部编版一年级上册语文 复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。这学期里，我们一起在语文的世界里探索，认识了好多新朋友——拼音宝宝、汉字朋友，还学会了读儿歌、讲故事。现在，让我们一起回顾一下这学期学过的知识，把它们好好整理一下，为期末考试做好准备，好不好？只要我们认真复习，一定能取得好成绩！一、汉语拼音：基础中的基础，务必扎实掌握汉语拼音是我们学习汉字的“拐杖”，也是说好普通话的基础。这部分内容一定要滚瓜烂熟哦！1.声母、韵母、整体认读音节要认准、读准*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。这些声母发音要又轻又短。*韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü。发音要响亮、饱满。*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer。其中“er”是特殊韵母，只跟自己做朋友。*鼻韵母（9个）：aneninunün（前鼻韵母），angengingong（后鼻韵母）。注意区分前鼻音和后鼻音，比如“in”和“ing”。*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼，要直接读出来，牢牢记住它们的样子和读音。2.声调要标对、读准*汉语有四个基本声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有一个轻声（·）。*标调规则要记牢：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。比如“hǎo”标在a上，“liú”标在u上。3.jqx和ü相拼的规则小ü见了jqx，去掉两点还念ü。所以j—ü→ju，q—ü→qu，x—ü→xu。4.音节的拼读要熟练*两拼音节：声母+韵母，例如b-à→bà。*三拼音节：声母+介母(iuü)+韵母，例如j-i-ā→jiā，g-u-ǒ→guǒ。要注意介母的发音要轻短。*轻声：有些词语中的音节读得又轻又短，比如“妈妈”的第二个“妈”，“我们”的“们”。*儿化：在音节末尾加上“r”，发音要卷舌，比如“花儿”(huār)，“鸟儿”(niǎor)。二、识字与写字：认识汉字，写好汉字这学期我们认识了好多汉字朋友，还要学会写其中的一部分。1.认识常用汉字，了解汉字的基本笔画和偏旁部首*要能准确认读课本中的生字，知道它们的读音和意思。*掌握汉字的基本笔画，比如：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、横折（𠃍）、竖钩（亅）等等。*认识常见的偏旁部首，比如：单人旁（亻）、三点水（氵）、草字头（艹）、宝盖头（宀）等，知道偏旁部首能帮助我们认字和理解字义。*学习用多种方法识字，比如：加一加（日+月=明）、减一减（飘-风=票）、换一换（爸-父+女=妈）、象形识字（山、水）、联系生活识字等。2.掌握正确的写字姿势和握笔姿势*写字姿势：身体坐正，胸口离桌子边一拳，眼睛离书本一尺，握笔的手指离笔尖一寸。*握笔姿势：食指拇指捏着，中指托着，笔杆靠在虎口上，无名指和小指并拢垫在下面。正确的姿势才能写好字，还能保护我们的眼睛和脊柱。3.按笔顺规则写字写字要按照一定的顺序，这就是笔顺规则。常见的笔顺规则有：先横后竖（十），先撇后捺（人），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小），从左到右（儿），从上到下（三）等。写字前要看清楚笔顺，按笔顺写才能把字写端正。4.写好基本笔画，注意间架结构*每个汉字都是由基本笔画组成的，要把每一笔画写到位，写规范。*注意汉字的间架结构，比如左右结构、上下结构、独体字等。写字时要观察字的各部分大小、位置，把字写匀称、写美观。比如“林”是左右结构，两个“木”要写得一样宽；“只”是上下结构，上面的“口”要写得小一点。三、词语：积累词语，理解词语词语是句子的组成部分，我们要积累很多词语。1.理解词语的意思*结合课文语境理解词语的意思。*看图理解词语的意思。*联系生活实际理解词语的意思。比如“高兴”就是开心的意思。2.积累词语，并尝试运用*积累课文中的重点词语、四字词语、AABB式（高高兴兴）、ABAB式（火红火红）等形式的词语。*学习用学过的词语说句子，比如用“喜欢”说一句话：我喜欢画画。*了解一些常见的量词，比如“一本书”、“一支笔”、“一朵花”、“一头牛”。*知道一些词语的反义词，比如大-小，上-下，多-少。四、句子：学习说完整的话，写完整的句子句子能表达一个完整的意思。1.认识并会写基本的标点符号*句号（。）：表示一句话说完了。比如：我是小学生。*问号（？）：表示一个问题。比如：你叫什么名字？*感叹号（！）：表示强烈的感情，比如高兴、惊讶、命令等。比如：花儿真好看啊！2.能读懂简单的句子，并用完整的话表达*能读懂课文中的句子，理解句子的意思。*能根据图片或者问题，用一句完整的话来回答或表达。比如问“你在做什么？”可以回答“我在看书。”*学习“谁是什么”、“谁在干什么”、“谁怎么样”、“什么地方有什么”等简单句式。3.学习简单的句式*比如：“……像……”（弯弯的月亮像小船。）*“有……有……还有……”（公园里有花，有草，还有树。）五、阅读与表达：爱上阅读，乐于表达阅读能让我们增长见识，表达能让我们与人更好地交流。1.喜欢阅读，能读懂浅显的儿歌、小故事*每天坚持阅读一点时间，可以是课本上的课文，也可以是绘本故事。*阅读时，遇到不认识的字可以问爸爸妈妈，或者借助拼音朋友的帮助。*读完后，试着说说故事里讲了什么，或者你最喜欢故事里的谁。2.能看图说几句完整、连贯的话*观察图片要仔细，看看图上有谁，在什么地方，做什么。*把看到的和想到的，用几句完整的话说出来，句子之间要连贯。比如：星期天，小明在公园里放风筝。风筝飞得很高很高。六、复习小建议1.制定简单的复习计划：和爸爸妈妈一起，把每天要复习的内容安排好，一点点巩固。2.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料，把课文、生字、拼音、词语都再过一遍。3.多看、多读、多说、多练：拼音要多读，生字要多看，词语要多说，句子要多练着写。4.及时纠错：把平时作业、练习中做错的题目整理一