《生物与环境的相互影响》生物教学课件

第1课时生物与环境的相互影响温故知新2.生物多样性包括？物种多样性1.地球上最大的生态系统是——

遗传多样性生态系统多样性生物圈海洋生态系统

沙漠生态系统

情境导入你知道“南桔北枳”么？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北则结出的是枳，这是为什么呢？情境导入教学目标知道环境的含义，并能举例说明影响生物的生物和非生物因素。举例说出生物与环境的相互影响关注生物与环境的关系，形成环保意识，自觉保护环境。123自主学习什么是环境？环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为什么？生物与环境之间有怎样的联系？010203阅读书本14页，回答下列问题。生物的生存条件和生存空间环境会影响生物、生物会适应并影响环境生态因素思考：环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？光温度水土壤风小麦杂草蝗虫田鼠非生物因素生物因素生物因素：生态因素非生物因素：光、水、温度、空气、土壤等影响某种生物生活的其他生物环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。蛇要冬眠大雁南飞观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？温度水杉——阳生植物光照强度人参——阴生植物思考：根据我国从东到西的植被分布，说明决定陆生生物分布的重要因素是什么？森林、草原与沙漠水分生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响

种内互助（一）种内关系种内斗争（一）种内关系争夺配偶争夺食物竞争（二）种间关系狮子和大象争夺水源猎豹捕食鹿捕食寄居蟹和海葵合作寄生（二）种间关系蛔虫互利共生犀牛和犀牛鸟共栖豆科植物和根瘤菌拟态：某些生物与其他生物或非生物异常相似的状态枯叶蝶生物对环境的适应警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹生物对环境的适应生物对环境的适应青蛙变色龙飞蛾保护色：动物外表颜色与周围环境相类似，以此来保护自己躲避敌害你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？讨论讨论你知道哪些生物对环境有益影响的实例？森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫讨论你知道哪些生物对环境造成不利影响的实例？蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气生物适应环境，生物与环境相互依存，相互影响，形成一个不可分割的统一的整体生物在适应环境的同时对环境也产生了影响，其中有有利的一方面，也有不利的一方面。为什么要保护环境？谈一谈1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（）A.光B.温度C.水D.空气2.下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A.阳光、温度B.空气、温度C.水分、土壤D.花粉、病毒

BD随堂测试3."春兰秋菊，南橘北梨"，造成上述植物生活差异的生态因素是（）A.温度和水分B.光和温度C.水分和光D.土壤和温度B4.许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类捕食,对此解释为()A.这些鸟不适应环境B.被食的鸟是警惕性不高的C.适应是绝对的D.适应具有一定限度和相对性D5.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的直接因素是()A.温度B.空气C.水分D.阳光6.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（）A.生物逃避敌害B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境影响生物BBB7.俗话说“大树底下好乘凉”，这句话体现了()A.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境D.生物与环境可以相互影响8.樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光照射，这种现象可说明（）