2025-2026学年第二学期关于中小学教辅材料使用管理自查报告

2025-2026学年第二学期关于中小学教辅材料使用管理自查报告为严格落实国家、省、市关于中小学教辅材料使用管理的各项政策要求，规范我校教辅材料选用、征订、使用等环节的管理工作，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，保障教育教学秩序，提升教育教学质量，2025-2026学年第二学期，我校高度重视教辅材料使用管理工作，成立专项自查小组，围绕教辅材料选用合规性、征订规范性、使用合理性、收费合规性等核心内容，开展全面自查自纠工作。现将本次自查情况、发现问题及整改措施报告如下，接受上级教育主管部门监督和指导。一、自查工作概述本次自查工作以《教育部等四部门关于加强中小学教辅材料管理的通知》《中小学教辅材料选用管理办法》等文件精神为指导，坚持“依法依规、从严管理、标本兼治、务求实效”的原则，全面排查我校中小学各年级、各学科教辅材料使用管理情况。自查小组由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教导处、德育处、各年级组、各教研组负责人及部分教师代表为成员，明确自查分工、细化自查内容、规范自查流程，采取查阅资料、实地检查、师生座谈、家长回访等多种方式，对教辅材料选用、征订、使用、收费等环节进行全面、细致、深入的自查，确保自查工作不留死角、不走过场，真实反映我校教辅材料使用管理的实际情况，及时发现问题、整改问题，进一步规范教辅材料管理工作。二、自查内容及自查结果（一）教辅材料选用管理情况我校严格按照上级教育主管部门要求，规范教辅材料选用流程，坚持“自愿选用、择优推荐、统一规范”的原则，确保选用的教辅材料合规、优质、适用。1.选用范围合规：所有选用的教辅材料均从上级教育主管部门公布的《中小学教辅材料推荐目录》中选用，未选用目录外的教辅材料，未选用未经审定、盗版、劣质的教辅材料，确保教辅材料的合法性和质量。2.选用流程规范：各年级组、各教研组结合学科教学实际和学生学习需求，从推荐目录中筛选合适的教辅材料，提交教导处审核，经学校教辅材料选用工作小组集体研究、公示无异议后，确定各学科教辅材料选用清单，确保选用过程公开、公平、公正，杜绝个人擅自指定、强制选用等行为。3.选用数量合理：严格控制教辅材料选用数量，各学科每学期选用教辅材料不超过1种，坚决杜绝“一科多辅”现象，确保学生课业负担不加重，同时兼顾学生学习需求，助力课堂教学提质增效。自查结果显示，我校各年级、各学科教辅材料选用均符合上述要求，无违规选用情况。（二）教辅材料征订管理情况我校严格规范教辅材料征订流程，坚持“自愿征订、家长签字、公开透明”的原则，杜绝强制征订、变相征订、搭车征订等违规行为。1.征订方式规范：教辅材料征订由学校统一组织，通过正规渠道（上级指定发行单位）征订，严禁教师个人组织征订、推销教辅材料，严禁委托家长委员会、校外机构等代为征订教辅材料。2.自愿征订落实：每学期开学前，学校将各学科选用的教辅材料清单、价格、征订要求等信息公示给全体学生和家长，明确告知家长“自愿征订、自愿购买”，由家长自主决定是否征订，签订自愿征订承诺书，无任何强制、变相强制征订行为。对于不征订的学生，学校不歧视、不区别对待，确保学生正常参与课堂学习和课后练习。3.征订记录完整：学校建立教辅材料征订台账，详细记录各年级、各学科教辅材料名称、版本、数量、价格、征订人数、发行单位等信息，做到账物相符、有据可查；征订过程中相关公示材料、自愿征订承诺书等均妥善留存，归档管理。自查结果显示，我校教辅材料征订流程规范，无违规征订行为，征订记录完整规范。（三）教辅材料使用管理情况我校注重教辅材料使用实效，引导教师科学、合理使用教辅材料，杜绝浪费、滥用等现象，充分发挥教辅材料在教育教学中的辅助作用。1.规范使用要求：教师严格按照教学进度和学生实际情况，合理布置教辅材料相关练习，不布置过量、过难的练习，不将教辅材料作为课堂教学的主要内容，避免加重学生课业负担；引导学生合理使用教辅材料，养成自主学习、独立完成练习的习惯，不依赖教辅材料、不抄袭答案。2.加强使用指导：教师定期对学生使用教辅材料的情况进行检查和指导，及时发现学生在使用过程中存在的问题，帮助学生掌握正确的使用方法，提高学习效率；结合教辅材料内容，针对性开展查漏补缺，助力学生巩固所学知识，提升学习能力。3.杜绝违规使用：严禁教师强迫学生购买、使用非推荐目录内的教辅材料，严禁教师将教辅材料作为考核学生、布置惩罚性作业的工具，严禁教师利用教辅材料谋取私利（如推销教辅材料、收受回扣等）。自查结果显示，我校教师均能规范使用教辅材料，无违规使用现象，教辅材料使用实效良好。（四）教辅材料收费管理情况我校严格执行教辅材料收费相关政策，规范收费行为，杜绝乱收费、超标准收费等现象。1.收费标准合规：教辅材料收费严格按照上级教育、物价部门规定的标准执行，按照教辅材料实际价格收取费用，无超标准收费、乱收费行为，不额外收取任何手续费、服务费等。2.收费流程规范：收费工作由学校财务部门统一负责，实行“一人一票、专款专用”，收费后及时向家长开具正规票据，详细列明教辅材料名称、数量、单价、总价等信息，确保收费公开、透明。3.费用管理规范：收取的教辅材料费用全部用于支付教辅材料采购成本，专款专用，不截留、不挪用、不挤占，定期对教辅材料收费情况进行公示，接受师生、家长和社会监督。自查结果显示，我校教辅材料收费规范，无违规收费现象，费用管理透明、规范。（五）宣传教育情况我校高度重视教辅材料使用管理政策的宣传教育工作，通过教职工大会、班主任会议、家长会、校园公告栏、班级群等多种形式，向教师、学生、家长宣传国家、省、市关于教辅材料使用管理的政策要求，明确教辅材料选用、征订、使用、收费等环节的规定，引导教师依法依规开展工作，引导家长理性看待教辅材料，自愿征订、合理购买，引导学生正确使用教辅材料，减轻课业负担。自查结果显示，宣传教育工作覆盖全面、成效良好，教师、学生、家长对教辅材料使用管理政策的知晓率较高。三、自查发现的问题与不足通过本次全面自查，我校教辅材料使用管理工作总体规范，严格落实各项政策要求，无重大违规行为，但也发现一些细节方面的问题和不足，主要表现在以下几个方面：1.部分教师对教辅材料使用的指导不够细致：少数教师在使用教辅材料过程中，对学生的指导不够深入，未能充分结合学生的学习基础和个性特点，针对性布置练习、开展指导，导致部分学生使用教辅材料的实效不够明显。2.教辅材料使用监督机制不够完善：虽然建立了教辅材料使用管理相关制度，但对教师使用教辅材料的日常监督不够到位，缺乏常态化的监督检查机制，对一些不规范使用行为未能及时发现和纠正。3.家长对教辅材料使用的认知存在偏差：部分家长过度依赖教辅材料，认为教辅材料越多越好，主动要求教师推荐、购买目录外的教辅材料，给学生增加了额外的课业负担和经济负担，也给学校教辅材料管理工作带来一定压力。4.教辅材料回收利用不够充分：部分学生使用过的教辅材料（尤其是低年级），在学期结束后未能有效回收利用，存在浪费现象，未能充分发挥教辅材料的二次利用价值。四、问题产生的原因分析针对上述发现的问题，深入分析原因如下：1.教师培训不够深入：对教师开展的教辅材料使用管理政策培训、教学指导培训不够系统，部分教师对政策要求的理解不够透彻，对科学使用教辅材料的方法掌握不够熟练，导致指导学生使用的针对性和实效性不足。2.管理制度落实不够到位：虽然制定了完善的教辅材料使用管理相关制度，但在实际执行过程中，存在“重制定、轻执行”的现象，监督检查机制不够健全，对教师使用教辅材料的日常监督不够严格，导致部分细节问题未能及时发现和整改。3.宣传引导不够全面：对家长的宣传引导多集中在政策告知层面，缺乏针对性的沟通和引导，未能充分转变部分家长的教育观念，导致部分家长对教辅材料的认知存在偏差，过度依赖教辅材料。4.回收利用机制尚未建立：学校未建立完善的教辅材料回收利用机制，缺乏对学生使用过的教辅材料的统一回收、整理和再利用安排，导致教辅材料浪费现象存在。五、整改措施及下一步计划针对本次自查发现的问题和不足，结合我校实际，制定以下整改措施，明确整改责任、整改时限，确保所有问题整改到位；同时，制定下一步工作计划，持续规范教辅材料使用管理工作，切实减轻学生课业负担和家长经济负担。（一）强化教师培训，提升指导能力1.组织开展专项培训，定期组织教师学习国家、省、市关于教辅材料使用管理的政策要求，解读教辅材料选用、使用的相关规定，提升教师的政策意识和责任意识。2.开展教辅材料使用指导专题研讨活动，邀请优秀教师分享科学使用教辅材料的经验和方法，引导教师结合学生实际，针对性开展教辅材料使用指导，提高使用实效；定期开展教学检查，对教师使用教辅材料的情况进行点评和指导，及时纠正不规范使用行为。（二）健全监督机制，强化制度落实1.完善教辅材料使用监督机制，建立“教导处+年级组+教研组”三级监督体系，实行常态化监督检查，每周对各年级、各学科教辅材料使用情况进行抽查，每月开展一次全面检查，及时发现和整改问题，确保管理制度落到实处。2.畅通监督举报渠道，设立举报电话、举报信箱，接受师生、家长和社会对教辅材料使用管理工作的监督，对举报的违规行为，及时调查核实、严肃处理，并将处理结果公示。（三）深化宣传引导，转变家长观念1.加强对家长的宣传引导，通过家长会、家长学校、班级群、致家长的一封信等形式，深入宣传教辅材料使用管理政策，引导家长树立正确的教育观念，理性看待教辅材料，认识到“一科一辅”的重要性，自觉抵制目录外教辅材料的购买，避免给学生增加额外负担。2.建立家校沟通机制，定期与家长沟通学生学习情况，引导家长注重学生自主学习能力的培养，合理安排学生课后学习，不依赖教辅材料，共同减轻学生课业负担。（四）建立回收机制，杜绝资源浪费1.建立教辅材料回收利用机制，每学期结束后，由各班级统一收集学生使用过的、保存完好的教辅材料，经过整理、消毒后，捐赠给低年级学生或有需要的学生，实现教辅材料的二次利用，杜绝浪费。2.加强对学生的教育引导，培养学生勤俭节约的良好习惯，引导学生爱护教辅材料，合理使用、妥善保管，延长教辅材料的使用周期。（五）加强长效管理，巩固整改成效1.进一步修订完善教辅材料使用管理相关制度，细化管理要求，规范工作流程，形成“选用、征订、使用、收费、监督”闭环管理体系，确保教辅材料管理工作常态化、规范化。2.定期开展自查自纠工作，每学期至少开展一次全面自查，及时发现问题、整改问题，不断总结经验，优化管理措施，巩固整改成效，持续提升我校教辅材料使用管理水平，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，保障教育教学秩序，促进学生全面、健康成长。六、自查总结2025-2026学年第二学期，我校严格落实国家、省、市关于中小学教辅材料使用管理的各项政策要求，规范教辅材料选用、征订、使用、收费等环节的管理工作，通过本次全面自查，总体情况良好，无重大违规行为，教辅材料使用管理工作规范、有序，切实减轻了学生课业负担和家长