小学四年级语文期末模拟试卷及解析

小学四年级语文期末模拟试卷及解析同学们，期末考试的脚步越来越近了。这份模拟试卷希望能帮助大家回顾本学期所学的语文知识，查漏补缺，为期末考试做好充分准备。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！小学四年级语文期末模拟试卷（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()jīngyíng()bàoyuàn()kūjié()juànliàn()áoxiáng()tuījiàn()gāngà()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)*一行(hángxíng)树木行(hángxíng)为端正*参(cāncēnshēn)加参(cāncēnshēn)差不齐*勉强(qiángqiǎngjiàng)强(qiángqiǎngjiàng)大*归宿(sùxiǔxiù)宿(sùxiǔxiù)舍3.比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济雪中()()精()填海()公移山任劳任()造句：_________________________________________________5.选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续(1)战斗进行得非常()。(2)同学们()走进教室。(3)掌声响起来了，而且越来越()。(4)休息十分钟后，我们()上课。6.按要求改写句子。(6分)(1)我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)_________________________________________________(2)雨点打在窗户上。(用上拟人的修辞手法)_________________________________________________(3)小明说：“我今天不舒服，不能去公园了。”(改为转述句)_________________________________________________7.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)“凹”字共有五画，第二笔是横折折。()(2)《西游记》的作者是明代的吴承恩。()(3)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。()(4)“我们要学习他那种刻苦钻研的精神和认真学习的态度。”这句话没有语病。()二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《巨人的花园》片段，回答问题。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。1.写出下列词语的近义词。(2分)漂亮()允许()2.巨人为什么要赶走孩子？(2分)_________________________________________________3.巨人在花园周围做了什么？他为什么要这样做？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.你觉得巨人是一个怎样的人？(4分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)雨中的舞蹈夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨。“下雨了，下雨了！”小狐狸们欢呼着，撑开了红的、黄的、蓝的小雨伞。狐狸妈妈却把尾巴高高地翘起来，说：“孩子们，快到妈妈尾巴底下来！”小狐狸们觉得很奇怪，但还是听话地钻到了妈妈宽大的尾巴下面。狐狸妈妈的尾巴就像一把又大又软的伞，把小雨点都挡住了。雨下得更大了，打在小伞上，发出“噼噼啪啪”的声音。“妈妈，您的尾巴怎么不怕雨呀？”一只小狐狸好奇地问。狐狸妈妈说：“我们狐狸的尾巴不仅能保暖，还能当伞用呢！”雨渐渐小了。狐狸妈妈收起尾巴，说：“好了，雨停了，我们出发吧！”小狐狸们看到妈妈的尾巴湿漉漉的，都着急地说：“妈妈，您的尾巴湿了！”狐狸妈妈笑着说：“没关系，太阳出来一晒就干了。走，我们去采甜甜的草莓！”小狐狸们跟着妈妈，向河对岸的树林走去。它们一边走，一边哼着快乐的歌。虽然刚才下了一场雨，但这丝毫没有影响它们采草莓的好心情。1.照样子，写词语。(4分)湿漉漉(ABB式)____________________噼噼啪啪(AABB式)____________________2.狐狸一家原本要去哪里？做什么？(3分)_________________________________________________3.下雨了，小狐狸们和狐狸妈妈分别是怎么做的？(4分)小狐狸们：_____________________________________________狐狸妈妈：_____________________________________________4.狐狸的尾巴有什么作用？用“____”在文中画出相关句子。(2分)5.你喜欢文中的狐狸妈妈吗？为什么？(3分)_________________________________________________6.读了这篇短文，你有什么感受？(2分)_________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“感动”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，字数在350字左右。---小学四年级语文期末模拟试卷解析同学们，做完了这份模拟卷，感觉怎么样？下面我们一起来对照解析，看看自己哪些知识点掌握得比较牢固，哪些地方还需要加强。一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语(8分)kuíwú(魁梧)jīngyíng(晶莹)bàoyuàn(抱怨)kūjié(枯竭)juànliàn(眷恋)áoxiáng(翱翔)tuījiàn(推荐)gāngà(尴尬)*解析：*此题考查对本学期要求会写的生字词的掌握情况。注意“魁梧”的“魁”是鬼字旁，“梧”是木字旁；“晶莹”的“晶”是三个“日”；“尴尬”二字都是半包围结构，且右边不是“九”。书写时要注意间架结构，力求规范、美观。2.给下列加点字选择正确的读音(4分)一行(háng√)树木行(xíng√)为端正参(cān√)加参(cēn√)差不齐勉强(qiǎng√)强(qiáng√)大归宿(sù√)宿(sù√)舍*解析：*此题考查多音字的辨析。多音字要根据它在词语中的意思来确定读音。如“行”当“行列”讲时读háng，当“行为举止”讲时读xíng。“参”在“参加”中读cān，表示加入；在“参差不齐”中读cēn，表示长短、高低不齐。平时学习中要注意积累多音字的不同读音和用法。3.比一比，再组词(4分)辩(辩论)燥(干燥)即(即使)历(历史)辨(分辨)躁(急躁)既(既然)厉(严厉)*解析：*此题考查形近字的辨析与组词。这些字有的字形相近，但读音和意义不同。例如，“辩”和“辨”，前者与语言有关，用“讠”；后者与分辨、区别有关，用“刂”（古字形与刀有关，表示分辨）。“燥”和“躁”，前者与火、干燥有关，用“火”字旁；后者与心情、动作有关，用“足”字旁。组词时要结合字义，避免混淆。4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话(5分)完(璧)归赵同(舟)共济雪中(送)(炭)精(卫)填海(愚)公移山任劳任(怨)*解析：*这些都是本学期要求掌握的成语。“完璧归赵”讲的是蔺相如将和氏璧完好归还赵国的故事，比喻把原物完好地归还本人。“同舟共济”指大家坐一条船过河，比喻在艰险的处境中团结互助，共同战胜困难。“雪中送炭”指在大雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。“精卫填海”和“愚公移山”都是神话故事，后用来比喻有深仇大恨，立志必报；也比喻不畏艰难，努力奋斗。“任劳任怨”指做事能够经受劳苦和别人的抱怨。*造句示例：*在困难面前，我们应该同舟共济，共渡难关。（造句时要注意语境恰当，用词准确。）5.选词填空(4分)(1)激烈(2)陆续(3)热烈(4)继续*解析：*“激烈”常用来形容动作、言论等剧烈，如“激烈的战斗”、“激烈的争论”。“陆续”表示有先有后，时断时续，如“同学们陆续走进教室”。“热烈”形容情绪高昂，兴奋激动，如“热烈的掌声”、“热烈的欢迎”。“继续”表示（活动）连下去，延长下去，不间断，如“继续工作”、“继续学习”。理解词义是正确选词的关键。6.按要求改写句子(6分)(1)强大的敌人被我们打败了。*解析：*这是“把”字句改“被”字句。方法是将主动者和被动者互换位置，“把”字改为“被”字。原句主动者是“我们”，被动者是“强大的敌人”。(2)示例：调皮的雨点在窗户上欢快地跳着舞。*解析：*拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作、情感等。这里可以把雨点当作人来写，如“跳舞”、“唱歌”、“敲门”等。(3)小明说，他今天不舒服，不能去公园了。*解析：*改为转述句，要去掉冒号和引号，将第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”，并根据语境调整个别词语，保持句子意思不变。7.判断下列说法是否正确(4分)(1)×(2)√(3)√(4)√*解析：*(1)“凹”字共五画，笔顺是：竖、横折折/横折弯、竖、横折、横。第二笔是“横折折/横折弯”，不是“横折折”。(2)《西游记》的作者确为明代吴承恩，这是文学常识。(3)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《史记·报任安书》。(4)这句话中，“学习”可以和“精神”、“态度”搭配，没有语病。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.美丽准许(答案不唯一，意思相近即可)*解析：*“漂亮”的近义词有美丽、好看等；“允许”的近义词有准许、许可等。2.因为他不喜欢孩子们在他的花园里玩耍。*解析：*从文中巨人的话“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”可以直接看出他生气并赶走孩子的原因。3.巨人在花园周围砌起围墙，还竖起一块“禁止入内”的告示牌。他想阻止孩子们进入他的花园。*解析：*题目问了两个问题，要分别回答。第一问的答案在最后一句“巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块‘禁止入内’的告示牌”。第二问是问原因，结合前文巨人赶走孩子的行为，可以推断出他是想独占花园，不让孩子们进来。4.示例：我觉得巨人是一个自私、脾气暴躁的人。他不懂得分享，不愿意让孩子们分享花园的美丽。*解析：*这是一道开放性题目，要求根据片段内容分析人物形象。从巨人“很生气”、粗暴地赶走孩子、砌墙竖告示牌等行为，可以看出他的自私和暴躁。回答时要结合文中信息，言之有理即可。(二)课外阅读(18分)1.示例：亮晶晶胖乎乎；高高兴兴平平安安(符合要求即可)*解析：*此题考查词语的仿写。“湿漉漉”是ABB式词语，后两个字相同；“噼噼啪啪”是AABB式词语，前两个字相同，后两个字相同，多用来形容声音。2.狐狸一家原本要到河那边的树林里去采草莓。*解析：*答案可直接从第一自然段“狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓”找到。3.小狐狸们：撑开了红的、黄的、蓝的小雨伞。狐狸妈妈：把尾巴高高地翘起来，让孩子们钻到尾巴底下。*解析：*仔细阅读第二、三自然段即可找到答案。注意是“分别”作答。4.我们狐狸的尾巴不仅能保暖，还能当伞用呢！*解析：*此题考查提取信息的能力。题目问狐狸尾巴的作用，文中狐狸妈妈直接回答了这个问题，用波浪线画出即可。5.示例：我喜欢文中的狐狸妈妈。因为她非常爱自己的孩子，用尾巴为孩子们遮雨，很聪明也很伟大。*解析：*这是一道情感态度题。狐狸妈妈在雨中保护小狐狸的行为体现了她的慈爱和智慧，因此通常我们会喜欢这