新时代构建志愿文化培育践行社会主义核心价值观的创新研究

PAGEPAGE2新时代构建志愿文化培育践行社会主义核心价值观的创新研究[内容摘要]新时代构建志愿文化培育践行社会主义核心价值观的创新融合机制，发挥志愿文化育人功能，实现与社会主义核心价值观的互动共赢关系，两者共同致力于新时代中国特色社主义事业的建设发展。在理论研究与实践践行中从党和政府的弘扬引导、法律法规制定完善、学校教育、社会保障等多方面探究新时代构建志愿文化培育践行社会主义核心价值观的创新路径。[关键词]新时代志愿文化社会主义核心价值观创新新时代社会主义核心价值观培育践行的创新探索，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极响应习近平总书记给全国青联学联的贺信，寄语我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，“坚持把立德树人作为中心环节，……开创我国高等教育事业发展新局面”，应务必探索我国社会主义核心价值观培育践行的融合机制，汲取中国优秀传统文化的思想精髓，充分发挥文化育人的功能，深入挖掘志愿文化的价值，积极构建新时代志愿文化培育践行社会主义核心价值观的创新路径。党和政府高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中共中央办公厅下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。但社会主义核心价值观教育真正迫切需要开展的工作是如何将理论转化为实践，如何让社会普遍接受并将该理论内化为自觉的修养和行动。发端于北京亚运会、成熟于北京奥运会、吸引了大批青年学生参加的志愿者服务活动及在此基础上深化酝酿而成的志愿文化，既诠释了社会主义核心价值观的内涵，又为践行社会主义核心价值观找到行之有效的实践方式。理应思考合理有效路径，努力将志愿文化与社会主义核心价值观教育有机结合起来，使两者相辅相成、相得益彰，这样会使社会主义核心价值观真正成为引导志愿服务的价值指南，有助于在全社会培育构建志愿文化，而构建志愿文化也是开展社会主义核心价值观教育的重要实践方式。一、志愿文化体现社会主义核心价值观的精神内核（一）志愿服务行为的文化趋向及其涵义文化能够有效融合经济、政治、社会全面协调发展，并能够促进人全面发展的一种特殊生产力。文化决定了人的行为习惯和价值取向，最终统一了现代化与传统文化两者的协调关系。文化能够构建一种平衡政治文明、物质文明、精神文明、生态文明协调全面发展的运行环境。[1]这样势必有利促进党的十九大报告中所提到的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局和全面发展。当前文化已是国家综合国力竞争的重要指标，也成为民族创造力和凝聚力的重要源泉。基于此，党和政府多次重申建设“社会主义文化强国”、增强中国特色社会主义文化软实力的要求和愿景，深刻推进了社会主义文化的大繁荣大发展。“志愿文化”概念的提出是从“志愿服务”的概念和行动中引申而来的，有其产生的必然可行性。“志愿服务”的概念和行动本身是以人的良知、道德、人性为出发点的，就务必需要从文化根源进行探索和挖掘其深刻的目的和动机。同时为了促进志愿服务的可持续发展，也需要我们解析志愿服务的文化内涵，例如其管理组织、制度环境及发展进程等，从文化视角分析志愿者群体的心理状态、价值取向和行为方式等，尝试处于文化的立场反省志愿服务的人文涵义，冷静审视志愿服务。志愿文化是伴随着志愿服务行动和志愿者事业发展而发展起来的。所以我们研究志愿文化的理论涵义从志愿服务的实践行动入手，一般认为：在志愿服务的实践中形成，并有其性质决定，来源于并服务于志愿者群体，具有鲜明的实践性和导向性，并以一切可以利用的资源特别是社会资源为载体的独特文化。[2]而目前青年尤其高校大学生是我国志愿服务的主要力量，志愿文化培育关系到社会主义核心价值体系的深刻贯彻，有利于促进青年大学生的社会化进程，能够有效保障我国青年志愿者活动的可持续发展。传播积极向上、无私奉献的正能量，按照志愿者的信念与理想，传播吸引人和激励人的因素，营造志愿精神广泛流传、广受欢迎的社会风尚。(二)开展社会主义核心价值观教育的紧迫性与重要意义世界上任何一个国家都有自己的核心价值体系，每一种核心价值体系都代表了一个国家占主导地位的主流价值观，它是全体社会成员共同拥有的终极精神信念。不同的国家由于存在意识形态方面的差异，其核心价值观的内涵也不相同。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的完整体现，也是社会主义制度的精髓所在。第一，社会主义核心价值观为构建社会主义和谐社会提供有效的制度保障。和谐社会是社会科学发展，人民和睦共处的一种高度稳定的社会状态，需要社会主义核心价值观的引导来实现。社会主义核心价值观所包含的和谐思想与和谐社会所倡导的人与人、人与自然、人与社会之间的和谐并处理论相重叠。社会主义核心价值观凝聚了全国各族人民的共同理想，规定了我国社会主义社会的前进方向，明确了社会主义初级阶段的奋斗目标，是我国和谐社会的动力来源和智力保障，积极推动我国社会主义和谐社会的伟大构建。第二，社会主义核心价值观为构建社会主义和谐社会提供道德导向与价值目标。黑格尔曾经说过:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可能说是有德的。[3]社会主义核心价值观的丰富内涵体现了与时俱进的价值追求目标，全社会良好道德风气的形成依赖于每个社会成员树立正确的道德观，每一个人要有最基本的道德底线，社会主义核心价值观是道德高楼的灯塔，为人们照亮了通向崇高的道德之路。沿着道德模范走过的轨迹，自觉以宏大的价值目标规范个人的道德行为，为社会主义道德建设增砖添瓦。社会主义核心价值观所号召的凝聚力将各民族人民紧密团结在这面旗帜下，积极引领我国青年为了全面建成小康社会和社会主义和谐社会的伟大进程前赴后继。第三，社会主义核心价值观为加强党的思想建设和执政能力建设提供利好条件。社会主义核心价值观能够净化心灵、凝聚人心，将党员、群众的政治思想水平提高到新的高度，马克思在1835年写的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“人只有为同时代的人的完美(完善)、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美(完善)”[4]全体民众的政治思想认识与觉悟整体提高，自觉靠拢并紧密团结在党的旗帜下，党的思想建设才会取得决定性的进展，从而不断加强执政能力建设，做到心无旁鹜为人民群众谋福利。第四，社会主义核心价值观是提升国家文化软实力的重要手段。社会主义核心价值观从根本上体观了以人为本的思想理念，与社会主义和谐文化相统一。我们要在先进文化的熏陶下提高全民族的整体素质，增加社会主义核心价值观在国内外思想建设的影响力与凝聚力，表现我国独特的文化内涵，提高我国文化在世界文化中的地位，实现中华民族的伟大复兴，以强者的姿态屹立在世界之颠。第五，社会主义核心价值观教育是在社会转型新形势下塑造青年大学生正确价值观的必要途径。因为青年大学生是国家与民族未来发展的希望，也是国家建设与发展中最积极、最活跃的力量，所以他们也是西方敌对势力“西化”、“渗透”的重点。当前社会转型新形势下，市场存在的一些负面影响、西方许多消极思想冲击着当代青年大学生。比如市场经济中利益冲突、众多价值观念与思想体系混乱纷争势必扰乱了青年大学生的价值取向；用经济手段与价值理论判断一切人和事，单方面追求利益最大化；还有一部分青年大学生在学习了解社会主义道德基本内容下，知行不统一，实际行动脱节等等。这些发生在当代青年大学生身上的疑问、困惑甚至错误观念，迫切急需社会主义核心价值观强有力的纠正和引导。[5]二、志愿文化与社会主义核心价值观在理论与实践上的互动共赢关系（一）构建志愿文化是开展社会主义核心价值观教育的重要实践方式志愿文化的人文教育功能，为社会主义核心价值观教育提供精神保障。当前中国社会正处于关键的转型期，全球化浪潮席卷整个国家，冲击着国人心灵，众多社会思潮、价值观念、不同意识形态蜂拥而至。社会主义核心价值观就在这种严峻背景下提出的，意在中国意识形态领域尽快建立正确坚定的价值观念，以抵御西方“和平演变”和防范错误思潮的危害。而志愿服务活动促动下志愿文化的构建，是社会主义核心价值观的支持与强化，是中华民族慈善精神的传承，激励着中国人民追逐利于人类持续发展的人文情怀。志愿文化的整合功能，为社会主义核心价值观教育提供了更广泛的群众基础。在志愿行动号召和志愿文化整合下能够将不同集团和阶层的社会成员和各种社会资源团结聚合在同一个场所里，同一项活动中。这也是培育践行社会主义核心价值观最需要的群众力量。志愿精神是公民社会的重要概念，可以把公民社会成员凝聚为整体。所以以志愿文化为底蕴，以公民社会为号召，团结社会成员、整合各种资源进行和谐社会建设，是培育践行社会主义核心价值观的社会横向力量，这与政府行政整合的社会纵向力量相辅相成，形成强大的社会合力为社会主义核心价值观教育提供最有利的舆论环境。使之更深入地在认识上成为全体公民的共识、在行为上成为整个社会的通则、在方向上成为全社会同心协力建设社会主义和谐社会的指导思想和精神动力。志愿文化的示范功能，为社会主义核心价值观的确立提供了动力支持。俗话说，榜样的力量是无穷的。道德楷模的示范功能激励和推进社会更多力量参与社会事务，调动社会成员的积极性和主动性。由此上升到社会精神文明建设层次，积极总结宣传社会主义核心价值体系建设过程中的先进人物事迹、成功经验，能够激励社会成员自觉学习先进事迹，传播先进楷模精神，由个体行为传播为社会整体行为，最终在全社会培养积极的精神风貌和高尚的价值观念。（二）社会主义核心价值观的确立有助于志愿文化的培育与构建社会主义核心价值观能提升志愿者服务的新境界，促进志愿服务在全社会全面推广和志愿文化的深层培育、广泛构建。首先在广度上，积极在全社会培育与践行社会主义核心价值观能够提高全体公民的精神境界，使更多的人加强自身修养关注公益事业并自觉自主参加志愿者服务活动，进而促进志愿文化在全社会的广泛传播。其次在深度上，社会主义核心价值观逐渐在全社会培育确立的过程会推动人与人、人与自然、人与社会的关系更加融洽和谐，“不信任”、“排斥”、“仇视”等不良的关系情绪逐渐减少，进而促使人们更放心更热情实践志愿服务行为帮助他人回报社会。再次在空间上，中国志愿文化作为社会主义核心价值观精神领域的有机组成部分，不仅具有他国志愿文化的共性，也有中国特色的独特性。从而促进中国敞开国门融入世界，加强与国际志愿服务事业的交流学习，也让中国志愿服务有更广阔的舞台，在国际上传播中国“奉献、友爱、互助、进步”的优良传统，向全世界传播中华民族优秀传统文化，传递中国人民和平热情、和谐共处的美好理念。由此可见，志愿文化和社会主义核心价值观相互作用、相互促进，无疑会“如一股和煦之春风一般，吹散人与人之间的冷漠与隔阂”，用人性中的真善美消除世俗污流中的假恶丑，努力让志愿文化与社会主义核心价值观深入人心、充盈整个社会，共同促进中国特色社会主义事业的发展与和谐社会的构建[6]三、新时代构建志愿文化培育践行社会主义核心价值观的创新研究（一）构建志愿文化践行社会主义核心价值观，需要依靠党和政府的力量首先，大力弘扬与引导。中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求，提高了社会主义核心价值观在人民心目中的地位，为其教育发展指明了道路。习近平总书记要求我国各方面不断完善和细化社会主义核心价值观教育工作，使其落到实处深入民心。通过各方面努力，让社会主义核心价值观变成人们生活的一部分，使其随处可见，随处可践行，让每个人都能感受它的存在，从而一步步将其转化为自身品质。要在社会和高校中广泛开展志愿服务工作积极培育志愿文化，特别是发挥公众人物的力量，起到良好的带头和榜样作用。其次，党和政府改变原有的管理模式以实现志愿服务的管理自主化。党和政府的扶持性管理对志愿服务发展初期发挥了举足轻重的作用。但当其成长壮大到一定程度，原有的管理模式不仅不能满足新情况新需要，反而限制了其自由自主的发展。党和政府应该从改革设置志愿组织的管理制度和制定出台志愿服务法律法规两方面入手实施志愿服务的管理自主化。一个文化的正常良好发育需要合法性载体。政府机构不应该压抑或放流各种形式的志愿服务社团自主化独立化的趋势，而应提供多样化的合作机会和丰富的发展契机，让志愿者组织以主人翁的姿态，独立自主地寻求发展，最终有利于社会进步和人类幸福。（二）构建志愿文化践行社会主义核心价值观，需要建立完善志愿者服务相关政策法律体系志愿文化的全面推广需要完善科学的法律法规作保障。一方面，建立和完善相关的志愿者服务法律体系，包括志愿者的登记制度、约束制度、考核制度等，使志愿者在服务过程中更有安全保障，被更多民众认可；另一方面，将志愿服务纳入法制化轨道，有完善的法律法规做支撑，才能使志愿精神更深入民心，巩固志愿者的社会地位，从而使更多的人加入到志愿者的队伍中来。完善科学的志愿者法律法规体系能凝聚社会各方面的力量，汲取更多的社会资源，并对其进行合理有效利用，将更好的服务回报给社会。志愿者服务在有政策制度保障，法律法规支持，资金和时间充裕下，才能自身更健全、社会影响更大，志愿文化影响更广阔更深刻。同时，由于志愿者服务在中国还没有完全普及和被接受，在开展志愿活动中难免会遇到很多问题和阻碍。如何让广大人民接受和了解它，也需要社会给出一套完善的志愿服务法律法规，使志愿文化更好更快的深入民心，从而提高社会主义核心价值观在人们心目中的地位。完善的法律法规制度做支撑，为推动社会主义核心价值观教育提供法律依据和坚实保障。（三）构建志愿文化践行社会主义核心价值观，学校教育是突破口青年学生始终是站在时代变迁前沿的人群，也是时代的弄潮儿，他们的思想紧跟时代的脉搏，与时代变迁同时进行着日新月异的变化。由于他们的特性，能够迅速接受新思想新内容，也会对志愿服务事业发展和志愿文化的建构发挥推动作用。但同时，西方敌对势力也会利用青年学生的特性将他们作为不良思想渗透的主要人群。因此，我们当务之急必须明确青年学生在社会主义核心价值观教育中的重要地位，发挥他们引领志愿精神、构建志愿文化的作用，为构建志愿文化践行社会主义核心价值观注入崭新力量。在学校的日常思想政治理论课程教育中，应该进行构建志愿文化践行社会主义核心价值观的内容教育。著名的教育家陶行知先生说，行是知之始，知是行之成。教育内容应与现实生活紧密相联，真正为满足人类需求而进行教育。学校课堂教育是培养青年学生的主要阵地，同时也是构建志愿文化践行社会主义核心价值观教育的重要渠道。抓好学校课堂教育也是构建志愿文化践行社会主义核心价值观教育的重要突破口。鼓励青年学生积极参加学校、社会志愿服务活动，在实践中积极践行社会主义核心价值观教育，并发扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，体会建构志愿文化。青年学生只有真正参与到各种志愿活动中，如公益活动、尊老活动、助学活动等时，才会接触到更多社会事物，从中学到更多的知识。学生通过参加志愿服务活动，将课堂中学到的理论知识贯彻于社会实践中，更加领会其中所蕴含的的价值观内容。通过志愿活动在社会中的广泛开展，使志愿文化被更多人接受，不仅促进人们更加团结友爱，也使人们的爱国心、集体观念等更加强烈，为推进社会主义核心价值观和志愿文化在全民的普及奠定了坚实的基础。（四）拓展志愿服务活动范围、加强多渠道多方面合作以实现志愿文化发展社会化社会主义市场经济的纵深发展和新社会需求的增加，促使志愿者服务的社会化程度不断增强。允许和鼓励越来越多的社会因素、社会力量参与到志愿者服务事业中来，形成多样化、丰富化和灵活性的特点。挖掘更多的社会力量、大众群体来发展志愿者服务，而不是仅仅打着志愿者服务的名声来增加某些个体的名望或扩大相关部门利益。志愿服务发展社会化不仅能鼓励更多人参与到志愿服务活动中来，而且通过增强志愿组织的知名度，努力尝试获得更多来自各方面的资助，增强力量，进而为公民和社会提供更好更全面的服务帮助。志愿文化建设需要志愿者主体、志愿组织及社会各界的共同努力。志愿者主体既是志愿文化的创造者，又是志愿文化的传承者，也是志愿文化系统的核心。在参与志愿者活动中志愿者不断实践思考，不仅提高自身接触社会丰富阅历，还在其中提高文化内涵、自身修养和行为应用能力。社会共同担负责任、共同培养，努力把志愿文化构建为知行合一、创新、传承的持久文化。（五）培育完善志愿文化支撑体系以实现志愿服务保障多样化伴随着社会保障体系的不断完善和志愿服务发展社会化，志愿服务活动和志愿组织吸引资金的渠道更加全面多元，在党和政府号召宣传和优惠政策的刺激下越来越多的社会团体、社会单位及个人自愿出资帮助志愿者服务的发展。改变了原来仅依附于共青团中央，主要依靠政府拨款资助的单一模式。党和政府、社会组织等出台相应的法律法规、规章制度、优惠政策等保障措施，才能更好地保护志愿者服务主客体的人身安全，实现精神满足和心情愉悦。首先鼓励企事业单位支持参与志愿服务事业。企事业单位的物质捐助是志愿者组织持续开展活动的资金保障；企事业单位提供的社会实践岗位、对有志愿服务经历的员工倾斜的政策等都进一步开拓了志愿者服务的领域，鼓励更多人积极投身于志愿服务活动中。其次引导社区与志愿者组织加强合作。社区建设是我国社会改革开放以来新的生长点。社区是人们生活最重要的组成