鄂教版心理健康五年级 第十一课 心中的小秘密 教学设计

五年级第十一课心中的小秘密【主题说明】五年级学生的身体、心理发育都日趋成熟，他们在内心深处有了自己的小秘密，这不仅丰富了他们的内心世界，也给他们带来了些许烦恼。面对秘密他们往往会不知所措，他们认为有些秘密是可以分享的，而有些秘密只能自己“独享”。对于可以分享的秘密，他们选择的分享对象往往不是老师、家长，而是同学、好友，甚至是网友。对于那些只能“独享”的秘密，往往让学生深陷其中，不能释然，进而影响到学生的身心健康成长。对于五年级的学生而言，秘密的内容还折射出较为复杂的人际关系，此时就需要学生能够正确地面对秘密，认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系，增进彼此的了解。本节课致力于从认知、情感、行为三方面帮助学生正确看待秘密的存在，引导学生在分享秘密的同时，学会保守秘密，尊重别人的隐私，但是不能替坏人保守秘密。【教学目标】1、认知目标：帮助学生正确看待秘密，认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系，增进彼此的了解。2、情感目标：通过活动，感受分享秘密的快乐、信赖和责任。3、行为目标：学会分享秘密、保守秘密。【教学重点、难点】重点：引导学生正确看待秘密，懂得如何与他人分享秘密。难点：感受分享秘密的快乐、信赖和责任。【课前准备】1、教学PPT。2、红、绿、蓝、黄四色小纸片若干张及红、蓝色小纸盒各一个。3、小调查：班上有多少人心中有秘密？是否愿意与他人分享？【教学设计】教学设计环节目标过程建议观察岛（热身暖心）引出本课的主题，激发学生的学习兴趣。1、教师根据课前调查统计导入本课：老师发现我们班的很多同学都有了自己的小秘密，平时我们怎么处理这些秘密的呢？2、哪些同学会将小秘密收藏到日记本中？你会给日记上锁吗？为什么要上锁呢？3、心理引导：秘密是自我意识的一方面，将陪伴我们成长。1、教师导入时，可以把调查的具体情况用表格的形式呈现出来。2、面对秘密的处理，让学生尽情表达。时间：

5分钟活动营（体验分享）帮助学生正确看待秘密。活动一：神奇的树洞1、故事引导，同时呈现PPT：传说有一个神奇的树洞，只要你对它诉说心中的秘密，树洞里就会冒出甘甜的泉水。2、如果这个树洞在你面前，你愿意把自己的秘密说出来吗？说出你的理由。3、分组讨论：你是否愿意将自己的秘密告诉别人？为什么？4、心理引导：秘密常伴随我们的身边，正确处理秘密有助于我们身心健康成长。故事引导时，故事的内容还可以适当的充实些。时间：

10分钟1、懂得如何与他人分享秘密。2、体验分享秘密的愉悦。活动二：分享我的小秘密1、教师对活动要求进行说明。2、请同学们将自己心中的小秘密按要求分别写在不同颜色的纸条上。3、学生分别将愿意与老师分享的秘密和愿意与好朋友分享的秘密叠好，放入相对应的小纸盒中。4、秘密分享：和大家分享秘密时你最深的体会是什么？5、心理引导：每个人都有自己的小秘密，只要我们学会分享、适度开放，相信我们的生活会越来越和谐。1、一定要注意分享的秘密是师生能共享的。因为学生有些秘密只能与老师分享（或只能与好朋友分享）。2、对于分享的秘密教师还要进行选择。3、在秘密分享时，要让学生充分体验到分享秘密的轻松、愉悦之感。时间：10

分钟分享屋（总结提升）1、把握好对秘密的处理。2、感悟秘密的拥有其实是一份责任、一种信赖。1、分小组进行讨论：①你愿意和他人分享秘密吗？为什么？②当你和他人分享自己的秘密时，你希望对方怎么做？为什么？③作为他人秘密的分享者，你觉得怎样做合适？2、在学生回答的基础上，教师加以引导：对所有的秘密，我们都需要保密吗？为什么？3、教师总结提升。心理引导：强化分享秘密能有效促进人的身心健康成长。1、让学生分组进行充分讨论，加深学生对所学知识的印象。2、分组讨论的内容教师可根据学生的实际情况做适当的调整。时间：10

分钟拓展园（拓展延伸）强化对秘密的正确处理。1、学生独立完成拓展园的作业。2、同桌分享。心理引导：把课堂上所学加以应用，感受拥有秘密是一种信任，也是一种责任。同桌分享时，建议分两步：第一，先分享；第二，对于秘密的错误处理要知道如何改正。时间：

5分钟【活动反馈】1、学生对课堂活动是否感兴趣。2、学生对课堂活动的参与度是否高。3、学生是否能正确处理心中（或他人）的秘密。【练习题】1、与爸爸妈妈分享一个心中的秘密。2、分享后的感受：_____________________________________。【教学参考素材】罐子里的小秘密乐乐熊在采野蔷薇，小憨熊跑过来帮忙:“乐乐熊，你摘这么多花干什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”乖乖熊坐在大树底下数手指头，小憨熊跑过去:“乖乖熊，你在数什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”小秘密，又是小秘密！小憨熊撅着嘴走开了。他捡起一块小石子扔进小湖里，湖水吓了一大跳，荡(dang)起一圈一圈圆圆的波纹：“怎么了，小憨熊？”“乐乐熊、乖乖熊他们都有小秘密，都不告诉我！”“小秘密当然不能说了，说出来就不是秘密了！”“那你有小秘密吗？水里的小鱼小虾都有小秘密吗？”“当然有了！”“那……，一把藏起来的葡萄干是秘密吗？一罐蜂蜜呢？”“当然是了！”。“一件高兴事，一件不开心的事呢？一句话算不算？”“当然算，不想告诉别人的事都算！”“哦，我知道了！”小憨熊点点头。小憨熊也有小秘密了，他的第一个小秘密是一块棒子夹心糖，第二个小秘密是一个树洞……没多久，小憨熊就有了好多小秘密。乐乐熊、乖乖熊问他的时候，他也会神秘兮兮地说:“这是我的小秘密，不能告诉你！”可是，小憨熊又有了新的烦恼，这些小秘密像一只只不听话的小兔子，老想往外蹦，有好几次小憨熊使劲地捂住嘴巴，它们才没跑出来。怎么办呢？小憨熊又撅起了嘴巴。妈妈摸摸他的头：“怎么了小憨熊，谁惹你生气了？”“唉！原来有小秘密这么辛苦！”“那就把它们说出来。”“不行，说出来就不是秘密了！”妈妈眨眨眼睛，找来一个漂亮的装桂花糖的空罐子，问道：“把小秘密都装在里面好不好？盖紧盖子它们就跑不出来了。”“好！好！”还是妈妈有办法！小憨熊把秘密都装进了罐子里。这下他感到轻松多了，又变成了以前那个快快乐乐的小憨熊。不久，小憨熊的生日到了，乐乐熊、乖乖熊、贝贝熊……大家都来了。还带来了好多礼物。乖乖熊送给小憨熊的是一座用100颗桃核粘成的小拱桥，真漂亮！乖乖熊说，这些桃核他攒了好久。乐乐熊抱来一个花瓣枕头:“枕着它睡