XX学校2026年春季学期传染病疫情报告制度及流程班主任再培训会

XX学校2026年春季学期传染病疫情报告制度及流程班主任再培训会尊敬的各位班主任：大家下午好！春季是传染病高发季节，流感、水痘、手足口病、诺如病毒感染性腹泻等传染病易在校园内传播蔓延，直接影响学生身体健康和校园正常教学秩序。班主任作为班级疫情防控的第一责任人，是传染病疫情监测、发现、报告的关键环节，肩负着守护学生健康、筑牢校园疫情防控防线的重要职责。为进一步强化全体班主任的疫情防控责任意识，规范传染病疫情报告流程，明确报告要求，提升疫情应急处置能力，切实保障全体学生身体健康和生命安全，我校特召开2026年春季学期传染病疫情报告制度及流程班主任再培训会。本次培训会旨在重温疫情报告制度、细化报告流程、明确工作责任，确保每一位班主任都能熟练掌握相关要求，规范开展疫情报告工作，坚决守住校园疫情防控底线。下面，我将围绕传染病疫情报告制度、报告流程、班主任职责及注意事项等核心内容，为大家进行详细讲解，请各位班主任认真倾听、做好记录，确保学懂弄通、学以致用。一、提高思想认识，压实疫情防控责任当前，春季传染病防控形势依然严峻，校园人员密集、学生流动性强，一旦发生传染病聚集性疫情，极易造成扩散蔓延，不仅影响学生正常学习和生活，还可能引发社会关注。全体班主任要切实提高政治站位，充分认识春季传染病防控工作的重要性和紧迫性，摒弃“麻痹思想、侥幸心理”，牢固树立“安全第一、预防为主、防治结合”的理念，切实履行班级疫情防控第一责任人职责。班主任要将传染病疫情监测、报告工作纳入日常班级管理重点，做到常态化排查、精细化管理、规范化报告，确保早发现、早报告、早隔离、早治疗，从源头遏制传染病在校园内传播。同时，要加强对学生和家长的传染病防控知识宣传，引导学生养成良好的卫生习惯，提高自我防护能力，争取家长的理解和配合，形成家校协同防控的强大合力。二、明确报告制度，规范报告要求结合我校实际，严格落实《XX学校传染病疫情报告管理制度》，明确以下核心要求，全体班主任必须严格遵照执行：（一）报告范围。凡班级内出现疑似或确诊传染病病例（包括流感、水痘、手足口病、诺如病毒感染性腹泻、流行性腮腺炎、猩红热等春季高发传染病），以及出现不明原因发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状的学生，均属于疫情报告范围，必须及时上报。（二）报告原则。坚持“及时、准确、完整、规范”的报告原则，严禁迟报、漏报、瞒报、谎报疫情。一旦发现符合报告范围的情况，必须在规定时间内上报，确保疫情信息准确无误，为后续防控处置工作提供可靠依据。（三）报告时限。1.发现学生出现不明原因发热（体温≥37.3℃）、呕吐、腹泻、皮疹等症状，或疑似传染病病例，班主任必须在15分钟内上报学校德育处（疫情防控办公室）；2.接到学生确诊传染病病例通知后，必须在10分钟内上报学校疫情防控办公室，同时配合疾控部门做好后续流调、管控等工作；3.班级内出现2例及以上聚集性疑似传染病病例，必须立即上报，不得拖延。（四）报告内容。报告时需准确提供以下信息，确保内容完整：1.学生基本信息（姓名、性别、班级、学号、联系方式）；2.症状信息（发病时间、具体症状、体温、就诊情况）；3.疑似或确诊传染病名称（如明确）；4.学生近期活动轨迹（是否去过人群密集场所、是否接触过传染病患者等）；5.班级其他学生健康情况。三、细化报告流程，明确操作步骤为确保疫情报告工作规范、高效，结合我校实际，明确以下疫情报告流程，全体班主任需熟练掌握、严格执行：1.日常排查监测。班主任每日早、中、晚三次对班级学生进行健康排查，重点监测学生体温、精神状态，询问学生是否有发热、呕吐、腹泻、皮疹等不适症状，做好班级健康排查记录，做到底数清、情况明。同时，提醒学生每日自测体温，如有不适及时向班主任报告。2.初步核实处置。发现学生出现不适症状或疑似传染病病例时，班主任立即将学生带到学校临时隔离室，再次测量体温、核实症状，安抚学生情绪，同时联系学生家长，告知学生情况，要求家长及时到校接学生就医，并做好沟通记录。3.及时上报信息。核实情况后，班主任按照报告时限要求，通过学校疫情防控工作群、电话等指定方式，向学校德育处（疫情防控办公室）上报相关信息，确保信息准确、完整，不得遗漏任何细节。4.配合后续处置。上报后，班主任要积极配合学校疫情防控办公室、疾控部门开展工作，提供学生相关信息、班级排查记录等资料；对确诊病例的密切接触学生进行摸排，配合做好隔离观察、核酸检测等工作；及时传达学校防控要求，做好班级学生的安抚和管理，避免引发恐慌。5.后续跟踪反馈。班主任要持续跟踪就医学生的诊疗情况，及时向学校疫情防控办公室反馈学生康复情况；学生康复后，需凭医院出具的康复证明，经学校疫情防控办公室审核同意后，方可返校复课，严禁学生未康复擅自返校。四、明确班主任职责，强化防控举措作为班级疫情防控的第一责任人，班主任要切实履行以下职责，将疫情防控各项工作落到实处：1.宣传教育职责。定期在班级开展春季传染病防控知识宣传，通过主题班会、黑板报、班级群、口头提醒等形式，向学生和家长普及流感、水痘等传染病的传播途径、预防方法、症状表现等知识，引导学生养成勤洗手、戴口罩、勤通风、不聚集等良好卫生习惯，提高学生和家长的防控意识。2.排查监测职责。严格落实每日三次健康排查制度，做好班级健康排查记录，对排查中发现的异常情况，及时核实、及时上报，不迟报、不漏报、不瞒报。同时，关注学生缺勤情况，对缺勤学生及时联系家长，了解缺勤原因，如因传染病缺勤，需做好跟踪记录并及时上报。3.报告处置职责。熟练掌握疫情报告流程和要求，一旦发现疑似或确诊传染病病例，严格按照规定时限和内容上报，积极配合学校和疾控部门做好后续防控处置工作，包括密切接触者摸排、隔离观察、环境消杀等。4.班级管理职责。加强班级环境管理，每日组织学生做好班级卫生清洁和通风消毒工作，保持教室整洁、通风良好；合理安排班级活动，避免学生聚集；对隔离观察的学生，做好线上学习指导和心理疏导，确保学生身心健康。5.家校协同职责。加强与家长的沟通联系，及时传达学校疫情防控要求，了解学生居家健康情况，提醒家长做好学生居家防控和健康监测，如学生出现不适，及时就医并告知班主任，形成家校协同防控合力。五、强调注意事项，杜绝工作失误为确保疫情报告工作不出纰漏，切实筑牢校园疫情防控防线，在这里强调以下注意事项，请各位班主任严格遵守：1.严禁迟报、漏报、瞒报、谎报疫情，一经发现，将严肃追究相关班主任责任；对因工作失职导致疫情扩散蔓延的，将依法依规严肃处理。2.做好疫情相关信息保密工作，不得随意泄露学生个人健康信息、确诊情况等，避免引发不必要的恐慌和不良影响。3.熟练掌握各类春季高发传染病的症状表现，提高识别能力，避免因误判导致疫情漏报；如对症状判断不确定，及时联系学校校医或疾控部门咨询。4.严格落实学生复课审核制度，学生康复后，必须凭医院出具的康复证明，经学校疫情防控办公室审核同意后，方可返校，严禁擅自同意未康复学生返校。5.做好班级健康排查记录和疫情报告记录，做到有据可查、全程可追溯，记录需规范、完整，不得涂改、遗漏。6.主动学习传染病防控知识和疫情报告制度，不断提升自身防控能力和报告水平，如有疑问，及时向学校疫情防控办公室咨询。六、培训总结及工作要求各位班主任，春季传染病防控工作任务艰巨、责任重大，疫情报告工作是防控工作的关键环节，容不得丝毫马虎和懈怠。希望通过本次再培训，全体班主任能够进一步强化责任意识、规范操作流程，熟练掌握传染病疫情报告制度和相关要求，切实履行好班级疫情防控第一责任人职责。在此，我对各位班主任提出以下工作要求：一是要提高思想认识，摒弃麻痹思想，将疫情防控和疫情报告工作作为日常班级管理的重点，常态化推进；二是要熟练掌握报告流程和要求，规范开展疫情报告工作，确保及时、准确、完整上报疫情信息；三是要加强宣传教育和日常排查，从源头做好防控工作，筑牢班级防控防线；四是要加强家校协同，争取家长的理解和配合，形成防控合力；五是要做好相关记录，确保疫情防控工作全程可追溯。学校疫情防控办公室将定期对各班疫情防控和疫情报告工作进行检查督导，对工作落实到位、表现突出的班主任予以表彰，对工作不力、出现失误的班主任进行通报批评并督促整改。各位班主任，守护学生健康、筑牢校园疫情防控防线，是我们共同的责任和使命。希望大家以高度的责任感和使命感，认真落实各项防控措施，规范做好疫情报告工作，全力以赴守护全体学生的身体健康和生命安全