XX市中小学校法治副校长工作规范、履职清单、考核评价制度及考核细则

XX市中小学校法治副校长工作规范第一条为完善我市中小学校（含中职）治理体系，健全学生权益保护机制，进一步规范全市中小学法治副校长聘任与管华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，参照教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》、省教育厅《XX省中小学法治副校长聘任与管理实施细则》等规定，结合我市实际，制定本规范。第二条本规范所称法治副校长，是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门（以下统称“派出机关”）推荐或协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作的人员。第三条市教育局会同市中级人民法院、市人民检察院、市公安局、市司法局统筹指导全市学校法治副校长工作有序开展。区、县（市）教育局会同当地派出机关负责本地区学校法治副校长的推荐、聘任、培训、考核、评价、奖励等工作。第四条法治副校长应当履行以下工作职责：（一）开展法治教育。推动习近平法治思想的学习宣传，开展法治教育，参与制定学校法治教育工作计划，协助学校创新法治教育内容和形式，每年在任职学校承担或者组织落实不少于4课时的、以法治实践教育为主的法治教育任务。协助师生走进法治教育基地及实践现场，开展法治实践和案例教学。面向教职工推进校园法治文化建设。（二）保护学生权益。参与学校学生权益保护制度的制定、执行，参加学生保护委员会、学生欺凌治理等组织，指导、监督学校落实未成年人保护职责。指导学校做好预防性侵害、性骚扰工作，督促学校建立健全侵害未成年人案件强制报告、涉及性侵害违法犯罪人员入职前查询和从业限制等制度。（三）预防未成年人犯罪。指导学校对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育，对有不良行为的学生加强管理和教育。（四）参与安全管理。协助学校健全安全事故预防与处置机制，协助学校依法处理安全事故纠纷，参与学校安全事故的调解协商。（五）实施或者指导实施教育惩戒。协助学校、公安机关、司法行政部门按照法律和相关规定对有不良行为、严重不良行为的学生予以训诫或者矫治教育。根据学校实际和需要，参与建立学生教育保护辅导工作机制，对有需要的学生进行专门的辅导、矫治。（六）指导依法治理。参与校规校纪的审核，协助处理学校涉法涉诉案件。（七）每个月（不含寒暑假）法治副校长要到学校参与学校法治工作半个工作日，法治副校长在校工作履职视为在派出机关正常工作。教育厅《XX省中小学法治副校长聘任与管理实施细则》以及其他法律法规规章规定的其他职责。第五条法治副校长人选应当由符合以下条件的在职工作人员担任：（一）政治素质好，品德优秀，作风正派，责任心强；（二）有较丰富的法律专业知识与法治实践经历，从事法治工作三年以上；（三）身心健康，热心教育工作，了解教育教学规律和学生的身心特点，关心学生健康成长；（四）具有较强的语言表达能力、沟通交流能力和组织协调法治副校长由学校聘任，颁发聘书，聘期为三年，期满后可第六条区、县（市）教育局会商有关部门组建由不同派出机关人员组成的法治副校长工作团队服务区域内学校。原则上每所学校配备一名法治副校长，规模较大的学校可根据自身实际情况向主管教育行政部门提出申请，适当增加法治副校长配额，每所学校最多不超过五名法治副校长。第七条配备法治副校长应当综合考虑学校需求和工作便利。区、县（市）教育局应当定期摸查本地中小学校法治副校长需求情况，会同派出机关制定法治副校长聘任计划并建立法治副校长人员库，派出机关推荐符合条件的人员入库并动态调整。第八条区、县（市）教育局会同派出机关，制定本区域法治副校长培训计划和方案。为协助法治副校长适应学校的日常工作，区、县（市）教育局要安排经费确保法治副校长接受不少于8学时岗前培训。市教育局联合派出机关每年举办一次市级法治副校长经验交流会。建立法治教育课程资源库，为法治副校长提供相应的授课技能技巧指导。第九条学校应当积极支持法治副校长工作，履行以下职（一）将支持法治副校长履职纳入学校整体工作规划，为法治副校长履职提供必要的便利条件。（二）建立法治副校长工作档案，以适当方式在学校公示法治副校长的基本情况和工作职责等。（三）主动向法治副校长介绍学校有关情况，定期收集教职工、学生及学生家长的法律服务需求并及时向法治副校长反馈，配合法治副校长做好相关工作。（四）涉及法治副校长履职的会议、活动，应当事先与法治副校长沟通，并通知其参加。（五）为有需要的法治副校长提供相应的授课技能技巧等内容指导。第十条派出机关应当采取必要措施，保障所派出的法治副校长在任职学校有必要的工作时间和条件，鼓励、支持其履职尽第十一条法治副校长应当按照本规范积极主动参与学校工作，积极参加培训，定期到校开展工作。鼓励法治副校长利用信息化手段，参与学校工作。第十二条派出机关可以根据有关规定，为在偏远农村地第十三条法治副校长应当按照年度对履职情况进行总结自评，向学校提交年度述职报告。第十四条区、县（市）教育局会同当地派出机关对法治副校长的工作情况建立清晰完善的考核标准。第十五条区、县（市）教育局组织聘任法治副校长的学校每年对法治副校长工作情况根据《XX市中小学校法治副校长考核评价制度》进行评价。学校对法治副校长进行评价时，应当采取线上评分方式，由教职工、学生及学生家长依权重打分，形成客观、公正的评价结果。结合线上评分结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四种等次。市教育局每年将考评结果汇总抄送市级派出机关。第十六条区、县（市）教育局对工作成绩突出的法治副校长，应当予以表彰、奖励或者会同当地派出机关联合予以表彰、市教育局联合市级派出机关每两年在区、县（市）级法治副校长表彰结果基础上评选市级优秀法治副校长。派出机关要加强考评结果运用，应当将担任法治副校长工作纳入相关工作人员的工作量，明确为考核内容。学校做出的工作评价以及法治副校长的述职报告等应当一并作为考核其工作、晋职晋级、评先评优和立功受奖的重要依据。第十七条法治副校长具有下列情形之一的，应当予以解（一）学校对法治副校长的评价结果为不称职或者连续二年为基本称职的。（二）因履职不到位或者言行不当对学校造成严重不良影响（三）聘期内受到处分、被行政拘留或者受到刑事责任追究（四）泄露在校履职过程中获悉的学生隐私、教师隐私、学校日常管理情况、案件内容以及其他依法不能公开的信息的。（五）所在学校发生三起及以上校园欺凌案件或者一起及以上校内涉及在校学生刑事案件的。（六）其他不宜担任法治副校长的情形。对因上述情形解聘的法治副校长，由聘任学校提出解聘意见，经主管教育局审核通过后通知派出机关。被解聘的法治副校长，派出机关不得再次推荐。第十八条市教育局直属学校聘任法治副校长的，参照本规范执行。各区、县（市）教育局可以根据自身实际情况建立学前法治副园长相关制度。第十九条其它未尽事宜，参照教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》、省教育厅《XX省中小学法治副校长聘任与管理实施细则》执行。第二十条本规范自发布之日起施行。XX市中小学校法治副校长履职清单序号任务内容具体工作频率1任职培训任职前参加一次法治副校长初任职培训。每任期1次2法治宣讲面向学校师生及教职员工针对未成年人易受侵害、易违法犯罪等内容开展法治宣讲。每学期不少于2次3参与制定年度学校法治教育计划每年年初参与学校年度法治教育工作计划的制定。每学年1次4参与学校重大法治问题协商工作在学校发生重大涉法涉诉问题的时候参与协商并协助处理相关问题。根据实际需求5参与学校安全管理每学期一次参加学校安全检查并对学校防欺凌工作进行监督指导。每学期不少于1次6实施或者指导实施教育惩戒日常开展对学校内重点学生的监管，对有行为失范的学生予以训诫或者矫治教育，对学校开展的教育惩戒行为进行指导。根据实际需求7协助学校完善强制报告制度指导学校对发生疑似侵害未成年人案件履行强制报告义务。根据实际需求8协助学校完善从业人员管理协调公安机关对学校新招录教职员工违法犯罪背景进行调查并提出聘用建议。每学年1次9对学校周边治安环境提出建议协调相关部门对学校周边治安环境加强管理。根据实际需求解答学校师生法律问题公示法治副校长联系方式及办公邮箱，解答学生法律咨询，维护学生合法权益。根据实际需求开展法治实践课带领重点学生深入专门学校、警示基地、未管所等机构开展法治警示教育。每学年不少于1次组织开展其他法治工作组织开展主题教育、开放日参观、组织模拟法庭等其他非巡讲类法治教育活动。每学年不少于1次XX市中小学校法治副校长考核评价制度根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》（教育部令第52号）规定，为保障法治副校长工作发挥实效，建立XX市中小学法治副校长考核评价制度，在全市范围内开展中小学校法治副校长年度考核评价和奖励工作，激励法治副校长履职尽责。现将有关规定通知如下。一、考核评价对象全市中小学校（包括普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校）现任法治副校长。二、考核评价机制考核评价由区、县（市）教育局部门为牵头责任单位，同级人民法院、检察院、公安局和司法局为配合单位，按年度对法治副校长工作开展情况进行考核，作出评价。考核评价结果由区、县（市）教育局反馈派出单位，对工作成绩突出的法治副校长，给予奖励，同时向派出单位建议在评优评先时优先考虑；对考核“不称职”的法治副校长，聘用学校应予以解聘并向派出单位通报解聘原由。考核评价内容及分值标准按照《XX市中小学校法治副校长考核细则》执行。三、考核评价及推荐程序（一）区、县（市）教育局牵头组织，根据《XX市中小学校法治副校长考核细则》，对法治副校长进行评价。评价应当充分听取所在教职工、学生及学生家长意见，确定评价等次，形成客观、公正的评价结果。评分低于60分的法治副校长评价为不称职，向选派单位协调更换事宜。（二）对于考评超过90分的法治副校长，有资格参与市级优秀法治副校长评选。经推荐个人所在单位同意，填写《XX市优秀法治副校长推荐表》，并附相关佐证材料。以区、县（市）教育局为单位，每个单位报送2名优秀法治副校长至市教育局。（三）对各学校推荐的工作成绩突出的优秀法治副校长由市教育局联合市人民法院、市检察院、市公安局、市司法局组成的联合评审组进行审核评定，并予以奖励。推荐名额及具体时间由市教育局另行通知。对组织开展中小学校法治副校长工作有显著成绩的组织，按照有关规定给予奖励。四、工作要求开展优秀法治副校长考核评价是我市贯彻落实教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》，促进未成年人学法尊法守法用法，深化依法治校工作的重要举措。各单位要结合工作实际，为法治副校长履职提供必要的便利条件，建立有效的沟通联络机制和日常工作协调机制，认真考核，公正公开地推荐优秀法治副校长人选。各区、县（市）教育局要主动对接中小学校对法治副校认真做好优秀法治副校长的推荐组织和审核工作。XX市中小学校法治副校长考核细则项目序号考评内容及目标分值评分要点分值学校评定开展工作情况分）1用习近平法治思想指导学校开展法治教育工作。5推进习近平法治思想进校园，融入学校教育。2积极参加学校研究法治教育、安全教育、综合治理、依法治校等关的行改会议和教育部门组织举办的法治副校长的培训。5无故不参加会议或培训不得分。3认真填写校外法治副校长工作手册，做到开展法治教育有计划、有教案、有记录。5工作手册填写完整、规范。4参与制订学校法治教育工作计划，协助学校创新法治教育内容和形式5没有制定法治教育计划的不得分。5每年为师生作法治报告或法治讲座2次以上，每次2课时。6每年法治报告或讲座2次，少1次扣3分6面向教职工开展法治宣传，指导、帮助道德与法治等课程教师开展法治教育。5没有为学校教职工开展培训不得分。7参与学校学生权益保护制度的制定、执行，参加学生保护委员会，学生欺凌治理等组织，指导、监督学校落实未成年人保护职责，依法保护学生权益。6未参与学校学生权益保护制度的制定扣2分：未落实未成年人保护职责，学校有未成年人被性侵的不得分。8协助学校、公安机关、司法行改部门按照法律和相关规定对有不良行为、严重不良行为的学生予以训减或者桥治教育。根据学校实际和需要，参与建立学生教育保护辅导工作机制，对有需要的学生进行专门的辅导、矫治。6学校无教育保护辅导工作机制扣2分：未对学生进行专门的辅导、矫治扣2分。查看记录本。9指导学校完善安全管理制度，协调推动建立学校安全区域制度，协助学校健全安全事故预防与处置机制，主持或者参与学校安全事故的调解协商，指导学校依法处理安全事故纠纷，制止侵害学生合法权益的行为。6学校未制定安全管理制度扣2分；无故不主持或者参与学校安全事故的调解协商不得分。协助学校建立健全校规校纪、完善各类规章制度，参与校规校纪的审核，协助处理学校涉法涉诉案件，进入申诉委员会，参与处理师生申诉，协助加强与社区、家庭及社会有关方面的沟通联系。5学校未建立校规校纪等法治类规章制度扣2分；未参与协助处理学校涉法涉诉案件扣2分。统筹多方资源，助力强化校园周边秩序维护。6门口及校园周边有食品经营者无证经营等违法行为扣2分；周围200米范围内设立网吧等营业场所扣2分。组织学校开展各种法治教育竞赛（微视频、演讲、法治知识等），大力开展法治教育宣传工作。5所在学校有开展学宪法讲宪法演讲和法治知识比赛得满分。查看相关图片资料。指导组织、指导学校“12·4宪法日”开展各种宣传教育活动。5所在学校开展“12·4宪法日”活动得满分。查看相关图片资料。工作成效分）1帮助学校制定和完善各项依法治校章程，学校各项制度规范、健