（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第21课 小毛虫 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

语文二年级下册小毛虫21第一课时第二课时第一课时飞蛾类多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此，民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天，就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。达·芬奇意大利著名画家、科学家，代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，展现了他精湛的艺术造诣。

作者简介请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序号。点击图标，听范读初读课文3124567佛昆kūnfú尽jǐn纺

fǎng并bìng另何lìng

hé量liáng仿fǎng打量考量怜lián昆虫昆曲可怜怜爱另外另类仿照仿写仿佛尽管尽快并且并列任何何时纺织纺车任

rèn任务任性学认字竭jié竭尽枯竭规guī待dài挣

zhèng规律规则等待接待挣脱挣钱醒

xǐng清醒醒目后鼻音愉

yú愉快愉悦翘舌音测量量liángliàng丈量力量数量他用天平测量出一块金属的质量。liàngliáng质量多音字量杯辨析：“量”表示“用器物计算东西的多少或长短”“估量”时，读liáng；其他情况一般都读liàng。尽管尽jǐnjìn尽快尽头尽兴你有什么困难尽管说，我们会尽力帮你解决。jìnjǐn尽力辨析：“尽”表示“完毕”“全部用出”“都，全”时，读jìn；其他情况一般都读jǐn。尽早口＋力＝另日＋比＝昆何—河仿—纺识字方法联系熟字识记加一加比一比并—开偏旁归类识记怜忄愉与心情有关扩词识记醒目

惊醒清醒愉快

欢愉愉悦醒愉破茧成蛾识字游戏量仿规并昆任尽挣何佛怜待竭醒纺另愉生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。

春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。词语解释小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？读课文，画出相关词句。整体感知3124567小毛虫茧屋飞蛾

这三个阶段分别对应课文的哪几个自然段？3124567小毛虫茧屋飞蛾

阅读第1自然段，说一说：小毛虫给你留下了怎样的印象？互动课堂一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：··趴新奇的目光观察（人的衣着、外貌）大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞对比笨拙

对比读，读出昆虫们的生机活力，读出小毛虫的可怜。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。·················

阅读第2自然段，说一说：从哪里可以看出小毛虫很笨拙？小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力才挪动了一点点仿佛周游了整个世界用尽力气效果甚微爬行速度慢笨拙移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。读一读，体会小毛虫行动的迟缓。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。·············比喻很大的力气。笨拙灵巧反义词

你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？

这是一只可怜、笨拙的小毛虫。

自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此，它抱有怎样的态度？

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。不悲观不失望它对自己充满了（）？信心、勇气、希望精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。为什么笨拙的小毛虫不悲观失望，不羡慕任何人呢？因为每个人都有自己该做的事情。

它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。最重要，最该做的。你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？蚂蚁忙着搬运食物。蜜蜂忙着采蜜。蜘蛛忙着结网。知了忙着唱歌。你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？

这是一只坚定、勇敢、不轻言放弃的小毛虫。佛佛纺纺迟任任迟仿仿何何织并并织学写字左右结构上下结构半包围结构书写：左窄右宽。右部“方”的第二笔横、第四笔撇要越过竖中线。组词：仿写仿照fǎng书写：左窄右宽。右部的“弗”横画间距均匀；竖撇写在竖中线上；末笔竖画最长。组词：仿佛fú书写：长横写在横中线上，最后一笔竖写得稍长一些。组词：并且

合并bìng书写：左窄右宽。右部“壬”的撇画和横画均过竖中线；两横上长下短。组词：信任任务rèn书写：左窄右宽，左高右低。右部“可”的“口”靠上、偏左；竖钩垂直向下，钩部略低于左侧竖画‌。组词：如何何时hé昆（）纺（）仿（）昆虫规（）怜（）愉（）规定仿佛纺织愉快可怜一、我会组词。课堂演练二、小毛虫在成长过程中经历了（）、（）、（）三个阶段。小毛虫茧屋飞蛾

回顾第1—3自然段，说说这是一只怎样的小毛虫？

在大家眼里，它是一只可怜、笨拙的小毛虫。它懂得：每个人都要做自己该做的事，它很坚定地抽丝纺织，编织成一间牢固的茧屋。第二课时小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。织的时间很长勤奋坚持小毛虫用尽心思，使出全力。

读一读，读出小毛虫编织茧屋的尽心竭力。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。··········牢固的茧屋与世隔绝的茧屋温暖的茧屋词语积累

与世隔绝的茧屋织成了，小毛虫又做了什么呢？“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”如何理解这段话呢？

万事万物都有自己的规律，要想成功，必须要有耐心，学会等待时机。太阳的规律是东升西落禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟你还能说出自然界里一些其他的规律吗？东西

齐读第4—6自然段，现在你想说这是一只怎样的小毛虫呢？

这是一只尽心竭力、耐心等待的小毛虫。

时辰到了，尽心竭力、耐心等待的小毛虫，最终变成了一只飞蛾。这是一只怎样的飞蛾呢？齐读最后一个自然段。时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。变成了一只飞蛾笨手笨脚的小毛虫惊奇地发现轻盈的翅膀色彩斑斓的花纹愉快地舞动蓝色的雾霭读一读

想象画面，体会小毛虫变成飞蛾的心情，读出惊喜的感觉。时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。借助下面的提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。小毛虫茧屋飞蛾小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成有着轻盈翅膀的美丽的飞蛾。示例词语积累生机勃勃尽心竭力与世隔绝

笨手笨脚色彩斑斓九牛二虎之力

一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的飞蛾，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？

我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，一定会成功的。书写：左右两部分顶部齐平，“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。组词：纺织纺车fǎng学写字书写：左部比右部高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。组词：织布

组织zhī书写：书写时，先写“尺”，后写“辶”。“尺”的捺变点；“辶”的捺舒展。组词：迟早迟到chí结构梳理小毛虫笨拙的小毛虫不会唱，不会跳，不会跑，不会飞万事万物都有自己的规律把自己裹进茧屋里破茧羽化翅膀轻盈，飘然而起抽丝纺织，尽心竭力

这篇课文叙述了一条小毛虫从结茧到破茧羽化的变化过程，告诉我们

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，的道理。自然界的一切事物课文小结只有做