项目2管理文件和权限

学校Linux操作系统及应用《Linux操作系统及应用》电子教案学习情境项目2管理文件和权限教学任务常用命令的使用和vim编辑器的使用学时8授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标1. 掌握Linux文件系统结构。2. 掌握文件操作的命令。3. 掌握目录操作的命令。4. 掌握文件权限管理技能目标1.熟悉Linux文件系统基础知识。2.掌握文件目录类命令。3.掌握系统信息类命令。4.掌握进程管理类命令及其他常用命令。社会能力目标1、培养学生动手操作能力2、培养学生规划管理能力教学内容熟练使用文件目录类命令熟练使用系统信息类命令熟练使用cp命令熟练使用其他常用命令教学重点各种常用命令的使用教学难点命令参数的灵活运用教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。教学过程设计教学环节教学内容教学

方式时间项目导入（L）一、项目导入Linux最优秀的地方之一，是它的多人多任务环境。而为了让每个使用者的文件数据得到保护，就必须对文件的权限进行有效管理，因此文件系统的权限管理非常重要。Linux一般将文件可存取的身份分为三个类别，分别是owner、group、others，且三种身份各有read、write、execute等权限。若管理不当，Linux主机将会变得很脆弱。在Linux下面有这么多的目录/文件，到底每个目录/文件代表什么意义呢？这往往给初学者带来困惑。本项目就是要学习文件权限、文件目录等有关文件系统的内容。演示

提问5’二、项目任务1. 掌握Linux文件系统结构。2. 掌握文件操作的命令。3. 掌握目录操作的命令。4. 掌握文件权限管理三、项目理论目标分析1、分析知识目标2、分析技能目标讲授5’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解熟练使用浏览目录类命令。二、操作示范1.使用pwd命令2.使用cd命令3.使用ls命令ls命令的常用参数选项如下：●-a：显示所有文件，包括以“.”开头的隐藏文件。●-A：显示指定目录下所有的子目录及文件，包括隐藏文件。但不显示“.”和“..”。●-c：按文件的修改时间排序。●-C：分成多列显示各行。●-d：如果参数是目录，只显示其名称而不显示其下的各个文件。往往与“-l”选项一起使用，以得到目录的详细信息。●-l：以长格形式显示文件的详细信息。●-i：在输出的第一列显示文件的i结点号。三、模仿练习1、学生上机操作各类命令，理解命令的使用功能。讲授案例

分析学生

实践50讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解熟练使用浏览文件类命令。二、操作示范1.熟练使用浏览文件类命令（1）cat命令cat命令主要用于滚屏显示文件内容或是将多个文件合并成一个文件。该命令的语法为cat[参数]文件名（2）more命令more［参数］文件名3.使用less命令less命令是more命令的改进版，比more命令的功能强大。more命令只能向下翻页，而less命令可以向下、向上翻页，甚至可以前后左右地移动。执行less命令后，进入了less状态，按Enter键可以向下移动一行，按Space键可以向下移动一页；按b键可以向上移动一页；也可以用方向键向前、后、左、右移动；按q键可以退出less命令。4.使用head命令head［参数］文件名5.使用tail命令tail［参数］文件名三、模仿练习1、学生上机操作各类命令，理解命令的使用功能。讲授案例

分析学生

实践50讲解示范（E）模仿练习（E）课堂讲解熟练熟练使用目录操作类命令和cp命令二、操作示范1.使用mkdir命令mkdir［参数］目录名2.使用rmdir命令rmdir［参数］目录名3.使用cp命令的范例注意：如果想要复制文件给其他使用者，也必须要注意到文件的权限（包含读、写、执行以及文件拥有者等），否则，其他人还是无法针对你给的文件进行修改。三、模仿练习学生上机模拟使用命令，实现相应的功能。讲授案例

分析实践

练习20’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解。熟练使用文件操作类命令操作示范通过功能介绍和命令的演示，介绍以下命令操作：1.使用mv命令2.使用rm命令3.touch命令4.使用diff命令5.ln命令6.使用gzip和gunzip命令7.使用tar命令8.使用rpm命令9.使用whereis命令10.使用whatis命令11.使用find命令12.使用grep命令三、模仿练习学生上机模拟使用命令，实现相应的功能。讲授案例

分析实践

练习25’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解使用数字表示法修改权限二、操作示范所谓数字表示法是指将读取（r）、写入（w）和执行（x）分别以4、2、1来表示，没有授予的部分就表示为0，然后再把所授予的权限相加而成。表2-2是几个以数字表示法修改权限的例子。表2-2以数字表示法修改权限的例子原始权限转换为数字数字表示法rwxrwxr-x（421）（421）（401）775rwxr-xr-x（421）（401）（401）755rw-rw-r--（420）（420）（400）664rw-r--r--（420）（400）（400）644三、模仿练习完成文件的编辑操作，熟练命令的使用方法。讲授案例

分析实践

练习55’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解使用文字表示法修改权限二、操作示范1.文字表示法使用权限的文字表示法时，系统用四个字母来表示不同的用户。●u：user，表示所有者。●g：group，表示属组。●o：others，表示其他用户。●a：all，表示以上三种用户。操作权限使用下面三种字符的组合表示法。●r：read，可读。●w：write，写入。●x：execute，执行。操作符号包括以下几种。●＋：添加某种权限。●-：减去某种权限。●＝：赋予给定权限并取消原来的权限。2.利用chmod命令也可以修改文件的特殊权限三、模仿练习完成文件的编辑操作，熟练命令的使用方法。讲授案例

分析实践

练习55’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解修改文件的所有者与属组理解权限与指令之间的关系二、操作示范一、1.要修改文件的所有者可以使用chown来设置。chown命令格式如下所示：chown选项用户和属组文件列表2.用户和属组可以是名称，也可以是UID或GID。多个文件之间用空格分隔。chown命令可以同时修改文件的所有者和属组，用“：”分隔。例如将/etc/file文件的所有者和属组都改为test的命令如下所示：［root@Server01~］#chowntest:test/etc/file3.如果只修改文件的属组可以使用下列命令：［root@Server01~］#chown:test/etc/file4.修改文件的属组也可以使用命令chgrp。命令如下所示：［root@Server01~］#chgrptest/etc/file二、（1）让用户能进入某目录成为可工作目录的基本权限如下：●可使用的指令：例如cd等变换工作目录的指令。●目录所需权限：用户对这个目录至少需要具有x的权限。●额外需求：如果用户想要在这个目录内利用ls查阅文件名，则用户对此目录还需要r的权限。（2）用户在某个目录内读取一个文件的基本权限如下：●可使用的指令：例如cat、more、less等。●目录所需权限：用户对这个目录至少需要具有x权限。●文件所需权限：使用者对文件至少需要具有r的权限。（3）使用者可以修改一个文件的基本权限如下：●可使用的指令：例如nano或后面要介绍的vim编辑器等。●目录所需权限：用户对该文件所在的目录至少要有x权限。●文件所需权限：使用者对该文件至少要有r、w权限。（4）使用者可以建立一个文件的基本权限如下:●目录所需权限：用户对该目录要具有w、x的权限，重点是w权限。（5）用户进入某目录并执行该目录下的某个指令的基本权限如下：●目录所需权限：用户对该目录至少要有x的权限。●文件所需权限：使用者对该文件至少需要有x的权限。三、模仿练习完成文件的编辑操作，熟练命令的使用方法。讲授案例

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练习55’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解修改文件与目录的默认权限与隐藏权限二、操作示范1.理解文件预设权限：umask2.利用umask3.设置文件隐藏属性（1）chattr●a：系统只允许在这个文件之后追加数据，不允许任何进程覆盖或截断这个文件。如果目录具有这个属性，系统将只允许在这个目录下建立和修改文件，而不允许删除任何文件。●b：不更新文件或目录的最后存取时间。●c：将文件或目录压缩后存放。●d：将文件或目录排除在操作之外。●i：不得任意改动文件或目录。●s：保密性删除文件或目录。●S：即时更新文件或目录。●u：预防意外删除。参数：●-R：递归处理，将指定目录下的所有文件及子目录一并处理。●-V：显示指令执行过程。●-v<版本编号>：设置文件或目录版本。●+<属性>：开启文件或目录的该项属性。●-<属性>：关闭文件或目录的该项属性。●=<属性>：指定文件或目录的该项属性。（2）lsattr（显示文件隐藏属性）4.设置文件特殊权限：SUID、SGID、SBIT三、模仿练习完成文件的编辑操作，熟练命令的使用方法。讲授案例

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