（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第22课 羿射九日 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

羿射九日22第一课时第二课时语文二年级下册一个太阳照耀着大地是什么情境？第一课时如果天上有十个太阳，又会是怎样的情景呢？

羿，五帝时期人物，嫦娥的丈夫。他在年仅五岁时被父母抛弃，自幼在山林中成长。他善于射箭，后来成为射师，曾经帮助帝尧射下九日，匡扶黎民。人物介绍请同学们默读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序号。点击图标，听范读初读课文3124567箭桑sāngjiàn翻fān窜

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liè射shè类lèi发射射击值zhí桑树桑叶值日值班熔化熔炼人类分类弓箭箭步翻身翻脸跨越跨栏裂开破裂乱窜流窜搭

dā搭车搭配学认字炎yán炎热发炎滋zī润rùn滋润滋味润滑利润腾

téng奔腾腾空翘舌音平舌音值日植树形近字比较煎蛋射箭容易熔化烈火裂开感谢射击慈祥滋润识字方法编口诀炎：火上加火很炎热。炎：金文

（火堆），表示火焰绵延。本义是远古时代的先民焚山而猎。字理识字看着“炎”，你是不是觉得就像一团燃烧的火焰，让人感觉好热呀，多么形象！值熔润裂箭类炎窜桑滋腾射识字游戏跨翻搭默读课文，说说课文是按照什么顺序写的。事情发展的先后顺序。整体感知想一想：描写故事的起因、经过和结果的分别是哪几个自然段？为何射日如何射日射日结果第1—3自然段第4—6自然段第7自然段默读课文第1—3自然段，思考：羿为什么射日？互动课堂

很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。时间地点很久很久以前世界最东边的海上万物自由生长，人们安居乐业。

可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。十个太阳的任性、无所谓。十个太阳一起出现时的威力太炎热，烤的意思。

禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。

排比

表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射日的原因。沙石好像都要熔化了江河里的水快要蒸干了土地被烤焦了禾苗被晒枯了展开想象，大地还有哪些苦难的景象？动物渴死森林起火鱼被热死沙尘暴破坏一个太阳值班，人们生活安居乐业十个太阳值班，人们生活在灾难中羿射日的原因

每天一个太阳值班和十日当空，人们的生活有什么区别？学写字最最弓弓换换此此射射值值炎始始炎上下结构左右结构独体字书写：左部“身”窄而挺拔，横画间距均匀，且第六笔右边不出头；右部“寸”横画稍长，竖钩挺直。组词：射箭

发射shè书写：日字头居上居中；“耳”的第一笔长横在横中线上侧，盖住“又”，末笔变为提；“又”在右下格。组词：最大最好zuì最书写：左窄右宽。“女”作偏旁横变提，“台”的第一笔是撇折，折笔折在横中线上。组词：开始原始shǐ书写：左右两部分上下齐平。右部三部分写紧密些，横画注意穿插避让，最后一笔是捺，不是点。组词：交换变换huànzhí书写：第五笔竖写在竖中线上；“直”里面的三横要与第五笔的竖相连，与第六笔横折的折段不相连。组词：值班

当值身＋寸＝（）亻＋直＝（）火＋火＝（）列＋衣＝（）一、加一加，填一填。射值炎裂课堂演练烤焦晒枯熔化蒸干水沙石大地禾苗

二、连一连。第二课时复习词语光明值日决心炎热最后欢唱轮换熔化人类射箭爆裂乱窜滋润奔腾勃勃生机互动课堂

默读课文第4—7自然段，说一说：羿是怎么射日的？神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。动作描写羿不怕艰难险阻的精神。表现了羿的勇敢神武，本领高强。同学们_____书包，_____座位，_____教室，______学校，高高兴兴回家了。背好放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？离开走出跑出仿照课文写一段动作描写的句子。被射中的太阳怎么样了？那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。沙沙滴滴哗哗咚咚表示声音词语积累

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

羿一口气射下了九个太阳，最后一个太阳有什么反应？最后一个太阳内心无比惧怕。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。

羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。想一想：为什么羿留下了一个太阳？天上只剩一个太阳后，大地又变成了什么样子？

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

滋润：含水分多，不干燥。勃勃生机：形容生命力旺盛。AABC式词语积累历历在目恋恋不舍江河奔腾欢唱花草树木渐渐繁茂起来

发挥想象，“勃勃生机”的大地还会有哪些景象？莺歌燕舞牛羊成群花香遍野学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？

羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。起因经过结果十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。大地上重新现出了勃勃生机。

课文讲了在很久很久以前，天空中同时出现了_________炙烤着大地，人类的生活十分艰难，_________用神弓射下了________，让大地重新回到了生机勃勃的景象。十个太阳神箭手羿九个太阳

你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。gōng书写：（1）笔顺：横折、横、竖折折钩。（2）第一、二笔不能连成一笔。组词：弓箭

弯弓学写字yán书写：第三笔撇从竖中线上起笔；第四笔是点，第八笔是捺。组词：发炎炎夏cǐ书写：第三笔竖起笔位置和第二笔横齐平；第四笔是提；第六笔竖弯钩起笔比第一笔稍高，竖段在竖中线右侧。组词：此时

因此结构梳理羿射九日起因十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难英勇无畏为民着想经过结果羿射下了九个太阳，留下了最后一个大地上重新现出了勃勃生机这是一篇神话故事，写的是古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，。充满了神奇的想象课文小结

夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。拓展延伸【译文】

夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成了桃林。

一（）气一（）黑暗

一（）太阳一（）大山

一（）火球一（