五年级语文同步阅读训练册

阅读小妙招：如何概括文章主要内容同学们，我们在阅读文章时，常常会遇到这样的问题：读完一篇文章，感觉内容很多，故事很精彩，但如果要你说说这篇文章主要讲了什么，却又觉得千头万绪，不知从何说起。其实，概括文章主要内容是一项重要的阅读技能，掌握了它，不仅能帮助我们更好地理解文章，还能提高我们的表达能力。今天，我们就来学习几个概括文章主要内容的小妙招。一、“要素串联”法：抓住故事的“六要素”很多文章，特别是记叙文，比如写人、记事的文章，都包含了一些基本要素。我们把这些要素找出来，再把它们巧妙地串联起来，就能成为文章的主要内容啦。这些要素是什么呢？它们就是：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。简单来说，就是要弄清楚“谁在什么时候，什么地方，因为什么，做了什么事，最后怎么样了”。举个例子，我们学过的《狐狸和乌鸦》这篇课文。*人物：狐狸、乌鸦*事件起因：乌鸦得到一块肉，停在树上。*事件经过：狐狸看见后，用花言巧语奉承乌鸦。*事件结果：乌鸦得意忘形，唱歌时肉掉了下来，被狐狸叼走了。串联起来就是：乌鸦得到一块肉，停在树上。狐狸看见了，就用花言巧语奉承乌鸦，乌鸦得意地唱歌，结果肉掉了下来，被狐狸叼走了。你看，这样一来，故事的主要内容是不是就清晰明了了？当然，有时候不是所有要素都那么明显，或者有些要素在概括时可以适当省略，我们要根据文章的具体情况灵活运用。关键是把“谁做了什么事”这个核心讲清楚。二、“题目扩展”法：从题目入手找线索有些文章的题目本身就很有概括性，或者点明了文章的中心。我们可以把题目当成一个“引子”，围绕题目提出一些问题，然后到文章中找到答案，再把答案组织起来，就能概括出主要内容了。比如，有一篇文章叫《司马光》。看到题目，我们可以问：“司马光是怎样的人？他做了什么事？”阅读后我们知道，司马光是个聪明的孩子，他在小伙伴掉进大水缸时，没有慌张，而是用石头砸破水缸救出了小伙伴。那么，把这些答案组织一下，就是文章的主要内容了：本文写了司马光小时候，在小伙伴掉进大水缸时，沉着冷静地用石头砸破水缸，救出小伙伴的故事。这种方法就像给题目“添枝加叶”，让它变得丰满起来。所以，拿到一篇文章，先看看题目，说不定能给你带来意想不到的启发呢！三、“中心句提炼”法：找出文章的“总开关”有些文章，作者会在开头、结尾或者段落中用一两句话直接概括出本段或整篇文章的主要内容，这就是我们常说的“中心句”或“关键句”。这些句子就像文章的“总开关”，找到了它们，概括主要内容就会变得非常简单。比如，有些说明文，开头会总说一句“XX是一种怎样的东西”，然后再分点介绍。这开头的总说句往往就是中心句。还有些写景的文章，结尾可能会说“我爱XX，因为它怎样怎样”，这句话也可能概括了作者的主要情感和景物的特点。我们要做的就是仔细阅读，留意那些概括性强、总结性的句子。找到了这样的句子，再根据文章内容稍作调整和补充，就能概括出主要内容了。温馨提示：概括内容要注意什么？1.通读全文是前提：在概括之前，一定要把文章从头到尾认真读一遍，整体感知文章内容，了解大概讲了什么。2.语言要简洁明了：概括不是复述，不需要把所有细节都讲出来，要用最简练的语言表达出最核心的意思。3.抓住重点不跑偏：要分清文章的主要内容和次要内容，概括时要围绕主要事件、主要人物或主要观点来进行，不要被无关紧要的细节牵着走。4.尝试用自己的话来说：概括时，尽量用自己理解后的语言来组织，而不是简单地摘抄原文句子。同学们，概括文章主要内容的方法还有很多，今天我们介绍的只是其中比较常用的几种。希望大家能在平时的阅读练习中，多尝试，多思考，灵活运用这些方法。只