学生成绩管理系统设计与实现

页共16页第一章绪论教育管理是大学管理的核心，学生成绩管理是教育管理的重要组成部分。充分利用先进的计算机，网络和信息管理技术来实施信息化和现代学生成绩管理，将提高高校的教育管理水平，满足时代要求，完成高校建设和大学的信息化，满足新世纪的培训要求。反映科学，有效和准确的现代性。管理的目的非常重要。当前，中国的高等教育进入了快速发展时期。每年都有大量的学生上大学，并且学生的数量每年都在增加。如何有效地管理学生已经成为大学管理各部门的当务之急。作为教育领域的重要信息，学生表现可以客观地反映给定时间段内学生的教育状况，也可以反映教师教学的总体情况。因此，有必要对成绩进行多元化的统计分析生成大量报告，为教育管理部门的决策和管理提供依据，帮助教师改善教育过程，提高教育质量。帮助学生了解学习水平并提高他们的学习成绩。对于学生工作的管理者而言，学生的表现还决定了学生奖学金的选择以及优秀学生的核心奖学金的选择。同时，成绩单也是学生档案，寻找工作和出国留学的学生简历的重要组成部分。使用信息技术和建立学生成绩管理系统可以有效地管理学生成绩，这具有传统管理方法无法比拟的优势。该系统可以对学生成绩进行网络管理，教师可以随时输入，查看和发送学生成绩。学生可以随时随地使用计算机、手机、平板电脑和其他方式查看成绩。教育机构的管理员可以根据实际情况随时添加、删除和修改基本学生信息，基本教师信息或基本部门信息。该系统还可以根据其分布自动计算和计算平均分数、优秀、平均、及格和不及格成绩。它还可以比较历史指标并创建临时或已存档的文档，例如清单和成绩单。它还可以打印标准的报告表格，以满足学生的需求。方便学生和老师对结果感兴趣，同时，这大大降低了教职员工的复杂性，并提高了教育管理的效率。学生成绩管理系统是一个集成的信息管理系统，其核心是整合了学生状态管理，教育行政管理和系统管理的培训信息。学生绩效管理系统的构建有利于对学生和教师的成绩进行询问和记录，降低了教职员工的复杂性，提高了学校教育管理的效率，确保了成绩数据的安全性，并确保了教学管理公平，公正和有序地进行。因此，有必要为鞍山师范学院开发学生成绩管理网络信息系统，以确保学生成绩的安全存储，使学生、教师和相关管理人员更容易要求，添加和修改成绩，使学校管理更加规范、高效。现代化的学习管理系统为新世纪的高级人才培养提供了保证。因此，我希望我可以利用自己的专业知识，运用系统的分析方法，借鉴国内外建立学习管理系统的经验，并进行研究，并提出发展高等专业院校辅助学习管理系统的建议。该系统已准备就绪，可以使用VisualStudio.NET作为开发工具，C＃作为编程语言，SQLServer2005作为后台数据库，用于基于B/S模式的系统开发.NET技术，用于查询成绩和学生状态管理。该系统成功开发并投入正常使用后，不仅可以解决上述问题，而且可以为教育行政无纸化办公打下良好的基础。为学生及时，全面地查询，理解和验证信息提供了方便，并确保了信息的准确性和可靠性。第二章系统需求分析作为学院数字校园的重要组成部分，请求与评估管理系统是一个多模块的集成管理系统，涵盖了学校所有部门和用户在各个层面所面临的教学管理的各个方面。该系统基于.NET技术，使用C＃作为开发语言，将SQLServer2005数据库作为后台数据库管理服务器，并以B/S模式共同实现该系统。在访问Internet时，学生可以访问相关的网站要求其成绩和状态信息根据您的需要。管理员不仅可以请求信件。它还具有添加，修改和删除等级和状态信息的功能。该系统在设计上力求界面简洁，样式统一，管理方便，使用广泛，为用户提供良好的人文环境。2.1运行环境2.1.1硬件要求1.服务器：（1）处理器：奔腾900M（推荐奔腾4.1.2G）（2）内存容量（RAM）：至少256M（建议512M）2.客户：（1）处理器（CPU）：Pentium133m或更高（2）内存容量（RAM）：64M或更高3.现有的硬件网络结构。系统硬件由一个数据库服务器，几个Web应用程序服务器和一个数据备份系统组成。2.1.2软件要求1.数据库服务器端：（1）操作系统：WindowsServer2003（2）数据库管理系统：SQLServer2005（3）配置TCP/IP2.Web服务器：（1）操作系统：WindowsServer2003（2）Internet信息服务管理器（IIS）6.0（3）VisualStudio.NET2003（4）TCP/IP协议设置3.客户：（1）作业系统：Windows98/2000/2003/XP（2）Web浏览器：InternetExplorer5.0或Netscape4.0或更高版本，配置TCP/IP协议。2.2系统的功能性需求2.2.1角色及权限管理确定系统的角色和权限是确保系统安全的主要措施之一。从他们那里：角色是指代表某种资格，权利和义务的组织或任务中的工作或职位。可以理解为教学秘书或教学人员等工作而设定的角色。建立角色的主要目的是为系统提供一种方便的方法来管理用户组访问规则。角色管理用于获取管理授权，系统用户可以通过角色合法访问系统资源。用户是计算机系统的主要部分，可以独立访问。他们通常是指使用该系统的人。权限是访问数据或计算机系统中数据所代表的其他资源的权限。它可以分为对对象的访问控制和对数据的访问控制。简而言之，对对象的访问控制是对系统功能的授权。数据访问控制是对系统管理的数据的访问授权。权限配置是指角色对应的操作和数据访问权限。用户委派是指将用户分配给角色。一个角色可以有多个用户，一个用户可以具有一个或多个可以根据系统定义的安全性定义的角色。角色管理可以帮助管理权限，授权可以指定应用程序中用户可用的资源。建立角色后，可以在应用程序中创建访问规则。无论使用哪个角色的系统，都可以对用户进行授权。创建用户后，可以将其添加到角色组。用户具有授予该角色的权限。调整用户角色后，其权限将相应更改，而无需每次使用。单独允许住户。例如，可以注册老师角色，而学生角色只能查看结果。在研究过程中，学生成绩管理系统将确定以下角色：教师，学生，顾问，部门教师秘书，学校管理部门负责人和教育机构负责人。系统中的角色定义如下：老师：班上所有学生都有权进入成绩。考试完成后，他们可以输入成绩。在发布结果之前，他们可以更改其成绩。他们可以发布自己的成绩。结果发布后，他们可以检查成绩。学生：您有权查看课程结果。顾问：您有权查看所教学生的成绩，也可以查看相应学生分数的统计分析结果。部门的教育秘书：您可以检查部门中所有学生的成绩。提交老师的申请或批准后，您可以取消老师的成绩并打印正式成绩单。学校教育管理的管理者：一个管理系统，添加角色和授权，添加用户和分配角色，以查看所有学生的结果并对结果进行统计分析。负责培训的负责人：您可以检查该学院学生的成绩，也可以对该学校辖区内所有学生的成绩进行统计分析。2.2.2学籍管理这适用于学生状态信息的详细记录，包括基本信息，注册信息以及有关从入学注册，学生状态变化到毕业的变更信息。其中，学生注册包括注册新学生，注册老学生和管理未注册学生。新生注册由教学管理部门进行。首先，将招生和就业部门收到的新学生信息导入系统。然后，根据注册代码表进行相应处理，并根据主要代码将其分为行政级别和学校编号。最后，他正式注册成为学校的学生。注册后，学校管理员可以再次验证基本的学生信息。如果有任何差异，他们可以直接更改。老年学生的注册主要是对个别学生进行注册。系统会列出该部门的所有学生，其中包括该部门的教学秘书。每个学生的信息元素包括有关学生的编号，姓名，专业，行政级别以及是否值得注册的信息，然后根据注册的实际情况进行注册。未注册学生的管理主要维护有关成人学生和在我们学校学习的其他学校的学生的基本信息（添加\更改\删除等）。在完成关于学生身份的信息记录之后，有必要能够按职业计数学生人数，按历史记录学生人数，不同学生人数以及其他数据，以及编制各种统计报告。2.2.3成绩管理学生的效能是指评估从入学到毕业的每个培训环节的结果。此部分应提供以下功能：（1）老师或教育管理员可以方便快捷地输入学生分数，包括实验结果，平时成绩和期末考试。系统可以根据成绩和比例计算学生的整体成绩。（2）积点的计算。（3）提供各种简单快速的查询执行方法，以及打印各种报告的实用功能。（4）提供许多实用的性能分析图。（5）毕业审核。（6）根据学生的成绩扩展学生的预警功能。2.2.4性能分析创建一个快速，准确，高效和实用的学校绩效和信息管理系统，以改善和规划学校管理的机制和方法。为了方便用户使用并确保系统的可靠性和稳定性。该系统的实现必须满足以下要求：1.用户界面应简洁，美观，清晰，并应合理安装每个功能键，以免造成重复工作。优化工作功能，简化用户使用；该系统可以配置许多向导和帮助功能，以便用户可以轻松理解和使用该系统。2.数据库结构充分考虑了当前学校记录和状态信息的实际情况，以及学校的未来发展，同时最大程度地减少了数据冗余度。3.具有强大的信息机制。当用户输入不规则数据时，它需要自动识别并提醒用户需要更正。4.用户完成了无法纠正的错误的操作后，系统应报告错误并为下一个操作发出适当的错误消息。5.网络安全保证。只有合法用户才能登录。禁止非法用户尝试进入功能页面，知道网络地址并避免登录系统。系统提供多种安全加密方式；用户可以为不同的系统模块设置不同级别的访问权限；确保系统的物理安全性，存储和访问数据的安全性和机密性，数据传输的安全性和机密性，做好用户授权管理工作，建立定期的数据备份机制并提供数据。恢复功能。他可以连续，准确地开展业务，并且具有很高的容错能力。6.节省时间。优化您的逻辑设计和物理设计，以使您的系统高效且快速地运行。2.2.5基础数据管理在对相关成绩和学生身份信息进行透彻分析和深入研究的基础上，通过了解实际成绩管理和学生状态管理的内容，方法和数据流以及以下数据元素和数据结构，在考虑到管理学生状态请求和信息的通用系统的要求的基础上开发者：帐户信息：包括帐户名，密码，权限等。学生身份信息：包括学生编号，姓名，班级，性别，出身，出生日期，学生性格，政治观点，笔记等。大学信息：包括大学代码，大学名称等。专业信息：包括专业代码，专业名称，专业所在的学院等。班级信息：包括班级代码，班级，专业等。课程信息：包括课程代码，课程名称，学期，课程类型，课程学分等。成绩信息：包括学生编号，课程代码，学习成绩，再教育/补考结果等。第三章系统设计系统图应描述系统的整体结构。根据业务需求，开发系统的功能模块，包括组件模块，模块的层次结构，模块调用关系和模块功能。此阶段是用户研究与设计之间的链接，是将用户的需求和目标转化为系统设计解决方案的重要步骤。草图设计以系统将要实现的功能模块的形式抽象地表达用户的需求，并为功能模块制定了限制规则，以实现不同模块之间的信息交换。因此，轮廓设计的质量将直接影响软件系统的质量，这是软件开发的重要组成部分。在本章中，将根据用户需求量身定制学生成绩管理系统的简要设计。3.1数据库设计数据库设计是一种研究数据库及其应用系统的技术，是应用领域数据库研究的主要课题。数据库设计是指为给定的应用程序环境构建最佳的数据库模型，创建数据库及其应用程序系统，以便它可以有效地存储数据以满足各种用户的应用程序需求（信息要求和处理要求）。信息系统的各个部分是否可以紧密集成以及如何集成，关键在于数据库。因此，只有正确的概念设计，逻辑设计和有效的物理数据库设计才能开发出理想而有效的信息系统。数据库设计是信息系统开发和构建的重要组成部分。3.1.1数据库表结构设计现在，从需求分析中获得的关系架构被转换为SQLServer2005数据库系统支持的数据模型，即数据库表的结构。查询系统和成就管理系统的数据库中的表设计结果如表3-1至3-7所示。表3-1.账户基本信息表列名数据类型可否为空说明snoVarchar(50)NOTNULL账户名称（主键）passwordVarchar(20)NULL账户密码typeChar(1)NOTNULL账户类型表3-2.学院基本信息表列名数据类型可否为空说明collegenoVarchar(10)NOTNULL学院代码（主键）collegenameVarchar(50)NOTNULL学院名称表3-3.专业基本信息表列名数据类型可否为空说明specialnoVarchar(10)NOTNULL专业代码（主键）specialnameVarchar(50)NOTNULL专业名称specialyearVarchar(10)NOTNULL学制specialbelongVarchar(50)NOTNULL所属科类Specialno1Varchar(10)NOTNULL统一专业代码表3-4.学生基本信息表列名数据类型可否为空说明snoVarchar(10)NOTNULL学生学号（主键）snameVarchar(20)NOTNULL学生姓名SidVarchar(10)NOTNULL身份证号sexVarchar(4)NOTNULL学生性别regionVarchar(20)NOTNULL学生籍贯birthdayVarchar(20)NOTNULL出生日期stutypeVarchar(10)NOTNULL学生民族partyVarchar(10)NOTNULL政治面貌sstateVarchar(10)NOTNULL学籍状态remarkVarchar(200)NOTNULL备注信息表3-5.班级基本信息表列名数据类型可否为空说明clnoVarchar(10)NOTNULL班级代码（主键）gradeVarchar(10)NOTNULL年级编号clnameVarchar(10)NOTNULL班级名称表3-6.课程基本信息表列名数据类型可否为空说明cnoVarchar(10)NOTNULL课程代号（主键）cnameVarchar(50)NOTNULL课程名称cdeptVarchar(10)NOTNULL开课部门csynopsisVarchar(200)NOTNULL课程简介creditFloat(8)NOTNULL课程学分表3-7.成绩基本信息表列名数据类型可否为空说明snoVarchar(10)NOTNULL学生学号cnoVarchar(10)NOTNULL课程代号mark1Float(8)NULL成绩mark2Float(8)NULL重修/补考成绩3.1.2数据库视图设计从上表中的信息中，我们可以看到几乎每个表之间都有明确的相关性。为了快速，准确和有效地访问真实数据请求中用户所需的信息，我们应该考虑创建系统真正需要的适当表示形式的可能性，这不仅可以减少访问时间，而且可以增加系统数量。根据安全性，下面描述一种特定的设计方案。1.分别为帐户数据表设置VIEW_USER视图，以加快访问速度。2.为学生信息表分别设置VIEW_STUDENT视图，并使用sno，sname和CLNO列。3.为课程信息表和成绩信息表创建VIEW_COURSE_MARK关联视图，并获取所有列。4.为课程信息表，成就信息表，学生信息表，大学信息表，专业信息表和课程信息表创建VIEW_ALL_MARK_INFO关联视图，并获取除clno，性别，地区，日期之外的所有列出生，研究型，聚会，笔记，5.为学生信息表，学院信息表，专业信息表和班级信息表创建VIEW_STUDENT_INFO关联视图，并指定所有列。3.2模块设计模块化设计的思想是将程序分为几个模块，每个模块执行自己的子功能，并且这些模块可以组合为一个可以执行这些功能以满足任务要求的单元。另一方面，模块中的数据指示单独命名一组程序对象（例如可执行语句），并且可以通过名称进行访问。使用信息隐藏，本地化，内聚和绑定的原理作为模块设计的基础，将为整个系统设计带来巨大的好处。根据对需求分析中系统功能的描述，系统主要由两部分组成：对性能的要求和对学生身份的管理。由于系统的一般模式是B/S结构，我们可以考虑网站的布局，因此我们必须具有帐户管理功能的第三个模块。由于有帐户，因此必须有用户,帐户密码管理功能，这是第四个模块。在前两个模块中，必须根据用户许可分别配置两个功能模块。因此，系统具有六个模块。现在位置大致如下，如图3-1所示。成绩查询与学籍管理系统成绩查询与学籍管理系统密码管理成绩查询管理成绩查询学籍管理学籍查询管理账户管理图3-1.成绩查询与学籍管理系统功能模块图1.配置登录界面用户只能通过合法登录名登录。该模块应评估用户的性质。如果是普通用户，则可以进入普通用户的工作界面，同时可以传输一些普通用户的信息。如果这是具有管理员权限的用户，则他将进入具有管理员权限的工作用户界面，并同时传输有关具有管理员权限的用户的一些信息。2.配置密码更改界面尝试设置一个按钮来更改用户登录界面中的密码。点击按钮进入密码修改界面。在发送完帐户名，初始密码，新密码的数据并确认新密码后，用户首先检查帐户名是否存在，然后检查帐户的初始密码是否正确输入，用户有权更改密码，最后检查是否新密码确认新密码。如果上述操作没有问题，密码将成功更改。3.配置评估请求界面性能请求接口是只有普通用户才能访问的接口。它只能请求有关已登录用户的性能的信息。当然，根据前面对功能要求进行分析所描述的情况并结合实际情况，可以将其分为三种类型：开课日期，课程类型和课程名称。发出特定请求时，它可以是条件方法，也可以是多个条件的组合。例如，如果您仅选择第一学期作为初始学期，则不会选择其他两个元素。屏幕显示第一学期所有课程的结果。如果您以此为基础添加所需的课程类型，则屏幕将显示第一学期所有课程的结果以及所需的课程类型等。4.配置学生请求界面学生状态请求界面也是只有普通用户才能访问的界面。它的设计比较简单，用户点击请求，系统会根据当前用户的学校编号自动请求用户信息，查询结果将显示在屏幕上。5.配置性能请求管理界面该界面仅对管理员可用。该界面具有四个功能：查询，修改，添加和删除。6.设置学生状态管理界面该界面仅对管理员可用。该界面具有四个功能：查询，修改，添加和删除。第四章系统功能模块设计与实现4.1登录模块根据页面，普通用户填写学校编号和密码，管理员填写账户名称和密码，填写后单击“登录网站”按钮，检查数据库中是否有信息填写，是否有普通用户在普通用户界面中，管理员用户进入管理员界面并同时登录。记录页面上处理的某些数据（用户类型标签，有效的登录标签）被传递给；否则，该按钮下方将显示一条错误消息。点击“更改密码”按钮进入“更改密码”界面。单击电子邮件地址以向管理员发送电子邮件。图4-1.系统登录页面控件：Web控件。文本框（1）ID=Text_Sno，TextMode=单行，Columns=10最多可以输入10个字符。说明：填写帐户名称。（2）ID=Text_Pwd，TextMode=密码，Columns=20最多可以输入20个字符。说明：填写帐户密码。控制：WebControls.Button（1）ID=Button_Login，文本=登录该网站，描述：登录该网站。（2）ID=Button_RePwd，文本=更改密码，说明：输入按钮以更改密码界面。控制：WebControls.Label（1）ID=Label_Show，描述：显示提示或错误消息。4.2密码修改模块功能设计根据页面上显示的常规用户，输入学生的原始号码（管理员输入的帐户名），原始密码，新密码，密码确认，然后单击提交按钮，应注意以下情况：（1）由于数据库不包含需要重新输入的人数，因此不存在输入源号码的情况。（2）确实存在输入学生编号的问题，但是输入原始密码错误需要重新输入。（3）初始密码和初始密码正确，但是新密码和密码确认的数据信息不一致，需要重新输入。（4）除以上三种情况外，密码更改成功。单击“重新填充”按钮以清除四个文本字段的内容。单击“重新登录”按钮，进入登录界面。图4-2.修改密码页面页面规格设计控件：Web控件。文本框（1）ID=Text_Sno，TextMode=单行，Columns=10最多可以输入10个字符。说明：填写帐户名称。（2）ID=文本旧密码，文本模式=密码，列=20最多可以输入20个字符。说明：填写帐户的原始密码。（3）ID=Text_NewPwd1，TextMode=密码，Columns=20最多可以输入20个字符。说明：填写该帐户的新密码。（4）ID=Text_NewPwd2，TextMode=密码，Columns=20最多可以输入20个字符。说明：输入帐户以确认新密码。控制：WebControls.Button（1）ID=Button_Submit，文本=Submit，描述：提交新的密码按钮。（2）ID=Button_Cancel，文本=Refill，说明：清除文本框的内容，然后按狃。（3）ID=Button_Back，文本=重新登录，说明：进入登录界面并按狃。控制：WebControls.Label（1）ID=Label_Show，描述：显示提示或错误消息。4.3成绩管理模块以请求条件的形式，有9种不同的条件。用户可以根据需要选择一个或多个请求，但至少必须选择六个条件之一:大学、专业、类、名和学生号码。否则，应提出不应要求的信息请求，因为要求条件太小。专业列表必须动态连接。当大学条件发生变化时，专业列表必须改变，因为每个大学都有自己的专业，所以设计更人性化。按下查询标准后，符合查询标准的“查询”信息，包括类、学生编号、课程名称、类型、贷款、初等学期、评价、再考/通过考试的结果将显示到数据管理中。数据网格管理的位置非常重要。页面的执行、编辑和删除取决于此。翻页功能可以在属性生成器中设置，并添加编辑和删除按钮。点击“编辑”按钮，进入编辑模式。您可以更改记录的评价和重/额外记录的评价，但在此期间您不能再要求了。如果你想要一个请求，你必须先离开编辑模式。按下“删除”键，将记录从数据库中删除。图4-3.成绩管理页面控件：Web控件。文本框（1）ID=Text_Class，Columns=10最多可以输入10个字符，指示：填写类名。（2）ID=Text_Sno，Columns=10最多可以输入10个字符。描述：输入学生的学生ID。（3）ID=Text_Sname，Columns=10您最多可以输入10个字符，指示：填写学生的姓名。（4）ID=文本Box_Sno，列=10最多可以输入10个字符，指示：填写学生编号以添加学生成绩。控制：WebControls.Button（1）ID=Button_Search，Text=查询，描述：查询符合条件的信息。（2）ID=Button_Excel，Text=Excel导出，说明：导出符合查询条件的数据。（3）ID=Button_Back，文本=重新登录，描述：返回登录屏幕。（4）ID=Button_Add，Text=Add，描述：返回登录屏幕。（5）ID=Button_Cancel，文本=Refill，说明：清除学生ID文本框的内容。控件：Web控件。下拉列表（1）ID=下拉列表大学列表，AutoPostBack=true，说明：大学信息列表。（2）ID=下拉列表_特殊，说明：专业信息列表。（3）ID=下拉列表_等级，描述：班级信息列表。（4）ID=下拉列表项，描述：学期信息列表。（5）ID=下拉列表_Ctype，描述：课程类型信息的列表。（6）ID=下拉列表_课程，描述：课程名称信息的列表。（7）ID=下拉列表名称，说明：在年级时添加课程名称信息的列表。控制：WebControls.Label（1）ID=Label_Show_Result，描述：显示查询信息的记录数和页数。（2）ID=Label_Warning，描述：警告，显示提示或错误消息。（3）ID=Label_Show，描述：显示与所添加功能有关的信息。（4）ID=Label_Show_Condition，描述：显示与查询条件有关的信息。控制：WebControls.Data网格（1）ID=数据Grid_Mark_Show，AllowPaging=True，页面大小=12描述：用于显示成绩信息并设置相关操作：编辑，删除，页面。4.4学籍管理模块功能控制台有1个文本字段和5个按钮，它们代表学生文档的字段、查询、删除、更改、添加和重新输入。控制台有5个文本字段和7个列表，列出了学生的号码、姓名、生日、出生地、文本字段、大学、专业和类。阶级，性别，政治观点，公开名单的领域。为三个列表设置动态绑定:主、类和类。从大学开始，他就一直在进步。将学生的号码输入学生的文本字段，并按下“请求”键。如果学生身份信息存在于数据库中，那么相关信息将在控制台参数中的相