小学五年级语文期中复习试题汇编

小学五年级语文期中复习试题汇编亲爱的同学们，期中考试的脚步悄然临近，这是检验我们半个学期学习成果的好机会，也是查漏补缺、巩固提升的重要节点。为了帮助大家更有针对性地进行复习，高效备战期中，我们精心汇编了这份五年级语文期中复习试题。希望同学们能认真对待每一道题，在练习中回顾知识，在思考中提升能力，争取在期中考试中取得优异的成绩。一、期中复习核心知识点梳理在开始做题之前，让我们先简要回顾一下本学期期中阶段语文学习的核心知识点，做到心中有数，有的放矢：1.汉语拼音：熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，能准确拼读、标调，区分易混淆的拼音。2.汉字：*识字与写字：认识并会写本学期要求的生字，理解字义，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。*查字典：能熟练运用音序查字法和部首查字法。*词语：理解和运用本学期所学的词语（包括近义词、反义词、量词搭配、词语归类、成语积累等）。3.句子：*掌握基本句式（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）的转换。*能识别并修改常见的病句。*正确使用常用标点符号。*初步掌握常见的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）并能判断。4.阅读理解：*能联系上下文和生活实际理解课文中词语和句子的意思。*能把握课文主要内容，体会作者表达的思想感情。*能初步体会课文的基本表达方法。*阅读简单的说明文，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。*阅读叙事性作品，能理清事情的起因、经过、结果，感受人物的形象。5.口语交际与习作：*能认真倾听，乐于表达，清楚明白地说出自己的见闻和感受。*能围绕主题进行口语交际，做到语句通顺，态度自然大方。*能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。二、基础知识积累与运用（一）拼音乐园1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*（1）我们要把这些宝藏（cángzàng）好好收藏（cángzàng）起来。*（2）他兴（xīngxìng）高采烈地参加了今天的兴（xīngxìng）趣小组活动。*（3）爸爸说，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤计较，那样显得不大方（fāngfang）。2.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。kuíwú()jīngyíng()juànliàn()bàoqiàn()áoxiáng()tuījiàn()gāngà()zhìxù()（二）汉字王国1.比一比，再组词。*辩()燥()即()厉()*辨()躁()既()励()2.查字典填空。*“鼎”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第（）种解释，在“鼎力相助”中应选第（）种解释。3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.再接再厉焕然一新走头无路完璧归赵B.谈笑风生世外桃源滥竽充数安然无恙C.迫不急待阴谋诡计实事求是漫不经心D.金壁辉煌情不自禁应接不暇精兵简政（三）词语天地1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）然起敬完（）归赵同（）共济（）钉（）铁再接再（）雪中送（）（）公移山精（）报（）造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：清晰()精致()闪烁()*反义词：温暖()熟悉()笨拙()3.选择恰当的词语填空。激烈热烈强烈猛烈*（1）这场足球比赛进行得非常（）。*（2）我们要（）抵制不良思想的侵蚀。*（3）狂风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。*（4）台下响起了（）的掌声。（四）句子长廊1.按要求改写句子。*（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*（2）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*（3）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*（3）李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）*（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）*（4）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（）三、阅读理解（一）课内阅读阅读《慈母情深》片段，回答问题。母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。你看，这是我儿子给我买的。”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说……1.文中画横线的句子连用了四个“立刻”，这样写有什么好处？_________________________________________________2.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”此刻，“我”的心里会想些什么？_________________________________________________3.母亲为什么要“数落”我？又为什么“又给我凑足了买《青年近卫军》的钱”？从中你体会到了什么？_________________________________________________（二）课外阅读阅读短文，回答问题。微笑的力量在人际交往中，微笑是一种了不起的力量。它像一缕温暖的阳光，能驱散人们心头的阴霾；它像一股清澈的泉水，能滋润人们干涸的心田。有一次，我去商店买东西，遇到一位服务员阿姨，她总是板着脸，对顾客爱理不理。我心里很不舒服，买完东西就匆匆离开了。后来，我又去那家商店，这次接待我的是一位面带微笑的阿姨。她热情地向我打招呼，耐心地回答我的问题。虽然我只是买了一支小小的铅笔，但她的微笑让我感觉特别温暖。从那以后，我更喜欢去那家商店了。微笑不仅能给别人带来快乐，也能给自己带来好心情。当你对别人微笑时，别人也会回报你一个微笑。这样一来，人与人之间的关系就会变得更加和谐、融洽。在学习和生活中，我们难免会遇到一些困难和挫折。这时，如果我们能微笑着面对，就会发现困难其实并没有那么可怕。微笑会给我们勇气和力量，让我们勇敢地去克服它们。让我们都学会微笑吧！用微笑去面对生活，用微笑去对待身边的每一个人。相信，微笑的力量一定会让我们的生活变得更加美好。1.联系上下文，解释下列词语的意思。*阴霾：_________________________________________________*融洽：_________________________________________________2.短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”在文中画出来。3.作者通过哪两个具体事例来表现“微笑的力量”？*（1）_________________________________________________*（2）_________________________________________________4.你认为微笑还有哪些“力量”？请结合自己的生活实际谈一谈。*_________________________________________________四、口语交际与习作（一）口语交际班里要组织一次“我的读书故事”交流会，请你准备一段发言，分享一下你印象最深刻的一次读书经历，或者你从书中获得的启发。注意语句通顺，表达清楚，态度自然。（50字左右）__________________________________________________________________________________________________（二）习作题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。3.字数在400字左右，书写工整，不写错别字。---参考答案与温馨提示（说明：阅读理解和习作部分主观性较强，以下提供的参考答案仅供参考，言之有理即可。）一、基础知识积累与运用（一）拼音乐园1.zàng√cáng√；xìng√xīng√；fāng√fang√2.魁梧晶莹眷恋抱歉翱翔推荐尴尬秩序（二）汉字王国1.（略，合理即可）如：辩论分辨；干燥急躁；即使既然；严厉鼓励2.目七（或：7）①②3.B（A项“走头无路”应为“走投无路”；C项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”）（三）词语天地1.肃然起敬完璧归赵同舟共济斩钉截铁再接再厉雪中送炭愚公移山精忠报国（造句略，通顺合理即可）2.近义词：清楚精巧闪耀（答案不唯一）反义词：寒冷陌生灵巧（答案不唯一）3.（1）激烈（2）强烈（3）猛烈（4）热烈（四）句子长廊1.（1）强大的敌人被我们打败了。（2）小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（3）（略，符合拟人手法即可）如：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。2.（1）删去“通过”或“使”。（2）“发扬”改为“学习”或将“精神”改为“传统”。（3）删去“的称号”或将“被评为”改为“获得了”。3.（1）夸张（2）比喻（3）夸张（4）设问二、阅读理解（一）课内阅读1.四个“立刻”突出了母亲工作的辛劳、忙碌，以及母亲对家庭的责任感，也表达了“我”对母亲的心疼。2.（略，围绕对母亲的愧疚、心疼、感激等情感展开即可）3.母亲“数落”我是因为她觉得“我”不应该乱花钱买罐头，应该把钱用在买书上。但她又“凑足了钱”，是因为她爱“我”，支持“我”读书。从中体会到母亲对“我”深沉的爱和对“我”学习的支持。（二）课外阅读1.阴霾：比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。融洽：彼此感情好，没有抵触。2.在人际交往中，微笑是一种了不起的力量。3.（1）两次去同一家商店，遇到态度不同