九年级语文下册第6课《变色龙》教导学案

九年级语文下册《变色龙》教学实践【教导学目标要求】1.熟读课文，梳理小说情节，把握奥楚蔑洛夫的人物形象特点。2.品味小说幽默、辛辣的语言，体会夸张、对比手法的表达效果。3.理解小说的主题，体会作者对沙皇专制制度下趋炎附势、见风使舵的官场丑态的辛辣讽刺。【教导学重点难点】重点：分析奥楚蔑洛夫的人物形象，理解其“变色龙”式的性格特点；梳理奥楚蔑洛夫的态度变化过程。难点：体会小说以“变色龙”为题的妙处；理解小说的讽刺艺术和社会意义。【教导学过程方法】教导学过程(1课时)【自主学习，基础过关】1.我的资料契诃夫（1860—1904），俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧・亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的短篇小说以简洁凝练、幽默辛辣、寓意深刻著称，擅长以小见大反映社会现实。代表作有《变色龙》《套中人》《小公务员之死》等。《变色龙》通过刻画奥楚蔑洛夫这一形象，深刻讽刺了沙皇专制制度下警察的丑恶嘴脸。2.我的检测①给黑体字注音筛子（shāi）魁梧（kuíwú）恐吓（hè）伶俐（línglì）径自（jìng）契诃夫（qìhēfū）畜生（chù）赔偿（péicháng）②解释句中黑体字商店和饭馆的门无精打采地敞着（形容精神萎靡，不振作）我要好好地教训他一顿（严厉地教导、斥责，此处指惩罚）你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来异想天开，想得到一笔什么赔偿费了（形容想法离奇，不切实际）奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了（自己直接走，不考虑别人）3.我的疑惑【合作探究，释疑解惑】一、整体感知1.快速朗读课文，梳理小说的核心情节：奥楚蔑洛夫处理一件什么事？他的态度发生了几次变化？明确：核心情节：奥楚蔑洛夫处理街头狗咬人的事件；态度变化：六次变化，围绕“狗的主人是谁”展开，随着主人身份的变化，态度反复无常。2.用简洁的语言概括奥楚蔑洛夫每次态度变化的原因和具体表现（填表格）态度变化|原因对小狗的态度对赫留金的态度不知狗的主人是谁野畜生、疯狗，弄死它受害者、可怜人，要教训狗主人听说狗是将军家的名贵的狗、伶俐的狗讹诈、想占便宜，手指头是自己弄破的听说将军家没有这样的狗下贱胚子、野狗受了害，该赔偿听说狗是将军哥哥的名贵的狗、怪可怜的混蛋、活该，手指被咬是自找确认是将军哥哥的狗良种狗、真不赖蠢货、不值一提离开现场呵护小狗呵斥赫留金，径自离开二、问题探究1.结合情节，分析奥楚蔑洛夫是一个怎样的人物形象？明确：奥楚蔑洛夫是沙皇专制制度下的警察形象，其核心性格是见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、反复无常、自私虚伪：①面对平民赫留金，他盛气凌人，随意斥责；②面对权贵（将军及其哥哥），他阿谀奉承，百般讨好；③其态度完全围绕“狗的主人是谁”变化，毫无原则和立场，是典型的“变色龙”。2.小说以“变色龙”为题，有什么深刻的含义和妙处？明确：①比喻贴切：将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，形象生动地写出其见风使舵、态度反复无常的性格特点，人物形象鲜明；②一语双关：既指自然界的变色龙，又指奥楚蔑洛夫这样趋炎附势的人，含蓄凝练；③揭示主题：以“变色龙”为题，直接点出小说的批判对象，讽刺了沙皇专制制度下官场中像奥楚蔑洛夫一样的丑恶嘴脸，主题鲜明。3.小说中运用了夸张和对比的手法，试举例分析其表达效果。明确：①夸张手法：奥楚蔑洛夫在短时间内围绕狗的主人身份六次改变态度，夸张的情节刻画，让人物的“变色龙”性格更突出，增强了小说的幽默和讽刺效果；②对比手法：一是奥楚蔑洛夫对小狗和赫留金的态度对比（时而贬低狗、同情赫留金，时而抬高狗、斥责赫留金）；二是奥楚蔑洛夫前后态度的对比（多次反复，毫无原则）。对比手法让人物的媚上欺下、反复无常的性格更鲜明，深刻讽刺了其丑恶嘴脸。4.小说中的环境描写（开头和结尾）有什么作用？明确：开头环境描写：“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”①交代故事背景，写出沙皇统治下社会的萧条、冷清；②烘托压抑、沉闷的氛围，为奥楚蔑洛夫的出场做铺垫。结尾环境描写：奥楚蔑洛夫裹紧大衣径自走了，周围的人嘲笑赫留金。①与开头呼应，让结构更完整；②通过众人的反应，侧面烘托奥楚蔑洛夫的丑恶，同时反映出当时社会民众的麻木，深化了小说的讽刺主题。5.小说的主题是什么？作者通过刻画奥楚蔑洛夫这一形象，想要表达怎样的情感和态度？明确：主题：小说通过描写奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件时的态度反复变化，深刻讽刺了沙皇专制制度下警察见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑恶嘴脸，揭露了沙皇专制制度的黑暗和腐朽。情感态度：作者对奥楚蔑洛夫这类趋炎附势的人充满辛辣的批判和讽刺，对沙皇专制制度下的黑暗社会充满不满和控诉。三、写法1.情节集中紧凑：故事围绕“狗咬人”这一单一事件展开，情节集中，矛盾冲突尖锐，人物性格在情节发展中充分展现。2.夸张与对比手法：夸张的情节、鲜明的对比，增强了小说的幽默和讽刺效果，让人物形象更突出。3.语言幽默辛辣：人物语言个性化，奥楚蔑洛夫的话语前后矛盾、虚伪做作，充满讽刺意味，语言简洁凝练却力透纸背。4.以小见大：以一件街头狗咬人的小事，折射出沙皇专制制度下整个官场的黑暗和腐朽，主题深刻。5.人物刻画鲜明：通过动作、语言、神态描写，刻画奥楚蔑洛夫的性格特点，人物形象栩栩如生，具有典型的社会意义。【课堂检测，学以致用】1.奥楚蔑洛夫的态度反复变化的核心原因是（）A.他性格暴躁，喜怒无常B.他缺乏判断力，做事犹豫不决C.他害怕权贵，趋炎附势，毫无原则D.他想讨好民众，又想巴结权贵（答案：C）2.分析下列句子的表达效果①“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”答：运用语言和动作描写，奥楚蔑洛夫听说狗是将军家的，立刻脱大衣，借口天热掩饰自己的尴尬，生动刻画了其趋炎附势、虚伪做作的性格。②“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。答：运用语言和动作描写，奥楚蔑洛夫确认狗是将军哥哥的，立刻呵斥赫留金，裹紧大衣离开，与前文的态度变化呼应，突出其媚上欺下、反复无常的特点，充满讽刺意味。3.下列对课文分析有误的一项是（）A.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他是世界三大短篇小说巨匠之一。B.小说的核心情节是奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件，其态度共发生了六次变化。C.小说以“变色龙”为题，仅仅是为了比喻奥楚蔑洛夫的性格特点，并无其他含义。D.小说运用了夸张、对比等手法，增强了讽刺效果，深刻揭露了沙皇专制制度的黑暗。（答案：C，“变色龙”一语双关，既指人物性格，又揭示主题，具有深刻含义）【拓展延伸，博闻强技】1.阅读契诃夫的《套中人》，体会其小说的讽刺艺术，对比