小学实习生管理制度

小学实习生管理制度一、总则第一条为规范我校实习生管理工作，明确实习流程与各方职责，提升实习质量，促进实习生专业成长，同时保障学校正常教学秩序及实习生合法权益，特制定本制度。第二条本制度适用于所有在我校进行教育教学实习活动的高等院校相关专业实习生（以下简称“实习生”）。第三条实习工作旨在通过实践环节，使实习生初步了解小学教育教学规律，掌握基本教育教学技能，培养师德师风，为其未来从事教育工作奠定基础。学校坚持“育人为本、规范管理、注重实效”的原则，积极为实习生创造良好的实习环境。二、组织与管理第四条学校教务处（或德育处，根据学校实际情况确定其一或两者协同）为实习生管理的牵头部门，负责实习生接收、统筹安排、过程监督、考核评价及总结反馈等工作。第五条各年级组、教研组及相关班主任是实习工作的具体落实单位，应积极配合，为实习生提供必要的实践机会和指导。第六条学校为每位实习生指派一名经验丰富、责任心强的教师作为指导教师。指导教师全面负责实习生的日常指导、业务培训和思想教育工作。第七条实习生在实习期间应严格遵守学校各项规章制度，服从学校及指导教师的管理和工作安排。三、实习准入与培训第八条接收实习生需由高等院校与我校教务处（或相关部门）提前联系，提交实习生名单、实习计划等材料，经学校审核同意后方可安排实习。第九条实习生应具备良好的思想政治素质、职业道德和相应的专业基础知识。实习前，应提供必要的个人信息及健康证明。第十条实习生到校后，学校组织岗前培训。培训内容包括：学校办学理念、规章制度、师德规范、安全教育、教学常规、学生管理、校园文化等。四、实习内容与要求第十一条实习内容应围绕小学教育教学实践展开，主要包括：（一）观摩学习：观摩指导教师及其他优秀教师的课堂教学、班级管理、教研活动等。（二）辅助工作：在指导教师指导下，协助进行备课、批改作业、辅导学生、组织班级活动、制作教学具等。（三）实践教学：在指导教师安排和指导下，逐步参与试教、独立授课、组织主题班会等。（四）教研参与：适当参与学校或教研组组织的教研学习、课题研讨等活动。（五）了解学校各项工作，熟悉小学教育教学环境。第十二条实习生在实习期间应达到以下要求：（一）严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不无故缺勤。因故请假须按学校规定履行请假手续。（二）仪表端庄，言行文明，为人师表，关心爱护学生，尊重学校教职工。（三）认真备课，精心设计教学方案，授课前须经指导教师审阅同意。（四）积极参与各项实习活动，主动向指导教师请教，虚心接受批评与建议。（五）认真做好实习笔记，记录实习心得、教学反思和典型案例。（六）实习期间原则上不得擅自离岗，不得从事与实习无关的活动。五、实习指导与考核第十三条指导教师职责：（一）制定切实可行的实习指导计划，明确阶段性实习目标和任务。（二）指导实习生备课、编写教案，对实习生的试教和授课情况进行具体指导和点评。（三）每周至少与实习生进行一次正式的业务交流与指导，及时解决实习中遇到的问题。（四）关注实习生的思想动态和职业道德表现，加强教育引导。（五）认真填写《实习生指导记录》，客观评价实习生的实习表现。（六）实习结束前，根据实习生的思想品德、工作态度、业务能力和实习成果等，写出综合鉴定意见。第十四条实习考核采取过程性评价与总结性评价相结合的方式。（一）过程性评价：包括实习生的出勤情况、工作态度、参与度、学习主动性、阶段性任务完成情况等，由指导教师负责记录与评价。（二）总结性评价：实习结束时，实习生提交实习总结、实习笔记、教案等材料，指导教师根据其整体表现给出综合考核等级（如优秀、良好、合格、不合格），并写出书面鉴定。（三）学校可根据需要组织实习生进行汇报课或实习总结交流会。第十五条实习考核结果作为实习生实习成绩的重要依据。对于表现突出的实习生，学校可予以表扬；对于违反纪律、表现不佳或考核不合格的实习生，学校将及时与派出院校沟通，并视情况作出相应处理。六、安全与纪律第十六条学校高度重视实习生的安全工作，加强安全教育，提供必要的安全保障。第十七条实习生应增强安全防范意识，注意人身、交通、用电等安全，遵守学校安全管理规定。第十八条严禁实习生在实习期间从事任何危害学生安全或身心健康的活动。第十九条实习生不得擅自带领学生外出，确因教学需要须经指导教师和学校批准，并采取严格的安全措施。第二十条实习期间如发生意外情况或紧急事件，实习生应立即向指导教师和学校报告。七、实习总结与鉴定第二十一条实习结束前，实习生应认真撰写《实习总结报告》，内容包括实习基本情况、主要收获、问题反思及未来展望等。第二十二条指导教师根据实习生的实习表现、提交材料及考核情况，客观公正地填写《实习生鉴定表》，并签署意见。第二十三条学校对实习生的《实习鉴定表》进行审核、盖章后，反馈给派出院校。第二十四条学校可召开