会发生这件事。*经过：这是文章的主体部分，要写得详细、具体。要把事情发展的关键步骤、人物的言行举止、当时的环境氛围以及自己的心理活动等细致地描绘出来。*结果：事情的结局如何？通过这件事，你有什么收获、感悟或体会？这部分往往能升华文章的主题。在安排内容时，要做到详略得当。重要的情节、能突出中心的部分要详写；次要的、过渡性的内容则可以略写。4.生动描写，身临其境要让故事吸引人，离不开生动的描写。*动作描写：准确运用动词，把人物的动作写具体，如“他犹豫了一下，慢慢伸出手，轻轻抚摸着那只受伤的小鸟”。*语言描写：人物的对话要符合人物的身份和性格特点，能推动情节发展。*神态描写：刻画人物脸上的表情变化，如“她的眼睛亮晶晶的，嘴角扬起一抹甜甜的微笑”。*心理描写：写出自己在事件发展过程中的真实感受和想法，这是表达真情实感的重要途径。例如“我的心怦怦直跳，既紧张又期待，像揣了一只小兔子”。*环境描写：适当的景物描写可以渲染气氛，衬托人物心情，为故事发展提供背景。5.真情实感，以情动人“感人心者，莫先乎情”。叙事作文最能打动人的就是其中蕴含的真情实感。只有自己真正感动了，写出来的文字才能感动别人。所以，要选择那些让自己印象深刻、触动心灵的事情来写，用真挚的语言表达自己的情感。三、范例赏析：那一刻，我长大了（此处为范例文章，请注意体会其选材、结构、描写及情感表达）窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。我坐在书桌前，手里捏着那张刚发下来的数学试卷，鲜红的分数像一记重锤，让我有些喘不过气。放学时，老师那句“要好好分析原因，别辜负了期望”还萦绕在耳边。回到家，我低着头，不敢看妈妈的眼睛。妈妈像往常一样，接过我的书包，笑着问：“今天在学校怎么样？考试成绩出来了吗？”我支支吾吾地把试卷递了过去，准备迎接一场“暴风雨”。然而，妈妈并没有像我想象中那样大发雷霆。她接过试卷，仔细地看了看，眉头微微蹙起，但很快又舒展开了。她拉着我坐在沙发上，轻声说：“没关系，一次没考好并不代表什么。我们一起来看看，问题出在哪里？”我低着头，小声说：“是我太粗心了，好多题目都是会做的……”说着，眼泪不争气地掉了下来。妈妈拿出纸巾，温柔地帮我擦去眼泪，说：“哭解决不了问题。知道错在哪里，下次改正就好。妈妈看到了你的努力，也相信你下次一定能进步。重要的是，我们要从这次失误中学习，找到方法。”接下来的一个小时，妈妈没有责备我一句，而是耐心地和我一起分析每一道错题，帮我梳理知识点，告诉我哪些地方需要更加细心，哪些地方需要加强练习。她的声音那么温和，眼神里充满了鼓励和信任，没有一丝一毫的失望。看着妈妈专注的侧脸，听着她耐心的讲解，我的心里涌起一股暖流。我突然意识到，妈妈平时工作那么辛苦，回到家还要为我操心，而我却因为一次考试失利就沮丧不已，甚至不敢面对她。那一刻，我觉得鼻子酸酸的，也深深体会到了妈妈对我的爱，不是严厉的指责，而是温柔的引导和无条件的支持。雨渐渐停了，天边露出了一抹淡淡的晚霞。妈妈拍了拍我的肩膀：“好了，别难过了。把错题整理一下，我们一起加油。”我抬起头，看着妈妈鼓励的眼神，用力地点了点头：“嗯！妈妈，谢谢您！”那一刻，我觉得自己好像长大了许多。我明白了，真正的成长不是考试得了多少分，而是学会了勇敢面对挫折，学会了理解和体谅他人，更学会了从失败中汲取力量，努力向前。那张并不理想的试卷，因为妈妈的爱和引导，反而成了我成长路上一块珍贵的垫脚石。四、范例点评这篇范文《那一刻，我长大了》具有以下几个特点：1.选材真实，贴近生活：选择了学生生活中常见的“考试失利”作为素材，容易引起共鸣。2.中心明确，主题鲜明：通过描写妈妈在“我”考试失利后的态度和引导，以及“我”内心的转变，点明了“那一刻，我长大了”的主题，即学会面对挫折、理解他人。3.结构清晰，详略得当：文章按照“考试失利心情低落——回家面对妈妈——妈妈耐心引导——我的感悟与成长”的顺序展开，条理清晰。其中，妈妈引导“我”分析试卷的过程以及“我”的心理活动是详写，突出了中心。4.描写生动，情感真挚：文中运用了神态描写（妈妈眉头“微微蹙起”又“舒展开”）、语言描写（妈妈温柔的话语）、心理描写（“我”的紧张、沮丧、感动与醒悟）和环境描写（开头的雨、结尾的晚霞），使文章生动具体，情感表达自然流露，真挚感人。5.细节刻画到位：如“鲜红的分数像一记重锤”、“眼泪不争气地掉了下来”、“妈妈温柔地帮我擦去眼泪”等细节，都细腻地展现了人物的情感和心理变化。6.结尾点题，升华主旨：最后一段明确点出“那一刻，我长大了”，并阐述了对“成长”的理解，使文章主题得到升华。五、写作小贴士1.多观察，多积累：做生活的有心人，留意身边发生的点点滴滴，将有趣的、难忘的、有感触的事情记录下来，丰富自己的素材库。2.写真事，抒真情：用自己的语言写自己的真实经历和感受，不编造，不抄袭。3.列提纲，打草稿：动笔前可以先简单列个提纲，梳理一下文章的结构和主要内容。写完初稿后，要反复修改，检查是否