2026届高三历史二轮复习讲义：第1编　第3板块　专题14　专题能力提升测试14

专题能力提升测试(十四)一、选择题1．(2025·陕西西安模拟)自15世纪90年代起，法国习惯法编纂明确国王高于习惯、习惯的权威来源于国王，同时，部分吸纳中世纪传统，以三级会议形式保障地方各个等级的参与，使颁布实施的习惯法具备一定民意基础。这些做法()A．抑制了世俗权力的发展B．推动了大陆法系的成熟C．标志着等级君主制确立D．有利于民族国家的形成【答案】D【解析】法国习惯法编纂强调国王高于习惯，又借三级会议保证一定民意基础，强化了国王权威和国家凝聚力，增进了民众对国家认同，有利于民族国家形成，故选D；国王权威提升反映世俗权力的强化而非抑制，排除A；大陆法系成熟以19世纪初《法国民法典》为标志，与15世纪末法国法律改革无直接关联，排除B；等级君主制确立的标志是14世纪初三级会议形成，而非15世纪末的法律调整，排除C。2．(2025·河北唐山模拟)1659年《比利牛斯条约》以比利牛斯山脉划分法西边界，但具体位置不明。到维也纳会议则改为一维直线划分法：山脉以山脊分水线为界，可航行河湖以主航道或中心线为界，不可航行的以两岸距离中心线为界，边界桥梁以中点划分。这种变化表明()A．国家主权意识有所增强B．欧洲政治格局明显重塑C．外交协商模式逐步创新D．国际协调手段更趋合理【答案】A【解析】1659年条约边界模糊，1815年维也纳会议确立精确地理坐标，体现主权界定科学化，反映民族国家主权观念增强，故选A；材料仅涉及边界划分技术而非整体政治结构，排除B；材料未涉及外交协商机制或形式的创新，排除C；材料强调主权边界的科学界定，而不是国际协调手段，排除D。3．(2025·江苏模拟)威尔逊深知美国已经成为世界头号经济强国，在就任美国总统后，他深刻地意识到重新规划国家身份的重要和迫切，激励和说服美国人在德国战败、自由威胁解除后继续卷入国际政治。威尔逊重塑美国国家身份是为了()A．争夺国际事务领导权B．扩大国际联盟的影响力C．遏制法西斯势力扩张D．谋求雅尔塔体系的构建【答案】A【解析】当时美国作为头号经济强国，为进一步获得世界影响力和利益，威尔逊激励美国人在德国战败后继续卷入国际政治，旨在争夺国际事务领导权，故选A；国际联盟虽由威尔逊倡议，但美国最终未加入该组织，且扩大国联影响力属于手段而非根本目的，排除B；法西斯势力兴起于20世纪30年代，与威尔逊执政时期存在明显时间错位，排除C；雅尔塔体系形成于1945年二战末期，排除D。4．(2025·江西景德镇模拟)1922年4月热那亚国际经济会议上西方列强拒不答应苏俄的相关要求。结果，苏德双方在热那亚近郊拉巴洛签订了《拉巴洛条约》，条约规定“双方同时放下由于战争造成的损失，并对两国的经济贸易关系本着互利的原则进行调整”。法国等协约国的外交家们以条约破坏《凡尔赛和约》为由要求立即废除。材料说明()A．苏德结盟破坏凡尔赛体系秩序B．苏俄的外交环境有所突破C．德国法西斯政权力推自主外交D．协约国顽固坚持冷战思维【答案】B【解析】苏俄在热那亚会议被拒后，与德国签订经济互惠条约，打破了苏俄外交孤立的局面，体现其外交环境的突破，故选B；条约只是苏德间的贸易条约，未涉及军事结盟，排除A；1922年德国为魏玛共和国，法西斯政权1933年上台，排除C；1922年协约国反对苏德条约是为了维护凡尔赛体系，与冷战无关，排除D。5．(2025·福建厦门模拟)1924—1927年，日本推行以“协调外交”为基础的外交政策，其主要内容是：维持和增进在华“正当的权益”；改善对美对苏关系；在对华政策上“不干涉内政”。“协调外交”的出台源于()A．列强在华矛盾激化 B．中国反帝浪潮高涨C．欧美绥靖主义盛行 D．亚太国际关系重构【答案】D【解析】“协调外交”的出台背景是华盛顿会议后亚太国际秩序的重构，日本被迫从扩张转向妥协，通过改善与美苏关系、对华“不干涉”来适应新秩序，故选D；华盛顿体系暂时缓和了列强在华矛盾而非激化，排除A；中国反帝浪潮高涨与日本“协调外交”源于亚太国际关系重构不符，排除B；欧美绥靖主义盛行于19世纪30年代，排除C。6．(2025·山东青岛模拟)下图为1933年5月31画面中法国小男孩正将一盒玩具武器递给和平女神并说道：既然我们都要放弃些东西，我想请你把我这些可怕的玩具锁起来。我可以拿把钥匙吗？和平女神正准备打开国际联盟(leagueofnation)的柜子将武器锁进去，另一旁的德国小男孩大哭起来。A．对法国宰割德国的不满B．对欧洲未来的深层思考C．对国际联盟作用的蔑视D．对德国重新崛起的期盼【答案】B【解析】1933年漫画中法国男孩主动交出武器象征倡导和平，德国男孩大哭暗示抵触，反映欧洲和平脆弱及未来战争风险，体现人们对欧洲未来的深层思考，故选B；漫画中体现的是法国在做倡导和平、放弃武力威胁的姿态，并非是宰割德国的行为，排除A；漫画并没有体现出对国际联盟作用的蔑视，排除C；漫画中没有体现出对德国重新崛起的期盼，排除D。7．(2025·江西赣州模拟)1945年7月，中、美、英三国联合发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，并将其窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国；而后日本在天皇发布的终战诏书及签订的投降书中都宣布接受此公告。这表明《波茨坦公告》()A．事实上确立了中国的大国地位B．是战后国际秩序的重要组成部分C．重新确定了欧亚国家政治版图D．标志着世界反法西斯战争的胜利【答案】B【解析】《波茨坦公告》明确规定战后对日原则及归还中国领土，构成战后国际秩序的关键部分，故选B；中国大国地位由1943年《开罗宣言》等文件确立，排除A；公告聚焦东亚，未涉及欧洲版图，排除C；日本正式签定投降书为战争结束标志，排除D。8．(2025·山东聊城模拟)1949年1月，杜鲁门在连任就职演说中提出“第四点计划”，强调对发展中国家提供技术援助以改善其贫困与疾病问题，并宣称“通过知识共享帮助实现更美好生活的愿望”。该计划旨在()A．推动西欧经济复苏 B．对苏实施冷战政策C．促进全球均衡发展 D．遏制共产主义扩展【答案】D【解析】美苏冷战时期，美国借对发展中国家提供技术援助以改善贫困与疾病问题为名，目的是增强对发展中国家的影响力，遏制共产主义在这些地区的扩展，故选D；马歇尔计划始于1947年，专门援助西欧，与“第四点计划”对象不同，排除A；“第四点计划”属于冷战政策中经济手段的一部分，选项表述泛化且不具体，排除B；美国援助本质是争夺势力范围，冷战背景下美苏对立加剧，不可能真正促进全球均衡发展，排除C。9．(2025·江西萍乡模拟)下图是1949—2008年美国联邦政府的国防与非国防研发支出的情况(单位：百万现值美元)。影响这些变化的主要因素是()A．国际力量和政治秩序的不断变化B．冷战时期美苏进行军事科技竞争C．第三次科技革命推动生产力解放D．美国经济发展与外交战略的调整【答案】D【解析】1949—2008年美国国防研发长期占主导，主因是冷战军备竞赛及冷战后发动高科技局部战争，同时军民融合推动经济，体现美国内政外交战略调整，故选D；表述过于宽泛，未聚焦美国自身决策，排除A；仅适用于冷战阶段，需更全面的解释，排除B；第三次科技革命是背景因素，但非直接驱动研发支出分配的主因，排除C。10．(2025·江苏模拟)苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已，国会在舆论的压力下于1958年通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，学生毕业后到中小学任教可减半偿还贷款。这反映了冷战()A．加剧意识形态对立 B．促进和平竞争C．阻碍科学技术交流 D．重心发生转移【答案】B【解析】材料反映苏联卫星上天引发美国危机感，通过教育法案培养人才，本质是美苏在科教领域的非军事竞争，故选B；未涉及意识形态对立，排除A；未阻碍科技交流，排除C；无重心转移证据，排除D。11．(2025·山西晋中模拟)1958年布鲁塞尔世博会上，美国政府设计的“未完成的事业”展览自曝贫民窟、环境问题及南方种族隔离现状，欧洲媒体称其“以谦逊赢得尊重”。这反映出冷战时期美国政府()A．借真实叙事提升国际宣传的可信度B．淡化意识形态竞争以缓和对苏关系C．主动揭露社会问题以推进民权改革D．受国际舆论压力被迫调整种族政策【答案】A【解析】冷战背景下，美国在世博会上自曝社会问题，这种真实叙事能向世界展示其并非一味吹嘘自己，从而提升国际宣传可信度，有利于塑造良好国际形象，故选A；美国此举并非淡化竞争，而是更隐蔽的价值观输出，排除B；材料体现的是美国在世博会上展示社会问题作为国际宣传手段，排除C；展览是美方主动设计，欧洲媒体的正面评价证明其属于战略宣传，而非迫于外界压力，排除D。12．(2025·江苏苏州模拟)1961年，不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，标志着不结盟运动正式形成，第三世界以独立的政治力量登上历史舞台。这表明两极格局具有()A．不对称性 B．不完全性C．非对抗性 D．非竞争性【答案】B【解析】不结盟运动兴起表明第三世界独立于美苏两极之外，表明格局未能完全约束全球力量，具有不完全性，故选B；不对称性指两极间实力不均，但题干材料强调新兴力量崛起，排除A；非对抗性意味着无冲突，但两极格局以冷战对抗为特征，不结盟运动未改变两极格局对抗本质，排除C；两极格局下美苏长期竞争，材料未体现非竞争性，排除D。13．(2025·河北张家口模拟)1967年12月，美国一份备忘录中提到：美国若要为平衡阿拉伯国家从苏联获得武器而直接向以色列输送武器将是不明智的，美国应在不断重申以色列安全对美国的重要性的同时，促使以色列在解决阿以冲突中让步，鼓励以色列与阿拉伯国家谈判。这主要反映出()A．中东地区成为冷战中心B．国际力量对比发生变动C．美苏之间关系走向缓和D．美国竭力维护霸权地位【答案】D【解析】美国在阿以问题上采取两面策略，旨在维护其在中东的霸权，故选D；冷战中心始终在欧洲，且材料未显示该地区取代欧洲成为中心，排除A；材料未涉及国际力量对比的根本变化，排除B；材料中美国警惕苏联武器流入阿拉伯国家恰恰说明对抗持续，排除C。14．(2025·广西柳州模拟)20世纪80年代初，美国认为苏联的最大威胁“是在第三世界的扩张主义”，因此加紧全面遏制苏联；而西欧国家则认为苏联“更为重视的是解决国内问题”，于是沿用北约1967年制定的对苏“防务＋缓和”政策。美国为此多次指责、批评西欧国家。这表明()A．欧盟的成立冲击了美国霸主地位B．国际政治力量对比呈现出均势状态C．苏联在冷战对峙中处于相对优势D．综合国力的消长使国际局势复杂化【答案】D【解析】20世纪80年代初西欧实力增强，对苏政策(“防务＋缓和”)与美国遏制战略产生分歧，引发美方指责，体现国力消长使国际局势复杂化，故选D；欧盟尚未成立(1993年)，排除A；材料没有体现国际政治力量对比呈现出均势状态，排除B；材料主要反映的是美国和西欧因综合国力的不同对苏联政策迥异，排除C。15．(2025·广西河池模拟)拜登政府时期，“基于规则的国际秩序”是其外交辞令中的高频词汇。史蒂芬·沃尔特一针见血地指出：“问题的关键不在于美国偏好‘基于规则’的秩序……而是在于谁来决定哪些规则在何处适用。”该学者的观点体现了()A．多边主义背后的权力博弈B．美国丧失“规则”的制定权C．多极格局下的开放与包容D．国际单边主义得到有效遏制【答案】A【解析】沃尔特的观点揭示规则的决定权是核心，反映美国借“规则”名义争夺主导权，体现权力博弈，故选A；美国在二战后长期主导国际规则制定，并非丧失制定权，排除B；材料未涉及多极格局下不同力量的开放与包容，且当前国际格局仍以单极主导为主，排除C；单边主义未被有效遏制，排除D。16．(2025·四川泸州模拟)2016年以来，中国、日本、阿根廷、沙特阿拉伯等国家在二十国集团中日益发挥着关键作用。2022年起，G20峰会连续三年由新兴经济体国家举办，2023年非盟正式加入G20。这些现象反映了()A．国际关系民主化已经实现B．区域集团化趋势不断加强C．“全球南方”实现普遍繁荣D．世界多极化展现巨大潜力【答案】D【解析】2023年非盟加入G20，这表明新兴力量不断崛起，冲击着传统国际格局，世界多极化展现巨大潜力，故选D；当前国际秩序仍受大国操纵，国际关系民主化尚未完全实现，排除A；非盟加入G20反映的是发展中国家整体影响力提升而非区域内部整合，排除B；材料仅提及部分新兴经济体作用上升，“全球南方”普遍繁荣缺乏史实支撑，排除C。二、非选择题17．(2025·湖南长沙模拟)阅读材料，完成下列要求。材料一个翻转的世界1781年，英国人在约克镇向殖民地的美国军队缴械，据说，当时英国军队演奏的正是进行曲“翻转的世界”。无论这个故事真实与否，这支曲子的名字为当时和后来的世界局势提供了合适的评价。“人民”成为大西洋沿岸大部分地区国家主权的源泉。相类似地，经济转型也与工业化联系起来，促进了世界的翻转。欧洲人和亚洲人向美洲的大规模移民，跨越半球重新安置了人类的人口。移民、土著、被释放的奴隶和女人鼓吹民主权利和平等，但是尽管有着启蒙思想中的自由、平等和人民主权观念的激励，世界上的大多数人并没有立即进行革命。世界上一些最古老、最有声望和最强大的地区，从奥斯曼帝国和非洲，到俄罗斯、中国和日本，它们的主权和自由受到了国家主义、工业和军国主义的强大联盟的沉重打击。但是，对这个翻转世界的抵抗一直持续着。18世纪末期由北美的移居者开启的事业，到20世纪，由亚洲和非洲的殖民地人民完成了，殖民地人民再一次翻转了整个世界。——摘编自[美]杰里·本特利等著《新全球史》(1)结合材料及所学知识，阐述18世纪后期以来殖民地人民翻转世界的历程。(2)根据材料并结合世界近现代史知识，围绕“一个翻转的世界”，选择一个具体的主题，写一篇历史小短文。(要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，所选主题不能包括殖民解放)【答案】(1)历程：18世纪后期到19世纪前期，在启蒙思想传播和欧美国际关系变动影响下，北美独立战争和拉美独立运动先后打破殖民枷锁，建立独立国家。19世纪后期到20世纪前期，随着亚洲与拉美的民族资本主义发展，反帝反封建斗争风起云涌，日本明治维新，亚洲觉醒，拉美改革与革命，以及十月革命影响，西方殖民体系遭受冲击。20世纪中期以来，在二战反法西斯斗争影响下，亚非拉人民展开英勇斗争，亚洲、非洲新兴国家崛起，世界殖民体系瓦解，第三世界作为独立政治力量，为建立国际政治经济新秩序而斗争。(2)示例一：经济转型与工业化：翻转世界的引擎。18世纪起，经济转型与工业化携手，如强力引擎般推动世界巨变。工业革命前，传统农业与手工业主导全球经济，生产低效。工业革命在英国爆发后，机器生产取代手工劳动，工厂制度确立。珍妮纺纱机等纺织业发明，大幅提升生产效率，改变经济结构，英国棉纺织品迅速占领世界市场。工业化革新生产方式，还促使交通运输变革。蒸汽机车与汽船缩短时空距离，紧密连接分散地区，构建起全球经济体系，英国借此成为“世界工厂”。工业化浪潮冲击下，传统社会结构翻转。农民进城成为产业工人，工业资产阶级崛起，改变了政治力量对比，推动政治变革。同时，工业化引发的社会问题，促使人们探索新发展模式。经济转型与工业化重塑全球经济格局，改写世界面貌，推动人类社会进入新阶段。示例二：妇女解放：推动世界翻转的力量。18世纪末以来，妇女解放运动成为推动世界翻转的重要力量。在传统社会，女性被束缚于家庭，政治、经济权利匮乏，社会地位低下。工业革命为妇女解放带来契机。工厂大量需求劳动力，女性走进工厂，成为产业工人，实现经济独立。如英国纺织厂中，众多女性获得工作机会，打破经济上对男性的依赖，迈出解放关键一步。经济地位变化，促使女性追求政治权利。19世纪末20世纪初，欧美女性积极投身选举权运动，经过不懈抗争，部分国家的女性赢得选举权，参与政治决策，改变政治生态。教育领域同样发生变革。女性受教育机会增加，知识水平提升，在社会各行业崭露头角。她们不再局限于家庭琐事，在文学、艺术、科学等领域取得成就，改变社会对女性的固有认知。妇女解放运动打破传统性别束缚，推动社会观念革新，重构家庭与社会关系，使世界朝着更平等、更多元方向发展，深刻翻转了旧有的社会秩序。【解析】(1)历程：据材料“1781年，英国人在约克镇向殖民地的美国军队缴械”“欧洲人和亚洲人向美洲的大规模移民，跨越半球重新安置了人类的人口。移民、土著、被释放的奴隶和女人鼓吹民主权利和平等，但是尽管有着启蒙思想中的自由、平等和人民主权观念的激励，世界上的大多数人并没有立即进行革命”和所学知识分析。(2)首先，根据材料“经济转型也与工业化联系起来，促进了世界的翻转”，围绕“一个翻转的世界”，可拟定论题：经济转型与工业化：翻转世界的引擎；其次，结合世界近现代史知识，可从工业革命对生产制度、经济结构、交通方式、社会结构等方面的影响予以阐述分析；最后，概括总结即可。示例二(略)。18．(2025·浙江宁波模拟)现代民族国家是国际社会的基本单位，战争则会导致国际秩序的剧变。阅读材料，回答问题。材料一18—19世纪欧洲产生了两种类型的民族主义：法式民族主义与德式民族主义，而这两种民族主义的交锋构成了这一时期欧洲民族主义发展的主线。法式民族主义与启蒙主义结合，拉·布吕耶尔认为“专制之下无祖国”，霍尔巴赫认为“如果自由、财产、安全消失了，祖国也不存在了”。同时，他们希望全世界人民都能够享受真正的人权，平等又和平地相处。德式民族主义则是“迟发展者”民族主义的主要代表。由于“迟发展者”民族国家的建立在某种程度上都是以争取民族的独立和统一为首要任务的，所以，当其民族国家的建立在完成其政治经济的构架时，一切均以国家机器的“效率”为准则，其政治体制的民主化任务则基本上被放在了一边。结果，欧洲民族国家的发展史上首次出现了政治、经济和观念并不同步的现象，并由此给欧洲带来了巨大的灾难。——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》材料二在开展“雅尔塔体系的形成”项目化学习时，经老师指导，有同学整理如下：会议名称召开时间与会国主要内容A1943年11月中、美、英三国要求日本归还侵占的中国领土、决定战后朝鲜独立。会议奠定战后东亚国际秩序的